童年的作文通用3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的童年的作文4篇，歡迎大家分享。
童年的作文 篇1
“叮鈴——叮鈴”下課鈴聲剛響，同學(xué)們就飛快地跑到一個(gè)地方——操場(chǎng)。哪里發(fā)生了什么事了？原來是“一年一度”的風(fēng)箏大賽開始了。
首先，我們要自己動(dòng)手制作風(fēng)箏，大家手里拿著早已準(zhǔn)備好的材料，每個(gè)人都顯得特別興奮。
隨著一聲開始，我們飛快的把工具和材料鋪好。有剪刀、白紙、雙面膠、繩子、木棍、水彩筆等。
先用繩子把幾個(gè)木棍扎成風(fēng)箏的形狀。另一個(gè)同學(xué)馬上把紙糊在骨架上，不能太緊，也不能太松。太緊了會(huì)飛不起來，太松了飛上天會(huì)掉下來，所以很講究技巧。
這樣差不多好了，就差修飾，做的`不好的地方修改一下。我們齊心協(xié)力把風(fēng)箏裝飾好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過去就想像一只鳳凰。
接下來是放飛風(fēng)箏的時(shí)候了。我們使勁拉著風(fēng)箏，都盼望風(fēng)箏飛得高高的，可是——，不管怎么拉，風(fēng)箏老是飛不上天去。我的一個(gè)小伙伴看不下去了，跑過來教我們放風(fēng)箏。��！一試，風(fēng)箏飛上天去了！我們都?xì)g呼起來。
我們一鼓作氣，把風(fēng)箏放的越來越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，竟然有幾只小鳥飛了過來，在風(fēng)箏旁飛來飛去，可能在好奇的想：這些也是我們的同類嗎？長的真美麗��！可是為什么它們用一根繩子牽著？
看著越得越高的風(fēng)箏，我的思緒不由的飄到了我4-5歲的時(shí)候。那時(shí)爸爸在世紀(jì)廣場(chǎng)牽著我稚嫩的手，拉著風(fēng)箏跑，我在追著風(fēng)箏，我笑的是哪么童真、無憂無慮��！現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢長大了，可以獨(dú)自牽著風(fēng)箏跑了，和同學(xué)們一起玩風(fēng)箏的日子，相信一定會(huì)成為我童年最難忘的記憶。
童年的作文 篇2
有記憶的童年是我家北京的一個(gè)小巷子中伊始的。自打那是起，小巷就成了我的樂園。
風(fēng)很柔，陽光軟軟的灑在了我的肩上。走到花開的街角笑言它們的美麗，蹲在土堆旁，看奔波的螞蟻是怎樣筑巢，怎樣搬運(yùn)食物。腳踩在大石板上清脆又響亮的聲音，現(xiàn)在想起，真是一種絕妙樂曲。童年的歌兒就是奏在這里的。
長長的小巷，經(jīng)常伴隨著孩子們嬉戲的笑聲。鄰里的小孩兒都三五成群地聚在一起，跑著，跳著，鬧著�！澳闩囊�，我拍一……”，坐在石階上大聲的.叫喊。我們舉著風(fēng)車，朝著風(fēng)的方向，讓風(fēng)吹拂著我們的臉頰，吹起我們的發(fā)梢。童年的歌兒中的音符是輕巧的，活潑的，快樂的。
記得總有一個(gè)老爺爺，花白的胡子和頭發(fā)。挑著一個(gè)擔(dān)子在巷子中兜轉(zhuǎn)著。擔(dān)子上總會(huì)掛著一個(gè)金得澄亮的鈴鐺。清脆又揚(yáng)長的鈴鐺聲一起在金黃的陽光照耀下，折出更亮麗的光芒。“叮叮�！�。這熟悉的音律都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在童年中響起，帶著一陣悠揚(yáng)的香甜傳到我和伙伴們的耳畔。他就是巷子中最有名的吹糖人“師傅”。他的眼睛總是瞇成一條縫，笑著舉起肩上的擔(dān)子“別擠，別擠，都有的�！笨茨且粋�(gè)個(gè)精致可愛的糖人兒，玲瓏剔透，真讓人愛不釋手呢。抓起細(xì)細(xì)長長的糖絲，含在口中，化成了滿身滿心的愉悅。那麥芽糖的甜糯飽滿還遺留在嘴角，回味無窮。童年的歌兒中吟唱出了甜蜜，唇齒留香。
北京的柔風(fēng)，細(xì)草，北京的笑言笑語，北京的醇香，全部縮成童年記憶中的每一抹色彩，每一篇樂章，組成了我的，童年的歌兒。
童年的作文 篇3
凡卡是個(gè)可憐的孩子，9歲就被送去當(dāng)童工。我和他比起來真是差之千里。
凡卡天天做苦工，萬一沒做好，就會(huì)遭老板毒打。而我13歲了，卻依然還當(dāng)小皇帝，過著無憂無慮的.生活，要天就有天，要地就有地。凡卡天天被老板和老板娘毒打，又被伙計(jì)作弄，過著惡魔般的生活。我卻過著幸福的生活。他沒鞋穿，穿的是舊皮襖，舊衣服。我卻豐衣食足。凡卡天天吃不飽，上午一丁點(diǎn)面包，中午一點(diǎn)稀飯，晚上還是一點(diǎn)面包。而我們卻成天喊吃不下，偏要父母逼我們吃……
父母成天說：“現(xiàn)在的孩子不給他吃點(diǎn)苦他就不識(shí)相，我們小時(shí)候也不會(huì)這樣呀！”從這以后，我的“苦日子”就開始了。我再也不會(huì)像以前一樣浪費(fèi)紙·筆·糧食等東西了。
凡卡是個(gè)可憐的孩子，從他的例子中，我們應(yīng)該明白不可以浪費(fèi)東西。
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