童年的趣事作文4篇【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的童年的趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
童年的趣事作文 篇1
童年，像滿天的繁星，顆顆閃亮；童年，像一串糖葫蘆，有甜，也有酸。童年，像一條小船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，裝滿了歡樂
阿寶是我童年的好伙伴，其實(shí)是一只拉布拉多犬。滿身金黃色的絨毛，又柔又軟；有一對(duì)大大的眼睛，特機(jī)警；兩只大耳朵耷拉著，走起路來一搖一擺的，十分可愛。阿寶既是我最忠實(shí)伙伴，又是我最要好的'朋友。
星期六，我和阿寶下樓到小區(qū)里去玩球。我們來到樓下，阿寶高興地活蹦亂跳，汪！汪！阿寶朝我叫了兩聲，好像在對(duì)我說：主人，快點(diǎn)吧，我們開始玩 吧！我明白了阿寶的意思，看把你急得！我用手摸了摸阿寶。我把球輕輕朝阿寶拋去，沒想到它毫不客氣，只見它兩條前腿一抬，后腿一蹬，向前上方用力一 跳，一下子把我的球頂了回來。嗨！你小子還真有一招！心想：我還不能小瞧你，要不然還真玩不了你。你就走著瞧吧！這一次，我靠后退了二十幾步，用盡用 身力氣，把球投出去，球像一只鳳凰似的快速向它飛去，沒想到這一次只見阿寶，兩條前腿又一抬，后腿用力一蹬，兩只前爪一抱，用嘴一啃，又把我的球給接住 了。阿寶你太棒了！我大聲地對(duì)阿寶稱贊。只見阿寶兩條前腿抬起，伸出紅紅的舌頭，兩只小爪子抱在胸前，后腿一踮一踮的，向我作揖。好像在說：主人， 過獎(jiǎng)了！這一次，我加大了難度，拿起球胡亂用力一丟，球滾進(jìn)了停車場(chǎng)。當(dāng)時(shí)心想:啊，這下可完了，地下停車場(chǎng)里特別黑，我哪敢進(jìn)去呀！就在這時(shí) 汪！汪!阿寶向我叫了兩聲，就向車庫跑去，好像它的舉動(dòng)給了我勇氣，心一橫:不入虎穴，焉得虎子！于是我和阿寶一起去找球，可是找了半天也沒找著， 我傷心透了，阿寶像看透了我的心思似的，走到我身邊，用它的身子碰了碰我，好像再說：主人，別傷心了，我們走吧！
第二天，我見阿寶不在家，就下樓找它。我一下樓，看見阿寶從遠(yuǎn)處跑了過來，心想：這家伙，真調(diào)皮，一定要好好說說它。近了我一看它滿身臟臟的，嘴里還叼著我的小皮球，哎呀，我的阿寶你是給我找皮球去了，我錯(cuò)怪你了。我感動(dòng)地抱起了阿寶。
就這樣，每當(dāng)我傷心時(shí)，阿寶會(huì)安慰我;每當(dāng)我高興時(shí)，阿寶也會(huì)跟我一塊分享！這就是我的好伙伴，好朋友，我的阿寶。
童年的趣事作文 篇2
童年就像一本漫畫，只會(huì)給你帶來快樂，捎走悲傷。每一個(gè)方格記載的都是我們?cè)谕昀锼鲆稽c(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)。但是，令我最印象深刻的，還是那一個(gè)畫面。因?yàn)椋屛叶昧耸裁词峭�，童年是怎么樣的�?/p>
記得，那是一個(gè)晚上。我在學(xué)校吃完夜宵，回到宿舍。正準(zhǔn)備刷牙，我突然冒出一個(gè)讓人笑掉大牙的念頭：我把許多牙膏擠到牙刷上，用來刷牙，會(huì)怎么樣呢？當(dāng)我把這個(gè)想法說出來時(shí)，同學(xué)們都說我腦子進(jìn)水了，說我得了神經(jīng)病。但是，我依然堅(jiān)持我的想法，并做了出來。
首先，我擠了好大一坨牙膏到牙刷上，然后漱了一口水，就可以刷牙了。當(dāng)擠滿牙膏的牙刷在我的嘴里來回刷動(dòng)時(shí)，我想：到底會(huì)發(fā)生什么呢？牙膏里的薄荷給了我答案。我的.嘴里一陣火辣辣的，我感覺有一股氣直沖我的頭頂、好像要把我的天靈蓋先開似的。當(dāng)時(shí)，我被辣得只會(huì)傻笑。實(shí)在不行了，才漱了一口水。因?yàn)檫@件事，我獲得了個(gè)新外號(hào)——“牙膏佬”。
你可能會(huì)嘲笑的做的這件事，但這不僅僅代表一件事，它代表的是我快樂的童年時(shí)光，這件事為我的童年添上了色彩。
童年的趣事作文 篇3
說到童年，我是無比的懷念，童年是天真的，是美好的，所以童年在我的腦海里抹也抹不去。
現(xiàn)在想到童年的一些有趣的事時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑起來，因?yàn)橥甑奈矣字�、固�?zhí)。做些事都讓人覺得可笑，而我卻始終固執(zhí)地覺得自覺自己做的事是對(duì)的，現(xiàn)在想起童年，覺得那時(shí)我實(shí)在太好笑，太好笑。
記得有一年，那時(shí)我才四歲，在廣州幼兒園上學(xué)。星期天，爸爸在上班，媽媽在幫舅舅照看餐廳。我一個(gè)人沒事干，看見草地上有個(gè)坑，坑里有很多雨水。我走上去，看水有不少。于是我就把我自己的.涼拖鞋脫下，用礦泉水瓶子裝了滿滿一瓶的沙，把沙倒在拖鞋上，然后我學(xué)著媽媽洗衣服時(shí)，在沙上面摸了摸，然后用牙刷在上面刷了刷，看沒起泡泡。于是我又倒了半瓶的沙子在上面，我看越摸越臟，以為是鞋上的臟東西出來了，于是我就在水里泡了泡。
我看沙子已用完了，就去裝點(diǎn)沙，我看見一個(gè)大大的“小山峰”。于是我去把上面的沙抱下來，手沒那么大的勁，我就用腳踢，腳一踢，一堆黑色的東西直往我腳上爬，我看了看是“螞蟻”，我大叫，用腳一直甩，甩都甩不掉，我把腳往地上一蹬，螞蟻沒蹬掉，自己的腳卻被蹬疼了，我沒辦法，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹片把螞蟻刮下去一會(huì)兒，螞蟻大部分被刮了下來，自己的腳通紅通紅的，我穿上粘滿沙子的鞋，洗了一腳，回家去了。
晚上，爸爸回家看見我正用花露水在腳上涂抹著，我小腳微紅，似被蟲咬了。爸爸問我怎么回事。于是我把來龍去脈告訴了爸爸。爸爸哈哈大笑起來：“沙子怎么可以洗干凈鞋子呢？笨蛋！�！薄熬涂梢�，你看�！蔽野研∧_抬起來給爸爸看。”爸爸說：“不可以。”“就可以”……
我和爸爸爭(zhēng)論起來，爸爸不想和我爭(zhēng)，拿出藥幫我擦腳。
現(xiàn)在想到這件事，我還忍不住哈哈大笑。這件童年趣事不時(shí)在我的心頭蕩漾，歡快、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)……
童年的趣事作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過寫具體。
2、選擇自己印象最深的事，通過事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”字，體現(xiàn)個(gè)性化。
3、記事的內(nèi)容具體，要說真話、實(shí)話、心里話，中心突出。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確地理解題意，明確《童年趣事》的選材范圍。
教學(xué)難點(diǎn)：
把所選擇的材料加工整理，按一定的順序表達(dá)出來，做到言之有序，內(nèi)容要具體，中心要突出
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
同學(xué)們都會(huì)唱童年這首歌吧，老師是聽著這首歌長(zhǎng)大的，我們每個(gè)人都有美好的童年，盡管不同的家庭、不同的經(jīng)歷，人的童年是不盡相同的，但有一點(diǎn)是一樣的，童年的故事都讓人難以忘懷的，因?yàn)橥�，因�(yàn)橛腥ぃ驗(yàn)橛字�，故事就多了幾分色彩。生活中的每一天，你們身上都發(fā)生著不一樣的故事，今天，老師讓同學(xué)回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來。
二、明確范圍，簡(jiǎn)要指導(dǎo)
1、指明讀作文提示，思考，這次習(xí)作有什么要求？
2、拿出事先準(zhǔn)備好的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關(guān)引起童年回憶的前前后后法身了那些有趣的事，有文字把它表達(dá)出來。
3、教師指導(dǎo)解題
《童年趣事》這個(gè)題目，選取什么材料，怎樣寫法？ 讓學(xué)生討論后總結(jié)出：
(1)、要寫出童年時(shí)代的生活。
(2)、要寫出“趣”來。
(3)、要寫出童年的特點(diǎn)。
(4)、從題目看，不限寫一件事。但《童年趣事》老師要求寫一件事。
三、出示范文，啟發(fā)點(diǎn)撥，指導(dǎo)選材。
出示《童年趣事》與《童年記事》兩篇范文，進(jìn)行比較，他們有什么相同點(diǎn)，有什么共同點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的回答，
教師小結(jié)：相同點(diǎn)是都寫童年時(shí)代回憶的事，都是既可寫一件事，也可寫幾件事，的題目。不同的是《童年趣事》突出一個(gè)“趣”字，不應(yīng)該是有意的，難忘的事或值得回憶的事，《童年記事》不應(yīng)是有趣的，應(yīng)該是有意的，難忘的或值得回憶的事。
教師出示討論題：
1、《童年趣事》文章給人的感覺是真實(shí)的嗎？有意思的'嗎？有趣嗎？
2、范文中的語言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫怎樣?那些地方值得你借鑒？
3、你能把這篇文章?lián)Q個(gè)題目嗎？
4、回顧生活，啟發(fā)選材。
我們每個(gè)人都有美好的童年，童年的趣事就如同一顆顆珍珠，你能采一顆與大家分享嗎？把你的趣事用一兩句話告訴大家。學(xué)生交流，師生評(píng)價(jià)是否符合寫作要求。若學(xué)生談了`有趣的并積極向上的，應(yīng)該給予表揚(yáng)，如果說得有趣、但卻是低級(jí)的、庸俗的、沒有積極意義的事，不值得去寫。拿出你的筆，把你經(jīng)歷的趣事寫出來吧。
四、快速習(xí)作，教師巡視
1、再次明確寫作范圍，要求在二十分鐘內(nèi)完成450字的文章。
2、在教師的巡視中，對(duì)少數(shù)寫作文有困難的同學(xué)適當(dāng)降低作文要求，只要抓住有趣二字，寫出自己的感受就行。
五、學(xué)生自改，二次作文
1、學(xué)生自改，在自改過程中，學(xué)生重新感受寫作的過程，在查缺補(bǔ)漏中完善了自己的作文，享受了習(xí)作過后的愉悅感。
2、二次作文，選擇兩篇習(xí)作讀一讀，簡(jiǎn)單評(píng)
板書
童年趣事
(1)、要寫出童年時(shí)代的生活。
(2)、要寫出“趣”來。
(3)、要寫出童年的特點(diǎn)。
(4)、從題目看，不限寫一件事
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