寫(xiě)同學(xué)作文3篇（薦）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寫(xiě)同學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)長(zhǎng)得很帥氣的同學(xué)，他大大的眼睛，兩個(gè)圓溜溜的大眼珠，骨碌碌地打轉(zhuǎn)，可神氣了。配上那張圓鼓鼓的西瓜臉，和一張扁扁的小嘴巴，樣子可真挺可愛(ài)的，真是人見(jiàn)人愛(ài)，要不我一來(lái)就跟他交上了朋友呢！
他和我一樣，是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，每當(dāng)一聽(tīng)到下課的鈴聲，他就第一個(gè)沖出教室，外面總有他玩的游戲，我們跟著他永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)聊。什么斗牛，老鷹捉小雞，追認(rèn)，他的腦子里總有玩不完的花樣。就連上課，他也有些坐不住，這屁股一會(huì)兒在這邊，一會(huì)兒又到了那邊，這不，他又把屁股翹起來(lái)了，弓著身子上課了。他也愛(ài)大聲說(shuō)話，為此沒(méi)少挨老師的'批評(píng)。
有一次，上課鈴剛響好，老師有小事耽誤了一小會(huì)兒。同學(xué)們都靜下心等老師來(lái)上課，可他不知怎么就大聲冒出一句“把人的心挖出來(lái)吃掉”的話，說(shuō)得大家都嚇了一跳，好多同學(xué)都覺(jué)得好惡心，也有小部分同學(xué)開(kāi)始哈哈大笑，跟著他起哄，就在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，這時(shí)的教室已經(jīng)在他的帶動(dòng)下鬧哄哄的了，惹得老師非常生氣，課都沒(méi)上，專(zhuān)給我們講小學(xué)生守則了。我們一小部分大笑的同學(xué)，還被罰抄課文。那天我回家把手都抄酸了，這可都是他害的。
聽(tīng)了我的介紹，大家猜猜我說(shuō)的是誰(shuí)？
寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
看到黑板上的這周周記題目：寫(xiě)課代表，心里邊一陣狂喜――終于可以有機(jī)會(huì)洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性――金鑫了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會(huì)取這么個(gè)滿地是金的'名字。
至于他的相貌，那可是標(biāo)致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒(méi)有老師的摘抄評(píng)講課上，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長(zhǎng)的硬是丑，沒(méi)有戶口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過(guò)之后，卻只見(jiàn)得他一人站在講臺(tái)上，尷尬而無(wú)奈地苦笑。
他的那個(gè)課代表的名份，在我看來(lái)頂多也是個(gè)掛牌的。他的主要工作――主持節(jié)目和協(xié)助他人――在當(dāng)課代表前，也在做。其實(shí)他主要是當(dāng)物理課代表，當(dāng)物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點(diǎn)，一個(gè)是喝牛奶，一個(gè)是鬼哭狼嚎般的笑。
說(shuō)到喝牛奶，那可真是個(gè)奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出了三個(gè)早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線，令過(guò)往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗(yàn)不合早餐奶了，卻還是會(huì)看見(jiàn)他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無(wú)語(yǔ)。
他的笑聲也是一絕。有時(shí)下課或者自習(xí)，他會(huì)冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時(shí)也會(huì)不著嘴，但會(huì)坐在椅子上不停地?fù)u，笑得前俯后仰，實(shí)在夸張得出奇。
關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說(shuō)這么多了，只希望金同學(xué)看過(guò)之后，能放過(guò)小生一馬，也就足矣。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
我有很多同學(xué)，給我印象最深的是張經(jīng)緯。
他長(zhǎng)著一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對(duì)粗粗的'濃眉，眼睛下面長(zhǎng)著高鼻梁，像一個(gè)老外。一張大嘴成天廢話不斷：從這張嘴巴中說(shuō)出的話，有時(shí)能讓你火冒三丈;有時(shí)卻讓人大笑不止;有時(shí)又發(fā)人深思。
他很講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁，樂(lè)觀而又開(kāi)朗。
張經(jīng)緯學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，雖然算不上名列前茅，但是他各科的成績(jī)每次都是優(yōu)，不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)都學(xué)得不錯(cuò)，老師們都很喜歡他。他有不會(huì)的、不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師、同學(xué)，非問(wèn)明白不可。有一次，他正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，碰到了一個(gè)不懂的問(wèn)題，一時(shí)想不起來(lái)該怎么做，就跑去問(wèn)劉老師。問(wèn)完后，他還給我們講那道題該怎么做。
張經(jīng)緯還樂(lè)于助人。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，看見(jiàn)一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開(kāi)。
這就是我的同學(xué)——張經(jīng)緯。
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