（精品）理想作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的理想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理想作文 篇1

　　是誰說，那些荒唐的、固執(zhí)的、青澀的、愚蠢的、美好的、骯臟的、沖動的，全仰仗年輕。是��！我們多年輕，有一打一打的時光去消費，去肆意揮霍。因為如此，錯了多少次，因為年輕，總覺得什么都可以從頭來過�？墒钱�(dāng)轟然老去，才發(fā)現(xiàn)又有多少還可以重來呢？

　　是的，我是曾立志當(dāng)個作家，可有一天卻發(fā)現(xiàn)，自己不再像以前一樣堅定，我會想：難道自己只是想成為一個作家，只此而已嗎？好像是，好像不是，后來，我發(fā)現(xiàn)自己有了新目標(biāo)，我想當(dāng)一個漫畫家，最好像夏達一樣，畫出像《長歌行》一樣可以在日本連載的作品，亦或是像韓露一樣，畫出《長安幻夜》般綺麗而吊詭的作品，后來又不感興趣了，只想一個人開一個很大很大的奶茶店，然后就可以賺到很多錢，就可以買奢侈品，買很多LV，愛馬仕的奢侈品，后來，我兩眼放光地對媽媽說：“怎么樣？我的理想就像甲古文演變成現(xiàn)代字的過程吧？”媽媽說：“你的理想是狗刨式的��！一天一個哈！”我卻不知該如何回答了。

　　現(xiàn)在，我總是會很徬徨，我不明白我到底要什么。我知道要努力學(xué)習(xí)，可是為什么卻總會感覺毫無目的。身邊的朋友、同學(xué)總問我；“唉��！你怎么那么喜歡發(fā)呆？”“唉！你怎么又在發(fā)呆？”其實我也不明白��！，毫無目的的發(fā)呆，有時候，我看著窗外就會想，我到底想要什么樣的生活呢？為什么總是難過呢？我想，也許只是因為我不知道自己想要什么呀！《彼岸花》里沒有盡頭的漂泊讓我難過，我不知道自己丟掉了什么。有時候，在空曠的'操場上，我總是會想哭，因為找不到方向……我喜歡看天空和草地，一個人可以看很久，我喜歡仰望天空，進而有飛鳥飛過，急急地掠過我的生命，就像一個個夢想斜斜地掠過我的生命。

　　我現(xiàn)在只想一個人沒有盡頭地一直走，走很遠(yuǎn)的路，看很多陌生的風(fēng)景，我迷路了，那些最璨燦的理想就這樣緩緩逝去，像飛鳥掠過我的生命。

理想作文 篇2

　　我的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍�？墒�，我最想完成的一個愿望就是：當(dāng)一個全球最偉大的發(fā)明大王！我想當(dāng)發(fā)明大王的原因是因為發(fā)明了新事物，既可以威風(fēng)八面，還可以造福人類，受眾人尊敬與愛戴。

　　在電燈發(fā)明以前，每到伸手不見五指的夜晚，人們只有點燃火把，燈籠，油燈……漆黑的夜里才有了幾分光明，不僅十分不方便，而且還非常容易發(fā)生火災(zāi)。愛迪生發(fā)明的電燈不用擔(dān)心會被風(fēng)吹滅，會被雨澆熄，會被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開關(guān)，就滿室光明，連路上也有為夜行人照明的路燈，多么方便呀。后來，電燈經(jīng)過人們的改進，它的`用途就更廣泛了：醫(yī)院用的無影燈，使醫(yī)生在做手術(shù)時更精確，給病人減少了危險；街上閃爍的霓虹燈為我們的生活增添了五彩繽紛的色彩；路口的紅燈，綠燈，黃燈，指揮著交通……

　　我要成為發(fā)明大王的話，一定要從小開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。我要利用所學(xué)的知識發(fā)明許多的東西。

　　首先，我要發(fā)明垃圾轉(zhuǎn)換器：它把垃圾吞進肚子里后，能夠在短時間內(nèi)把垃圾變廢為寶，再排泄出來。變出來的化肥可以讓植物生長得更快更美，我們將生活在綠草如茵，樹木繁茂，鳥語花香的地方；變出來的玩具可以送給孤兒院的小朋友們玩，讓他們不會感到孤單；變出來的圖畫可以裝扮教室，同學(xué)們更加快樂的學(xué)習(xí)……

　　其次，我要發(fā)明警察機器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠(yuǎn)離危險。

　　我還要發(fā)明變色禮服，它可以隨意變色；發(fā)明空間轉(zhuǎn)換儀，它可以根據(jù)我們的要求轉(zhuǎn)換房子的樣子……

　　大人們都說我聰明，愛動腦筋，不過呢，沒有耐心，而且非常粗心，又不虛心。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點，我相信經(jīng)過我的努力，我的理想一定會成功是的，請大家拭目以待吧。

理想作文 篇3

　　我長大想當(dāng)一名畫家，這個想法是在星期四的美術(shù)課上產(chǎn)生的。 上美術(shù)課時，老師要我們仿照書上畫一個少先隊員。我認(rèn)真地觀察書上的圖畫之后，就拿起筆全神貫注地畫起來，先仔細(xì)鉤勒出他的頭部、身子的輪廓，然后，畫上眼睛、鼻子和嘴巴、還有飄揚的紅領(lǐng)巾，再畫一些細(xì)小的地方，最后，用筆把輪廓線描粗，再稍稍修改一下，一個精精神神的少先隊員就出現(xiàn)在我的面前。我的同座在一旁贊嘆道：“哇！如同真的一樣，太棒了�！�

　　叫聲驚動了其他的`同學(xué)，同學(xué)們一下子圍攏過來，都搶著要看，同學(xué)們都嘖嘖稱贊：“太像了！楊柏可以當(dāng)畫家了�！钡玫酱蠹业墓膭�，我心里美滋滋的，對！長大了我就當(dāng)畫家。

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