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小學(xué)想象作文大全（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)想象作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
從前，有一條大魚，河里的小魚都怕它，別的小魚看到它，都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大魚更加肆無忌憚了。
一天，大魚悠閑地出去散步，游著游著，它肚子有點(diǎn)餓了，就開始找食物。忽然，它發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個小紅點(diǎn)，心想∶哈哈，找到吃的了。它邊游邊想，不知不覺中，他就靠近了那個小紅點(diǎn)，一看，原來是一條小紅魚，大魚看了看小紅魚這細(xì)小的身材，不由得哈哈大笑起來。
小紅魚聽了，非常生氣的說：“你憑什么笑！”大魚輕蔑的說：“你這么瘦小，能做什么呢？還不如做點(diǎn)好事，來做我的充饑之物吧�！毙〖t魚更加氣憤的說：“雖然我看起來弱小，但我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要小瞧我們這些弱勢群體，以大欺小�！�
這時(shí)，大魚才想起來自己肚子有點(diǎn)餓了。于是，它對小紅魚說：“對不起，小紅魚，我的'肚子實(shí)在是太餓了，我看你這么小，還是讓我一口吃掉你吧�！贝篝~毫不猶豫的向小紅魚沖過去，小紅魚見情況不妙，轉(zhuǎn)身就跑。大魚非常惱火，正當(dāng)它要抓到小紅魚時(shí)，突然，它倆被一個魚網(wǎng)給套住了。原來，有一個漁夫正在打魚，漁夫發(fā)現(xiàn)了他的獵物，就把它們給套住了。
小紅魚見漁網(wǎng)有許多小孔，于是它對大魚說：“嘿嘿，哥們，我要尋找我的小伙伴去了，你就好好的給人們當(dāng)美餐吧！如果有下輩子，咱們再見吧！”說完，它迅速的從小孔里鉆出來，得意的跑了。大魚更加惱怒，它也想從小孔里鉆出去，于是它拼命的向漁網(wǎng)沖過去。但是由于它個頭太大了，鉆不出去，所以它只能眼睜睜的看著自己的獵物跑掉了，而自己卻成為了別人的獵物�！鞍�！真是偷雞不成蝕把米，把自己的老命也搭進(jìn)去了，可悲��！可悲！”
從此之后，河里就少了一條自以為是的大魚。
小朋友們，這個故事告訴我們，不要仗著自己勢力大而欺負(fù)弱小，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比。記住，想占便宜的人，往往什么都得不到！
小學(xué)想象作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，20年又過去了。我已成了世界一流的博士，獲得了N次的諾貝爾獎。今年，我又發(fā)明出了新產(chǎn)品――“彩色墻”。
這種彩色墻可用在學(xué)校里，它會隨著相應(yīng)的環(huán)境，時(shí)間來變化溫度和顏色。
下課時(shí)，學(xué)生們最重要的就是休息，休息再休息，以便上好下節(jié)課。因此“彩色墻”會轉(zhuǎn)變?yōu)榍逍碌木G色，使學(xué)生們得到徹底的放松。此外，“彩色墻”還會在下課時(shí)發(fā)出一種微波，這種微波一射進(jìn)學(xué)生的眼睛里，就會使學(xué)生的眼睛受到一段“微波按摩”，相當(dāng)做了一次高級“眼保健操”
到了夏天，當(dāng)然更少不了“彩色墻”了。因?yàn)橐坏较奶�，“彩色墻”會自動變�(yōu)樗{(lán)色，使同學(xué)們看了之后，馬上覺得“透心涼”，不僅如此，只要“彩色墻”吸收一定的'熱量時(shí)，它會自動噴灑出冷氣，使同學(xué)們在炎熱的夏天能吹到陣陣涼風(fēng)。
它更是同學(xué)們考試時(shí)必不可少的好幫手。同學(xué)們在考試時(shí)必定有些緊張。這時(shí)，“彩色墻”就發(fā)揮了它的變色功能，把墻變成了桔紅色，使同學(xué)們在考試時(shí)得到相對得放松，這樣，就保證同學(xué)們能考出好成績。
瞧！這就是我的發(fā)明。
小學(xué)想象作文 篇3
假如有一臺時(shí)光機(jī)，我會想回到期中考時(shí)，或者到未來世界看看，也看看過去，今天我即將展開時(shí)空之旅！
在期中考時(shí)，考卷題目我并不是不會，也不是不讀書，更不是不想寫，而是”粗心”，所以我希望當(dāng)我在考試時(shí)，現(xiàn)在的我可以”乘著時(shí)光機(jī)”回到過去，提醒過去的我”檢查、檢查、再檢查！”這樣我才能拿高分，讓爸媽以我為榮。
如果我有時(shí)光機(jī)，我想到未來看看我的老公是誰，長的什樣模樣？我是否有生小孩？小孩可愛嗎？我的工作是困難的還是輕松的？當(dāng)我變成老婆婆時(shí)，是否還是像現(xiàn) 在一樣年輕貌美？未來的世界是否還和現(xiàn)在一樣？”��！”我看到了！我看到了！我看到我的老公非常帥，我跟他真是郎才女貌，好啦！我不吵他了，他還在上班 呢！我回到家里看看，突然看到兩個小孩哭著找媽媽，原來那是我可愛的孩子。來來！快來看有人在煮香香噴的飯，哇！我也好想吃一口，原來這就是未來的.我，聽 到一聲”我回來了！”是我的老公下班了！看他們一臉幸福的模樣，我想我的未來生活一定多采多姿！
小學(xué)想象作文 篇4
教學(xué)內(nèi)容：
在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一篇想象作文。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自己定。寫好以后，認(rèn)真讀一讀，改一改。
附，口語交際：《我們的奇思妙想》
在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開想像的翅膀，暢想二十一世紀(jì)的科技發(fā)展，暢談各自的奇思妙想，說說未來的衣服、未來的食品、未來的住宅、未來的交通要選擇合適的方式進(jìn)行介紹，如，邊璉邊講、邊演邊講，把奇思妙想講清楚。別人講的時(shí)候要認(rèn)真聽，可以補(bǔ)充或提出問題，還可以就共同感興趣的一兩個奇思妙想展開討論。
設(shè)計(jì)處理：
學(xué)生的想象之門是否打開，關(guān)鍵要看老師如何引導(dǎo)。因此，這節(jié)作文課成敗的關(guān)鍵，就是老師引導(dǎo)學(xué)生打開想象的翅膀，把自己神奇的想象說出來，說具體，說通順。
但是，學(xué)生“不會”寫作文。要把“不會”變成“會”，就是要引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行“表達(dá)”——說。因?yàn)�，作文是書面的，語言是口頭的，把口頭的說好了，書面的也就寫好了。
如果口語課按照上面的要求講，如果不進(jìn)行方法的指導(dǎo)，肯定講不全，講得不透徹。就是講一兩個，也不一定能講好。所以，必須教給學(xué)生想象的方法和步驟，學(xué)生才知道怎樣去想象，下面的作文才能寫好。因此，作文課，分為前、中、后三個部分。前作文，實(shí)際上就是口頭作文課，主要目的是找到寫作的素材，并把素材具體化，但和口語課又有所不同，因?yàn)椋械目谡Z課和作文內(nèi)容是不相符合的。中作文才是寫作，后作文是評價(jià)。一節(jié)完整的習(xí)作課，應(yīng)該至少兩個課時(shí)。所以，我的第一節(jié)作文課，目的就是打開思路，學(xué)會表達(dá)。第二節(jié)才是完成習(xí)作，修改評價(jià)。可能總共需要三個到四個課時(shí)左右。
成功的要點(diǎn)一：就在于老師的“引”。只要老師引得合理，問得合理，學(xué)生就會成功。但是，在引導(dǎo)的同時(shí)，也要注意對字詞、句子、篇章結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)。
成功的要點(diǎn)二：是看老師的評價(jià)、指導(dǎo)是否及時(shí)、準(zhǔn)確。只有及時(shí)準(zhǔn)確的指導(dǎo)性的評價(jià)，才能為學(xué)生指明修改的方向，學(xué)生才能表達(dá)得清楚，才能寫得越來越好。
成功的要點(diǎn)三：注重一點(diǎn)打進(jìn)，打透，切忌全面挖坑，哪點(diǎn)也引不透。雖然習(xí)作要求每個學(xué)生是自由想象，但是，學(xué)生沒有經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，寫得怕是不具體，所以，在引導(dǎo)的時(shí)候，切忌各說各的，表面上看紅紅火火，實(shí)際效果卻不佳。處理這個環(huán)節(jié),要注重一點(diǎn),注重實(shí)效,不能啥也說,啥也沒說透。但一定要教給學(xué)生思考、想象的方法，想什么學(xué)生可以自己定，但一定要使他們知道怎樣想。也許有的老師要問：這樣引導(dǎo)，學(xué)生寫的是不是會全都一個模子呢？不會的。因?yàn)�，誰也不愿意和別人一樣，誰都想與眾不同。在這點(diǎn)打井的時(shí)候，他可能想到的另一點(diǎn)。所以寫的也不會相同。
成功要點(diǎn)四：重打井，還要重練習(xí)擴(kuò)展，不要讓學(xué)生寫成一樣的文章。在本節(jié)課中，除了重點(diǎn)指導(dǎo)一個想象，還要讓學(xué)生練習(xí)其它的想象，才能讓學(xué)生的作文精彩而不雷同。
教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生想象，讓學(xué)生學(xué)會如何去想象。
課時(shí)：
大約兩個課時(shí)。引導(dǎo)一課時(shí)。寫和交流一課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、情境導(dǎo)入（激趣）
師：同學(xué)們，我們周圍最多的交通工具是什么？（汽車）
師：哪么，你希望擁有自己的汽車嘛？（想，我想有一輛寶馬。有的講，我想有一輛奧迪）
師：哪多沒勁哪！要有，也得有自己的汽車嗎。師：你知道現(xiàn)在是哪一年？（20xx）
師：不，現(xiàn)在是20xx年。你們不是學(xué)生了，哪位同學(xué)，你是新世紀(jì)神奇汽車公司的董事長，這位，你是總經(jīng)理，哪位，你可是總設(shè)計(jì)師��！其他的各們，大多是技術(shù)骨干啊。
現(xiàn)在，我們來一起設(shè)計(jì)我們的神奇汽車好不好�。�
二、引導(dǎo)入境（引導(dǎo)想象）
小結(jié)：想象的步驟
�、畔胧裁�？（自己定）
�、瓢l(fā)現(xiàn)問題。
�、墙鉀Q問題。
�、韧晟葡敕�。
1：找問題。（設(shè)計(jì)需要）有需要，才有發(fā)明創(chuàng)造。所以要明確需要。要想知道設(shè)計(jì)什么，就得知道現(xiàn)在的汽車有什么問題。你們知道哪些問題嗎？（引導(dǎo)說出：搶劫、小偷、醉酒駕車、疲勞駕駛、雪天路滑、霧天）
2：怎樣設(shè)計(jì)？（設(shè)計(jì)方向，設(shè)計(jì)什么。）你的汽車設(shè)計(jì)，就要能解決這些問題，要不，和其它的汽車有什么兩樣嗎？這就是你的神奇汽車的特點(diǎn)。開動腦筋，想想怎樣解決這些問題？
比如說，要防止被搶劫，得有什么功能？（自我防護(hù)功能）想要提前預(yù)知危險(xiǎn)呢？（智能探測功能）
如果還想抓住小偷或是搶劫犯，還得有什么功能？（治服罪犯功能）要防止你醉酒駕駛，得有什么功能？（自動駕駛）
小結(jié)：好啊，這就是你的設(shè)計(jì)思路啊。你能具體說一說，把這些功能說清嗎？
3：引導(dǎo)具體化（如何設(shè)計(jì)，怎樣實(shí)施。）
以設(shè)計(jì)防搶劫汽車為例，引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行合理而大膽的想象。
�、拍阍趺茨芴崆爸狼懊嬗袚尳俜改兀磕膫�功能？怎樣發(fā)現(xiàn)的？
�、颇惆l(fā)現(xiàn)了他，怎樣處理？是哪個功能發(fā)揮了作用？（引導(dǎo)：最好不要跑，抓住他，要不他會去搶別人；你想怎樣抓住他？注意，不能打死他、打傷他，能使他失去抵抗力，因?yàn)槲覀儾皇欠ü伲膊皇蔷�，不讓他跑就行。�?/p>
⑶是啊，你抓住了他，他會說什么話？他肯定會罵人，怎樣懲罰他？（有人說用迷霧，有人說用胡椒面，還有人說用臭襪子，哈哈。）
�、染靵砹嗽趺凑f的？你能連起來說一說嗎？
�、扇绻隳茉O(shè)計(jì)一個故事，把你的故事說完整，哪有多好啊�？梢詥幔�
開頭：一天，我和我美麗的妻子、可愛的兒子，正行駛在去黃山的路上〖在學(xué)生表達(dá)時(shí)，注意指導(dǎo)學(xué)生說通順，說準(zhǔn)確，說完整。指導(dǎo)用詞和句子，但要求不能太高，看情況而定。〗
板書：
三、自由想象與表達(dá)
1、你自己想先什么內(nèi)容進(jìn)行想象？想一想。
2、說一說。組內(nèi)交流或者班內(nèi)交流。小結(jié)這一課時(shí)：激勵性評價(jià)學(xué)生的想象。
第二課時(shí)
一、書面表達(dá)，趁熱打鐵。
通過大家的說，別的同學(xué)一定也想好了自己神奇的發(fā)明了。也許不是汽車，也許是房子，也許是學(xué)校，現(xiàn)在請拿起你的筆，把你的奇思妙想寫下來吧。
�、琶鞔_要求：句子通順，表達(dá)清楚，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。注意：分段。
�、朴胁粫䦟懙腵字，用拼音，也可以寫別字。不要把思路打斷。⑶如果你有別的寫的，比如神奇的房子。
二、修改
1、先自己讀一讀，把不通順的地方修改過來。沒有說清寫清的地方寫清楚。錯別字先不要管。
2、組內(nèi)交流。同學(xué)間互評。
3、班內(nèi)交流，適時(shí)指導(dǎo)。（組內(nèi)大家認(rèn)為寫得好的。）
4、課下修改。聽了大家的習(xí)作，你有什么啟發(fā)，觸動了你的想象力，把你想到的，再添加到你的習(xí)作中吧。
教學(xué)反思：
1、情境設(shè)置，激發(fā)興趣。作文課的開始，一定要把情境設(shè)置好，起到激發(fā)學(xué)生寫作興趣的目的，克服學(xué)生對作文的畏難情緒。
2、一點(diǎn)打井，方法引路。在這個作文訓(xùn)練中，如果只針對一種情況引導(dǎo)，必然造成學(xué)生千篇一律的情況，所以，關(guān)鍵在于教給學(xué)生怎樣想象的方法，這樣可以有效地避免學(xué)生寫得雷同。
3、不管是什么課，都要以學(xué)生為本。在本節(jié)課中，始終堅(jiān)持這一原則，不能包辦，不代替，老師的作用，全在一個“引”字，全課的靈魂全在一個“導(dǎo)”字上。引著學(xué)生把作文材料說具體，并在引中指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的技能。盡可能地做到授之以漁。在本課中，不但是指導(dǎo)學(xué)生說什么，更主要的是指導(dǎo)學(xué)生如何展開想象。通過引和導(dǎo)，學(xué)生很好地學(xué)會了如何想象，并把想到的，通過具體的情境表達(dá)出來，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
4、做到及時(shí)激勵。激勵是課堂的潤滑劑。不但能使學(xué)生信心增強(qiáng)，還能對課堂的氣氛活躍，其作用不可低估。
小學(xué)想象作文 篇5
一年一度的運(yùn)動會開始了，今年的運(yùn)動會截然不同。因?yàn)榻衲甑倪\(yùn)動會參賽不僅考速度，還要考運(yùn)動員的智慧。所以，身材魁梧的老虎放棄參加了，速度賽過劉翔的黑豹也放棄了參賽機(jī)會，參賽的是跟農(nóng)夫斗過的小猴，跟烏龜決斗過的小兔，智慧高過狼先生的小羊。
為什么是他們呢？因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)吸取了教訓(xùn)，比別的動物經(jīng)驗(yàn)都要豐富一些，所以他們成為了決賽者。大象伯伯為參賽選手小猴戴上了桃子項(xiàng)鏈，為小兔戴上了蘿卜項(xiàng)鏈，為小羊帶上了青草項(xiàng)鏈，預(yù)祝他們?nèi)〉贸晒Α?/p>
離比賽還有5分鐘，大象伯伯高聲地說：“誰——第一個跑到橡樹旁再跑回來的，誰——就是勝利者啦！”聽到這個宣布，動物們都高喊“加油”，現(xiàn)場一片沸騰，像燒開了的水一樣，溫度升到最高點(diǎn)。
比賽終于要開始了，四位運(yùn)動員神情嚴(yán)肅地站在了起跑線上，只聽一聲“預(yù)備——跑”的槍聲響起后，選手們像離了箭的弦一樣沖出去了，他們爭先恐后，用力地往前沖。動物王國里的吶喊加油聲也是一浪高過一浪。兔群們跟著小兔在吶喊的動物腳下快速穿梭，為自己家族的小兔加油；猴群們飛攀著樹枝為自己家族的小猴加油；小羊的啦啦隊(duì)則在每個山崖上注目納威。其他動物也不落其后，追趕著觀看，并猜測到底會出什么智慧題考他們。老虎雷打一樣的聲音說：“我猜肯定是猴子贏，他那么聰明敏捷，一定會是冠軍�！睕]等老虎說完，停在他頭上的烏鴉就哇哇大叫說：“不對，不對，我認(rèn)為肯定是山羊贏，他的`智慧高過小兔和小猴，待會有智慧題出現(xiàn)的時(shí)候，小羊肯定能智取，并取得最終的勝利�！贝蠹夷阋谎�，我一語，每個人的意見都不同，但是叫喊聲太大了，誰也聽不清楚他們到底在支持誰。
就在到達(dá)橡樹旁的時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)小兔子忽然停下來了，靠在樹旁，兔子家族的人看著急得像熱鍋上的螞蟻，“小兔，快起來��！”小兔有氣無力地回答：“我不是偷懶，我是太累太餓了，讓我休息一下吧�！毙⊥谜I的時(shí)候，忽然聞到了蘿卜香味，低頭一看，是那個蘿卜項(xiàng)鏈發(fā)出的香味，她高興極了，啃了一個又一個……
再看看小猴小羊，速度也慢下了很多，肚子也覺得很餓了，但小羊想，我要是現(xiàn)在停下來咬一下青草項(xiàng)鏈圈，我肯定會比小猴慢的，為了讓自己專心比賽，不受青草香味誘惑，小羊在跑步時(shí)偷偷地把項(xiàng)鏈圈拿下來放進(jìn)衣服兜里了。小猴比小羊快，并沒有看見他這個舉動，離終點(diǎn)不是太遠(yuǎn)了，但是小猴覺得實(shí)在餓得不行了，脖子上的桃子項(xiàng)鏈越來越誘人了，他想：“反正我比小羊快，先歇會吧，吃個桃子補(bǔ)充點(diǎn)水分和體力吧�！庇谑�，他掛在樹上嘗起了美味的桃子。小羊一直奮力向前沖去，小兔雖然起身追趕了，但是還是有很遠(yuǎn)的距離，小羊就到終點(diǎn)了，小猴才剛剛品嘗完他的桃子，等到他一下樹的時(shí)候，歡呼聲已經(jīng)為小羊響起了。
大象伯伯為小羊戴上了金牌，在陽光的照耀下，那塊包涵著速度和智慧的獎牌反射出耀眼的光芒。
小學(xué)想象作文 篇6
晚上，我躺在舒服的枕頭上，突然，眼前一黑，我發(fā)現(xiàn)我自己變成一只青蛙，我看見面前有一個牌子，上面寫著：人類世界。我想了想，走了進(jìn)去，剛跨進(jìn)大門，一個同伴跑了過來，說：“千萬不能進(jìn)去��！里面可都是血腥世界��！”我說：“人類世界有啥可怕��！就當(dāng)成是一場冒險(xiǎn)吧！”
我走到一個小房子面前，心想：里邊一定有很多害蟲。我便從窗戶跳了進(jìn)去。哇塞！果然有許多害蟲，“吸溜”我舔了舔口水，他們一見我，快速地跑到一個窩里進(jìn)去。這可難不倒我，我把長長的舌頭伸進(jìn)去。忽然，碰到了一個類似害蟲的東西，我立刻把舌頭縮回來，我又發(fā)現(xiàn)我的`腳和舌頭都被黏住了，一個人走過來，手里拿著一把刀向我劈來，我急忙喊道：“不要�。�！不要�。。 薄笆裁床灰�！”一個熟悉又慈祥聲音傳到了我的耳里。我眼前一亮，原來是媽媽在叫我起床了，“上學(xué)快要遲到了�。。 �
小學(xué)想象作文 篇7
鳥
我是多么想變成一只漂亮、可愛的小鳥呀！
我變成小鳥后，可以飛過高山，飛過山谷，飛過海洋，飛向那美麗的小興安嶺，和那里的鳥兒們一起交朋友，并且搭一個窩住下來。
春天小興安嶺溪水很多，我可以和朋友們一起飛到草叢里，捉蟲子吃。
夏天，我和大家飛進(jìn)窩里，在綠陰閽下乘涼，和朋友一起在窩里玩耍、休息。
秋天，我跟同伴們飛到野葡萄下面。大家讓一只鳥兒啄破野葡萄的皮，讓汁水流下來，我和同伴們連忙從草坪找來一個很干凈的碗裝汁液。有時(shí)候，果肉也可以掉下來。鸚鵡又帶領(lǐng)大家把棒子的外殼剝開，取出果肉，咬碎了分給大家，讓大家都有過冬的糧食，野葡萄的汁液也分給大家，讓大家有水喝。我還跟同伴一起去撿小樹枝，搭一個溫暖的'窩，冬天到時(shí)不會被凍僵，雨來了不會被淋到。
冬天，我們一起躲在舒適的家里，我和朋友黃鸝在同一間窩里睡覺，休息，把小樹枝上的葉子拔開，編織成被子，蓋好，欣賞外面的雪景，我又把一些樹枝搭在窩上，當(dāng)房頂，打開一個地方開了兩個小洞，欣賞雪花跳舞。
我真想變成一個小鳥，一只自由自在翱翔藍(lán)天的小鳥。
小學(xué)想象作文 篇8
以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人，上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)�？墒�，主人讀二年級了，鋼筆也住了進(jìn)來。
開始寫鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí)，主人用鋼筆寫錯字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見鉛筆無精打采的樣子，不解的問："鉛筆弟弟，你怎么了。"鉛筆生氣的說："都怪你，你一來，主人就不在理我了。"鋼筆說："不是這樣的，不信你在等等吧!
很快，單元測試開始了。小主人拿起鉛筆，開始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的隨著主人的思路，寫的.又快又好。鉛筆這下高興了，心里美滋滋的。鉛筆心想："主人還是愛我的，最重要的時(shí)侯，還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開心了。
鉛筆主動找鋼筆，對鋼筆說："謝謝你!鋼筆哥哥，在我最傷心的時(shí)候，是你幫助了我，讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說："不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里�；ゾ椿邸�
小學(xué)想象作文 篇9
假如我是一朵花。春天，我出生在花園。這里有許多許多花朵，都是我的好姐妹。雖然我沒有桃花姐姐那樣美麗；也沒有梨花妹妹那么動人，但是我卻是花園里最香的花。我的周圍有很多小昆蟲，都是我的好伙伴。蜜蜂哥哥從我這里收集了許多花粉，制作成蜂蜜，供人們享用；蝴蝶姐姐在我身旁翩翩起舞，在花園上演了一場歡樂的舞會……
假如我是一朵花。夏天，我生活在池塘邊。這里有許多許多花朵，都是我的好姐妹。雖然我沒有牡丹姐姐那樣高貴；也沒有荷花妹妹那么高潔，但是我卻是最幸福的花。我的周圍有很多小蟲子，都是我的`好伙伴。蟋蟀哥哥幫我驅(qū)趕來傷害我的蚊子，是我的貼身保鏢；蛐蛐弟弟每天傍晚為我演奏歌曲，使原本寂靜無聲的池塘邊，熱鬧起來，變成了一個歡樂的音樂會……
假如我是一朵花。秋天，我生活在森林。這里有許多許多動物，但是我和它們?nèi)匀簧畹煤荛_心。我的周圍有許多趣事。天氣暖和時(shí)，我可以站在草地上看龜兔賽跑，大灰狼捉小白兔，鷹捉兔……有趣極了。
假如我是一朵花。冬天，我靜靜的躺在泥土里。冬爺爺來了，許多花花草草都回家去了，都不愿跟他玩兒。我雖然攤在泥土中，但仍然有許多好朋友來和我玩兒。蚯蚓哥哥喜歡和我玩捉迷藏；螞蟻弟弟很樂意給我表演魔術(shù)。它們雖不是我的同類，但還是非常關(guān)心我，這使我感動極了。我也將把我身體中最后的能量獻(xiàn)給來年的春天。
小學(xué)想象作文 篇10
在22世紀(jì)，人類的科技有了很大的提高，生活也更方便了。有著馬路電梯、超級飛行公交車、水下飛機(jī)�？墒牵盍餍械倪�是屬于汽車了。
我的汽車是最新行的`，是南星保時(shí)捷，與其它的汽車根本不一樣。我的比他們先進(jìn)很多,下面就由我來介紹一下吧。
當(dāng)我的汽車突然沒油時(shí)，只要輕輕的把反光鏡向上一轉(zhuǎn)，再把排氣通打開，就可以通過氧氣轉(zhuǎn)化成汽油，不到5秒就會像剛剛加滿油的車一樣了，你們以為我的汽車只會這一項(xiàng)嗎？好戲還在后頭呢？
當(dāng)我要去很遠(yuǎn)地方，我只要在車上輸入去哪兒，車就可以用光速到達(dá)，因此我常常去外地游玩。
我的汽車還可以去外星球探險(xiǎn)，遇到有惡意的外星怪物我就可以啟動我的超級雷射系統(tǒng)，三兩下就可以解決外星怪物。車上還有一種銀光雷達(dá)，可以在戶外找石油。
我的汽車還可以變成勇猛巨大的機(jī)甲。還可以隱形，還可以通過數(shù)據(jù)傳送和好友聊天，還可以……
我相信，等我長大了，我可以通過我的智慧，創(chuàng)造出真正的多功能汽車。
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