蝴蝶的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的蝴蝶的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蝴蝶的作文 篇1

　　說起秋天，我們所聯(lián)想到的關(guān)鍵詞也不過是“豐收”、“美麗”與“悲傷”。有一種食物它是悲傷的，也是美麗的，它也同樣象征的豐收。它是落葉。

　　秋天，樹上的葉子大多已經(jīng)褪去了一身綠衣，換上了紅的、黃的衣裳。為什么要換衣服呢？因?yàn)闃淙~們約好了要去大地上玩耍。他們等待著“風(fēng)”的列班車。

　　秋風(fēng)來了，樹葉們紛紛離開了大樹媽媽的懷抱，它們?cè)诳罩酗w舞，猶如一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。舞著，跳著。閉上了眼，腦海里仿佛回蕩著落葉們的歡聲笑語。等它們跳累了，便紛紛跳在地上，在那躺著、趴著。望著湛藍(lán)的天空，嗅著大地的.芳香與豐收的味道。

　　再后來，經(jīng)過雨水的沖刷，沉睡于泥土之中。這是一個(gè)莊重的儀式，而當(dāng)這場儀式結(jié)束后，落葉已歸屬與大地，在這生命的最后一課，他們貢獻(xiàn)了自己所有的價(jià)值。它們成為了養(yǎng)料，養(yǎng)育著以前養(yǎng)育他們的樹媽媽。

　　腦海中不由得浮現(xiàn)一句“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�

蝴蝶的作文 篇2

　　在我們這廣闊的學(xué)山花叢中，有一只天藍(lán)色的蝴蝶在我們這些小花小草間頑皮地飛來飛去，她就是我們的語文老師。

　　長長的秀發(fā)掩不住眉宇間的清秀與美麗，一雙調(diào)皮的'大眼睛在我們周圍閃來閃去，一張雖不是櫻桃般的小嘴卻能說會(huì)道，吐出的一條條道理，令我們聽得津津有味，如癡如醉。有時(shí)，她向我們莞爾一笑，便“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，令我們?nèi)�班集體駐足癡望。

　　你若聽她講課，會(huì)給你當(dāng)頭一棒，因?yàn)樗�的講課方式與她賢惠的外表簡直有天壤之別。她講課是很有個(gè)性的，會(huì)叫你尖叫，令你不可思議。

　　瞧，上課鈴響了，天藍(lán)色蝴蝶在我們的期待中姍姍而來。我們等著她例行那套俗得不能再俗的課前儀式，可誰知，“那套儀式，早該免了，如果是個(gè)物品，早就該是文物級(jí)別了�！甭犨@聲音，這話語，我就意識(shí)到，這將是個(gè)與歷代老師截然不同的響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>

　　此后，幾乎每次她一走進(jìn)教室，班里就會(huì)立刻響起熱烈的掌聲和吶喊聲。當(dāng)這一切都趨于平靜的時(shí)候，“這么歡迎我哦，那老身一定將一生所學(xué)毫無保留地奉獻(xiàn)給你們。”她給我們講課，那課文居然活了起來，她把一篇篇枯燥的文章幻化成了難得一見的五彩繽紛的世界。當(dāng)講到精彩之處時(shí)，她情之所至，做出了一個(gè)令人意想不到的動(dòng)作，只見她一個(gè)魚躍，坐到了講桌上，她居然還把腳登在王菲的書桌上！

　　她，是一只頑皮的蝴蝶，在我們這些花叢中自由飛舞；她，是一只可愛的蝴蝶，與我們一起在花叢里徜徉；她，是一只美麗的蝴蝶，在小河邊樹立她那天藍(lán)色的翅膀。

　　上課鈴再次響起，那久違的講桌上，一只天藍(lán)色的蝴蝶在翩然翻飛。

蝴蝶的作文 篇3

　　我愛蝴蝶。每當(dāng)我遇見她的時(shí)候，她總是在我身邊飛來飛去，熱情的跟我打招呼，像是在跟我說：“哈啰！可以跟我一起玩嗎？”

　　看著蝴蝶穿著花花的衣服自由的飛舞，尤其是翅膀像彩虹般更是美麗。媽媽告訴我：“那是翅膀上的鱗片，每一種都有不同的排列組合，雖然美麗，卻容易受傷。如果被壞人抓住或穿梭在樹叢間，趐膀就會(huì)損壞變成透明的，受傷太嚴(yán)重還會(huì)死掉呢！”

　　看起來那么快樂的蝴蝶，原來這么脆弱��！就像我們?nèi)祟愐粯�，沒辦法抵抗大自然對(duì)我們的傷害，天氣不是太冷就是太熱，雨水不是太少就是太多。大自然是可愛又可怕的`巨人，只要?jiǎng)幼骷ち乙稽c(diǎn)，我們就過得很痛苦。將心比心，我們對(duì)蝴蝶是不是也這樣呢？我愛她，就更要溫柔的對(duì)待她。

　　蝴蝶又來找我玩耍了。我希望自己像蝴蝶一樣，用熱情的心過生命的每一天，也希望在生命里遇見的每一個(gè)人，都可以溫柔的對(duì)待我。

蝴蝶的作文 篇4

　　在我的眼中，蝴蝶是世界上最美麗的昆蟲。自古以來，蝴蝶就是人們吟詩作畫的對(duì)象。它不僅體態(tài)優(yōu)美，點(diǎn)綴了大自然，使世界變得豐富多彩，還是美好、幸福、吉祥、友誼和愛情的象征。

　　蝴蝶十分美麗。它的`觸角修長又不俗氣，它額頭上的眼睛長得像小波珠似的，翅膀上披著上千枚瓦狀的小鱗片，它們交疊形成蝴蝶那光彩奪目的翅膀。

　　蝴蝶不但美麗，而且調(diào)皮得很呢！

　　有一次，我去玩“農(nóng)家樂”，那里有許多漂亮的蝴蝶。我看見一只最大最美的白蝴蝶，它也看見了我。我馬上跑過去抓它，它跳到了我的額頭上。我不停地想把它趕下來，但它像粘在上面了一樣。我突然揮了一巴掌，它開心地飛到我的面前，調(diào)皮地眨了眨眼睛，好像在嘲笑我。我伸出手要把它痛打一頓，但撲了個(gè)空。蝴蝶飛進(jìn)了菜地里，我也跟著跑了進(jìn)去。我瞄準(zhǔn)它，像老虎一樣撲了過去，它靈巧地閃過了�！皳渫ā币宦暎�我一頭栽進(jìn)了水溝。等我狼狽地爬起來時(shí)，它仰著臉，好像在哈哈大笑：“你這只紙老虎，哈哈哈……”這個(gè)淘氣包！

　　我沒有因?yàn)檫@件事而不喜歡蝴蝶，因?yàn)�，它也讓我更加快樂了，不是嗎�?/p>

蝴蝶的作文 篇5

　　蝴蝶翅膀本無色，這你相信嗎？這個(gè)科學(xué)結(jié)論我是相信的。

　　我之所以相信蝴蝶翅膀是無色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見的萬事萬物所現(xiàn)的色彩都是光的折射而呈現(xiàn)的圖案，事物本身是沒有任何顏色的。我如此說，有緣的您，您明白嗎？

　　在過去歲月中，在我還沒有禪悟人生的過程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學(xué)證明蝴蝶的翅膀是沒有顏色的，那我也只是遵從科學(xué)的證明。我說，蝴蝶的`顏色是無色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬有引力。牛頓說，地球具有吸引力，蘋果才會(huì)從上掉下來。但具體是蘋果為什么非要掉下來，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從著牛頓先生的發(fā)明，學(xué)習(xí)著萬物總是被那么一個(gè)點(diǎn)吸引著，凝聚力量，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從而成為一個(gè)體系。這個(gè)萬有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋果至今沒有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時(shí)，誰又能解的地球?yàn)槭裁匆�以這種飄然的模式存在于世間？這個(gè)話題是科學(xué)的，也是佛學(xué)的。這種科學(xué)與佛學(xué)的結(jié)合，就如蝴蝶的翅膀是無色的。過去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學(xué)證明下的結(jié)論是正確的。這種正確，只為我明了天地宇宙本是無色無味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著不同的生命體現(xiàn)。這種體現(xiàn)因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。

　　為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標(biāo)志著社會(huì)人群的層次不同。不同層次的社會(huì)人群，羽化著色彩斑斕的社會(huì)。而社會(huì)是由一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)家庭組成的。為此，家庭看社會(huì)，社會(huì)看民族，民族看國家。這時(shí)，色彩紛紛的一個(gè)世界，在不同的人眼中，呈現(xiàn)不同的色彩。不同的色彩因?yàn)椴煌�的人群有著不同的社�?huì)價(jià)值。不同的社會(huì)價(jià)值成就著不同的人。

　　而不同的人，真實(shí)著這個(gè)世界。這個(gè)世界是否吉祥，全在一心一念中。這個(gè)一心一念，若在愛情中，我所見是梁山伯與祝英臺(tái)千古化蝶的美夢(mèng)翩翩而來。這時(shí)，我所見的是，那么柔和，美麗的一對(duì)翅膀，在愛與真中纏綿著，翩翩而飛，那花香的流動(dòng)，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放著，而我在哪里？我在畫中，在花中，在清風(fēng)明月中.......

蝴蝶的作文 篇6

　　今天，托管中心的樂樂老師帶我們?nèi)ルx廣州塔不遠(yuǎn)的地方看蝴蝶。因?yàn)橐惠v車只能坐8個(gè)人，所以要分批去。我是第二批去的'，到了那里，我們看見了很多用假花組成的蝴蝶和許多不同品種的蝴蝶標(biāo)本。如青粉蝶、頭鷹環(huán)蝶、大藍(lán)閃蝶、菜蝶、混色蝶等等。在那里，我們照了一張又一張的相。我還看見了用蝴蝶做成的花。

　　今天，我的腳雖然下樓梯的時(shí)候不小心刮傷了一塊皮，但是我堅(jiān)持著，玩的很開心！

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