[必備]我們的理想的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我們的理想的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們的理想的作文 篇1

　　朋友，當(dāng)百花爭(zhēng)艷的春天剛剛來(lái)到之時(shí)，你一定會(huì)欣然地仰對(duì)藍(lán)天，迎著自然風(fēng)大發(fā)感嘆：啊，多么美好的春天。然而，你是否領(lǐng)悟到：人的青春不也向大自然那樣多姿多彩嗎？可是一個(gè)人的青春要真正地放出異彩，不僅要付出辛勤的汗水，甚至鮮血。尤其是要樹(shù)立起為國(guó)為民的崇高理想。

　　賴寧是四川省石棉縣中學(xué)的學(xué)生，他胸懷大志，想當(dāng)一名像李四光那樣的地質(zhì)學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，他除了刻苦學(xué)習(xí)，還常利用節(jié)假日到野外探險(xiǎn)，采集礦石標(biāo)本和進(jìn)行無(wú)線電實(shí)驗(yàn)。賴寧清楚的懂得：青春是寶貴的，卻又是短暫的。但是當(dāng)無(wú)情的烈火吞噬著森林的時(shí)候，賴寧想到的'不是個(gè)人的安危，而是人民生命財(cái)產(chǎn)免受損失。他只活了十四個(gè)春秋，生命是短暫的，但是他的青春是那樣光彩照人、異常美麗。

　　對(duì)照賴寧，作為他同齡人的我們不禁捫心自問(wèn)：賴寧用他那根美妙的青春之弦奏出了美好動(dòng)人的樂(lè)章，而我們的青春之弦奏出的又是什么音符呢？當(dāng)在公共汽車(chē)上看到小偷掏別人腰包時(shí)，卻裝著沒(méi)看見(jiàn)；當(dāng)流氓胡作非為、毆打無(wú)辜時(shí)，卻不聞不問(wèn)。甚至洋洋得意：各人自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜�，F(xiàn)在想來(lái)，這是一種與我們的時(shí)代多么格格不入的利己怪調(diào)啊。我們青少年一代必須像賴寧一樣，把青春之弦緊系在為了革命利益和人民利益的豎琴上。

　　少年朋友們，讓我們倍加珍惜自己的青春，讓他閃耀火花，不要蒙上灰塵。我們相信，只要我們遠(yuǎn)大的目標(biāo)，加上不怕流血流汗，我們的青春就一定像賴寧那樣綻房出燦爛的光彩。

我們的理想的作文 篇2

　　青春的努力能彌補(bǔ)人生的多少空白；青春的激情能揚(yáng)起多少遠(yuǎn)征的風(fēng)帆；青春的遐想能把枯葉翻譯成湖泊；青春的熱淚能把沙漠穿上綠色衣裝，青春是人生里的金子，從任何角度來(lái)看他都是最美的。可是青春不能永恒，風(fēng)吹過(guò)就消失；時(shí)間老人給它涂上油彩，青春就成了別人。虛擲青春，悔恨就會(huì)跟野草一樣茂盛。青春一去，你休想他再一次光臨，所以我們就攜手共進(jìn)，創(chuàng)造出美好而又可愛(ài)的----六年級(jí)七班。

　　生活的風(fēng)帆在向你招手，生帆在向你招手，生命的輝煌在向你閃光，人生的道路在向你敞開(kāi)，請(qǐng)把握所有，拼搏一回———人生能有幾回搏。

　　生命的光輝需要你去挖掘，成功需要你去開(kāi)拓，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。

　　一個(gè)真實(shí)的自我，張開(kāi)翅膀，放開(kāi)世俗的一切去飛翔吧，蔚藍(lán)的天空會(huì)有我們的身影，廣闊的宇宙會(huì)有我們留下的痕跡。我們都是一個(gè)平凡的人，現(xiàn)在的我們對(duì)未來(lái)充滿憧憬，充滿希望，也將創(chuàng)造一份輝煌的青春。

　　平凡是我們的本質(zhì)，熱情是我們真誠(chéng)的象征，我們愛(ài)生命，也愛(ài)生活，我們的生命如此的朝氣蓬勃，生活也是如此的幸福。我們努力忘卻過(guò)去的所有傷痕，曾不止一次的試圖走出一次次困惑，拼命的想從頭開(kāi)始。但是，時(shí)間如流水一樣，從我們的身邊匆匆而過(guò)。所以，我們就讓青春的風(fēng)鈴搖響我們向前、向前的節(jié)奏，讓青春的風(fēng)鈴奏響心靈的樂(lè)聲。趁我們有明亮的眼睛，讓我們快點(diǎn)，多點(diǎn)讀天下書(shū)；趁我們有靈光的大腦，讓我們快點(diǎn)、多點(diǎn)做人生事。青春過(guò)后，生命就會(huì)加速。

　　期末考試剛剛走過(guò)，復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們，老師們都共同撒下了辛勤的汗水，期末考試的碩果就在眼前，我們望著這些，笑了，這是發(fā)自內(nèi)心的，這些是努力的結(jié)晶。眼看，我們將走向初二，光陰似箭，日月如梭，美麗的時(shí)光將從我們身邊悄悄走過(guò)。風(fēng)雨同行，雪霜同伴，讓我們攜手走過(guò)初中的四年。在這里，留下美好的回憶。我們的輝煌的成績(jī)將撒滿雙語(yǔ)的校園，我們的歡笑將沉浸在此。那么，我們就努力吧。從現(xiàn)在有一顆進(jìn)取心。放棄以前，從先在開(kāi)始，讓生命更有意義。

　　平常的一顆心可以使我們的生命變成了無(wú)邊無(wú)際的大海，任何奔涌而來(lái)的欲望之河，都會(huì)悄然消失在這平靜的蔚藍(lán)里。如果失去了一顆平常心，我們的靈魂可能就只是一個(gè)小小的湖泊，任何一條驟然而至的欲望之流都將使它暴漲或泛濫，從而使我們的內(nèi)心永遠(yuǎn)地失去往日的平靜……

　　如果說(shuō)平常心是大海，那么，進(jìn)取之心便是行駛在這大海之上風(fēng)帆張滿的航船。這航船承載著我們的理想和希望，不斷地駛向遠(yuǎn)方。

　　擁有了一顆進(jìn)取心，我們便不會(huì)在平庸的港灣里拋錨，也不會(huì)在世俗的河流中流連。我們會(huì)將事業(yè)當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的載體，不斷地將其做大做好；我們會(huì)在不斷地超越自我中享受智慧的滋潤(rùn)和生命的'輝煌，我們進(jìn)取航船的羅盤(pán)永遠(yuǎn)指著夢(mèng)想的遠(yuǎn)方……

　　然而，滿載著我們理想和期待的進(jìn)取之船，又必須是在平常心的大海上才能有所作為。如果我們是一個(gè)處處都想得到好處、事事都想占盡便宜的人，那么，我們的心就只會(huì)是一條急于尋覓什么的小溪，這條小溪什么樣的船也承載不起，你若是強(qiáng)要在這溪流里行船，那么你的船只會(huì)撞礁或擱淺。

　　當(dāng)然，如果我們的胸中只有一顆平常心，而沒(méi)有進(jìn)取心，那么，盡管你能享受到像—個(gè)隱者一樣的平靜生活、你還是失去了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、走向卓越人生的機(jī)會(huì)。追求像修禪者一樣的平凡和平靜，盡管也不失一種美麗，但卻是一朵不結(jié)果實(shí)的花朵，無(wú)聲地開(kāi)，悄然地落，是不是也是一種遺憾?

　　美麗的境界，就是在無(wú)邊無(wú)際的大海上悄然地行駛著張滿風(fēng)帆的航船，那大海就是你面對(duì)人間世事的一顆平常心，那航船就是你追求卓越人生的進(jìn)取心!

　　無(wú)人喝彩的人生，就似沒(méi)有花香的小徑。沒(méi)有翅膀的青春，就似沒(méi)有花團(tuán)景簇的春天。

　　青春是最美麗的花朵，青春是最動(dòng)人的詩(shī)行； 青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者的那色彩斑斕起點(diǎn)；青春是陽(yáng)光燦爛的日子，青春是明亮廣闊的天空；青春是歡快的腳步，青春是翻飛的小鳥(niǎo)。

　　朋友，當(dāng)我們正處在青春的美好時(shí)光中時(shí)，和多無(wú)數(shù)詩(shī)人、作家一樣，我們多少次地贊美青春，祝福青春， 珍愛(ài)青春。我們放飛著我們的理想，放飛著我們的希望，放飛著我們的憧憬，把所有的美麗與光環(huán)，都親手交給青春保管。而且，我不只一次地設(shè)想，青春不能虛度，要抓住青春，留住青春，千方百計(jì)讓青春在我們的身上和心靈永駐。

我們的理想的作文 篇3

　　我覺(jué)得黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們理想的學(xué)校。

　　一、學(xué)校歷史沿革。

　　學(xué)校有近百年歷史。

　　校址為宋代至清末歷代縣學(xué)舊址，校內(nèi)存有文廟、半月池、東坡暗井等歷史遺跡。學(xué)校內(nèi)還有參天大樹(shù)，有現(xiàn)代化教學(xué)的文化氣息，從這里走出去的'幾乎全是名人。

　　二、辦學(xué)理念：

　　學(xué)校堅(jiān)持以從現(xiàn)代化教育技術(shù)為辦學(xué)特色;以“以人為本、科研興校、環(huán)境育人。”辦學(xué)宗旨，形成使學(xué)生知識(shí)面廣，思維活躍，能力強(qiáng)，后勁足，有特長(zhǎng)，敢發(fā)明創(chuàng)造的培養(yǎng)目標(biāo)。有了這些條件，可能您已經(jīng)被吸引過(guò)來(lái)了吧

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