理想作文[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的理想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想作文 篇1

　　每一個(gè)人都有自己的理想，如：醫(yī)生、軍人、科學(xué)家。我也不例外，我也有自己的一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位普通的教師。

　　當(dāng)一位老師為的是給孩子們傳授知識(shí)，他們不畏辛苦，上每一節(jié)課都要認(rèn)真仔細(xì)地準(zhǔn)備好。

　　傍晚，樓上的燈全都熄滅了，看！還有一個(gè)燈在亮著，咦？那不是老師的家嗎？原來(lái)老師是為了批改同學(xué)們寫(xiě)的.卷子，為了明天給同學(xué)上一節(jié)課，正在細(xì)心準(zhǔn)備課程。深夜了，這位偉大的老師仍在課桌前，握著鋼筆在批改卷子，臉上的皺紋微微地露出。有時(shí)，早上上課的時(shí)候，老師眼睛上會(huì)有因熬夜所帶來(lái)的黑眼圈。而老師對(duì)自己的要求很高，只需許成功，不需許失敗。他們就如我們親愛(ài)的母親，不，她比我們的母親還偉大，她教我們知識(shí)，教我們做人。

　　有一天，我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。我穿著教師服，走入校門，同學(xué)們向我鞠躬，向我敬禮，向我問(wèn)好，同學(xué)們都很有禮貌。我走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入了辦公室，里面有整齊的書(shū)架，木頭做的桌子，椅子。上課了，然后我走入教室，到了講臺(tái)上，我說(shuō)：“上課了！”班長(zhǎng)立刻說(shuō)：“起立！”班級(jí)里響起震耳欲聾的聲音，“老師好！”同學(xué)們站起來(lái)，我說(shuō)：“請(qǐng)坐！”同學(xué)們坐下了，并雙手重壘疊地放在桌子上，注意力向我移動(dòng)，而他們似乎很聽(tīng)話。一開(kāi)始，我先自我介紹一下，然后，再讓每一個(gè)同學(xué)都起來(lái)介紹一下自己，到了半節(jié)課了，同學(xué)們?nèi)韵裆险n時(shí)那樣聚精會(huì)神。一節(jié)課上完后，我和同學(xué)們都很高興。

　　老教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，我要為了這個(gè)職業(yè)而奮斗，而努力，爭(zhēng)取圓了這個(gè)夢(mèng)。

理想作文 篇2

　　理想是人生導(dǎo)船的燈塔，每個(gè)人都有自己的理想。你的理想是什么？有人的理想是當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的理想是當(dāng)一名杰出的商人，在我心中葉裝著一個(gè)美好的理想，那就是當(dāng)一名老師。

　　有一次我看到貧困山區(qū)的小學(xué)生冒著風(fēng)雪，冒著大雨，走在崎嶇的山路上，雖然在路途中有著數(shù)不清的危險(xiǎn)，有著數(shù)不清的困難，但他們咬牙堅(jiān)持著。這都是為了幾個(gè)小時(shí)的課堂，他們求學(xué)的理想永不破滅。

　　教師是一種神圣、高尚的職業(yè)。教師是一位園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；教師是一泉甘露為孩子解除干渴；教師是一盞明燈為孩子們指向正確的方向。

　　我的理想是當(dāng)一名老師，教書(shū)育人，播種知識(shí)的種子。帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟人生哲理，走向成功的道路。播種知識(shí)是一位專業(yè)老師的責(zé)任。站在講臺(tái)上，拿起粉筆，繪出知識(shí)的樂(lè)園。打開(kāi)課本，帶孩子走向知識(shí)的海洋探索世界。讓知識(shí)的種子在孩子們心中發(fā)芽。培養(yǎng)一代又一代的人才。教師也要給孩子們快樂(lè)。讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，知道要為自己讀書(shū)，讓他們忘掉一切不開(kāi)心的記憶，讓自己安心讀書(shū)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。讀孩子們的.心聲也是教師的快樂(lè)，這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。寫(xiě)作業(yè)不靠別人，考試沒(méi)什么了不起，是一名合格的教師需要教孩子們的人生道理。

　　我的理想是當(dāng)一名教師，走上講臺(tái)的那一刻，就要知道自己瑤奮斗努力，為了教育好下一代。作為一名合格教師必須要有自己的專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各樣知識(shí)，要取得優(yōu)異的成績(jī)，講臺(tái)如戰(zhàn)場(chǎng)，備課做課件是必要的。演講，考試這些都必不可少。但是教師葉可以收獲知識(shí)與孩子們帶來(lái)快樂(lè)。

　　當(dāng)我看到老師在黑板上寫(xiě)出工整美觀的粉筆字時(shí)，我明白了，要當(dāng)老師就要寫(xiě)得一手漂亮工整的粉筆字。于是，只要一有空，我就會(huì)認(rèn)真練習(xí)各種硬筆書(shū)法。我感受到老師講課的生動(dòng)，出題的準(zhǔn)確時(shí)，我知道了，要當(dāng)老師就必須有扎實(shí)的知識(shí)積累。于是，我會(huì)在學(xué)習(xí)上更加努力，勤加練習(xí)……

　　我時(shí)常會(huì)做一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的走上了講臺(tái)。

理想作文 篇3

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)和自己的理想。理想好比一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功彼岸。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師。每次看到電視上那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩油然而生。我多么希望以后，我也能像那些叔叔阿姨們一樣，站在法庭上，用自己豐富的知識(shí)，來(lái)替受害者伸張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

　　這個(gè)理想還得從三年級(jí)的.一件事說(shuō)起。有一天下課時(shí)，不知誰(shuí)風(fēng)風(fēng)火火地跑來(lái)和我說(shuō)：“鐘添益，鄒潔和唐乾懷打起來(lái)了�！蔽一鹚仝s往了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

　　只見(jiàn)他們兩個(gè)人扭打在一起，雙方都毫不想讓，他們都用惡狠狠的眼光看著對(duì)方。我把他們兩人拉開(kāi)，帶回了教室。問(wèn)了好久之后，我才知道，原來(lái)是鄒潔在下課時(shí)去打唐乾懷，唐乾懷生氣了。所以形成了現(xiàn)在這樣的局面。我終于把這件事的來(lái)龍去脈都了解清楚了。

　　我嚴(yán)肅地說(shuō)：“唐乾懷，你打人就是不對(duì)，君子動(dòng)口不動(dòng)手，不管發(fā)生什么，都不可以用武力來(lái)解決！鄒潔，你也有不對(duì)的地方，你打唐乾懷雖然只是玩玩，但也要說(shuō)請(qǐng)楚啊，否則人家要誤解的。人家怎么知道你是玩玩的，當(dāng)然生氣了�！边@件事在我的極力勸說(shuō)下，終于化解了。我心里有一種莫名的成就感，別提有多開(kāi)心了。事后，我聽(tīng)到有同學(xué)在議論：“鐘添益辦事還真挺像樣的。真是有點(diǎn)律師的樣子。”我聽(tīng)了，就更開(kāi)心了。

　　因?yàn)檫@件事，我更愛(ài)律師這個(gè)職業(yè)了。但我也知道當(dāng)律師并不只是說(shuō)說(shuō)而已，必須得為這個(gè)理想打好基礎(chǔ)。我堅(jiān)持不懈地努力著，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，多看書(shū)，豐富知識(shí)。上課積極舉手發(fā)言，既讓自己便得大膽，又鍛煉自己的口頭表達(dá)能力。還要有正義感，遇到不平的事，要挺身而出。

　　當(dāng)律師這個(gè)理想一直伴隨著我，我要向著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)。

理想作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)教師，有人想當(dāng)舞者，還有人想宇航員。我當(dāng)然也有自己的理想，我的理想是很普通的，也有人的理想可能跟我的一樣，我的理想是當(dāng)一名作家。

　　認(rèn)識(shí)我的人可能知道了我的理想都會(huì)說(shuō)‘不可能’，我當(dāng)初也是那么認(rèn)為的。當(dāng)我的腦海里突然蹦出這個(gè)想法時(shí)，我自己也嚇了一跳，‘我怎么可能會(huì)當(dāng)作家呢？’我默默的問(wèn)著自己。不是我不自信，而是我的寫(xiě)作水平真的是不咋的，我怎么可能當(dāng)個(gè)作家呢？當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，我會(huì)在想‘如果我也寫(xiě)一本書(shū)就好了’這個(gè)情節(jié)也可以這樣改一下，這樣結(jié)局可能會(huì)好一點(diǎn)‘下次我也寫(xiě)一本這種類型的書(shū)就好了，正好可以這樣，這樣再……’我會(huì)想很多，久而久之我的作家夢(mèng)就這樣冒出來(lái)了。

　　我很愛(ài)看書(shū)，我看的書(shū)的范圍很廣，從恐怖的到玄幻的到歷史的再到著名的。當(dāng)我看一本書(shū)時(shí)，是很入迷的，誰(shuí)叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可能在上課前我看著書(shū)，打上課鈴了，我依依不舍的.放下我的書(shū)。但自己的心思卻還在上面，當(dāng)教師講課時(shí)，我要很費(fèi)勁才把想偷偷看書(shū)的這種念頭壓下去，專心聽(tīng)教師講課。

　　記得有一次，當(dāng)一天早上我起床時(shí)，我清清楚楚的記得我昨晚做夢(mèng)的情節(jié)�！�這可是一個(gè)好素材啊！’我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)不尋常的故事，我當(dāng)時(shí)就想著把它寫(xiě)下來(lái)�？墒俏乙�上學(xué)了，不得不先忘記這個(gè)決定，這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家，打開(kāi)了電腦，把自己做的夢(mèng)的內(nèi)容打上去。我做的夢(mèng)只有前面的部分，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)可以了，我在腦子里幻想著這個(gè)故事的一切。

　　現(xiàn)在我依然有空時(shí)在這個(gè)故事上繼續(xù)寫(xiě)著下一段，雖然我寫(xiě)的可能不怎么好，但這畢竟是我的第一次。以后我會(huì)慢慢的改，為了提高自己的寫(xiě)作水平我上了一個(gè)作文班，為以后的基礎(chǔ)，能寫(xiě)出更優(yōu)美的作文。

　　雖然我的理想很多人都不看好，但是我自己卻不會(huì)放棄，我相信自己的努力是有成果的，我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。

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