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蜜蜂作文300字（集錦4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的蜜蜂作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
蜜蜂作文300字 篇1
蜜蜂雖然很小，但也會(huì)蟄人，而且非常疼。許多小朋友都非常喜歡用細(xì)竹枝搗土墻上的蜜蜂洞，比賽捉蜜蜂，看誰(shuí)捉得多。
小強(qiáng)家有許多像鋼絲一樣的細(xì)鐵棒，小強(qiáng)把這些分給小伙伴們，并分給每人一個(gè)玻璃瓶，一起去捉蜜蜂。由于蜜蜂有雌雄之分，黃的'蜜蜂是能夠采蜜的雌蜂，而黑白相間的蜜蜂是雄峰。非常厲害，小朋友們最怕它了。不過，這下好了，只要一看見它們，小強(qiáng)他們就用新“武器”對(duì)付它們，將它們戳死在洞里。
最后，大家采些油菜花放進(jìn)瓶子里，讓蜜蜂在里面采蜜。小伙伴們還嘗各自的菜花，卻感覺不到蜂蜜的甜味。
但是，蜜蜂最終的結(jié)局是很悲慘的。只見小強(qiáng)他們，在裝有蜜蜂的瓶子蓋上錐幾個(gè)洞，向里面灌水，直到把蜜蜂淹死才肯罷休。
這也是小強(qiáng)想出來的主意。雖然很殘忍，但年幼無知的小朋友們并不感到蜜蜂的可憐，反而覺得很快樂。
蜜蜂作文300字 篇2
“嗡~嗡~。”我的耳邊突然出現(xiàn)了蜜蜂的叫聲�！斑��！蔽艺苫笾�，一個(gè)毛絨絨的觸角突然輕輕地碰了碰我。我轉(zhuǎn)頭一看，是蜜蜂，我愣了愣，該不會(huì)……果然我也變成了蜜蜂。知道這個(gè)事實(shí)我心中既害怕又驚喜，孩子的好奇心讓我跟著它們飛起來了，經(jīng)過了清澈的`小溪，碧綠的小草，高大的樹木……
終于我們落到了一片花田中。哇塞！我從來沒有以這樣的角度看這么多花：茉莉散發(fā)著迷人的清香，在微風(fēng)中搖擺；嬌艷欲滴的紅玫瑰偶爾飄落著幾片花瓣，慢慢的落在地上；樹上偶爾傳來鳥兒清脆的啼叫聲；幾只蝴蝶在花叢中飛來飛去，一切都如此美好愜意。
我在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)又一個(gè)圈。一只小蜜蜂飛來碰了碰我，提醒著我不許偷懶，我有些心不在焉的開始干活了。
“好漂亮！”我不禁驚嘆道，嘿！這是一朵白色的小野花，雖不似茉莉的清香，也不似玫瑰的嬌艷熱情，但卻有自己獨(dú)特的味道。在那么多龐大的“亭子”旁她就像一件小屋子一樣，她隨著微風(fēng)輕輕搖擺著身子，好像是在歡迎我的到來。我站在軟軟的花瓣上，小心翼翼的給她授粉，她偶爾舒服的哼著一首首小曲，讓我的心情也變得愉快起來！
采蜜結(jié)束了，我隨著日落的陪伴，慢慢的飛回了家！
蜜蜂作文300字 篇3
今天上午，我做完了作業(yè)后。就決定幫助大人打掃院子。
我想來想去，我就決定來打掃那些枯葉。我拿著家里的掃帚，開始掃了。我們家已經(jīng)很久沒有掃這些枯葉了。所以，今天掃的枯葉就會(huì)特別多。菁菁決定幫大人澆花，因?yàn)楦绺鐒偛虐衙⒐麡涞哪切┎灰闹θ~都給剪了。但是那堆大枝葉沒有被掃出去。于是，牛牛就把這堆枝葉都拉到垃圾桶邊上。拉這種東西可不是特別好拉呀！
我掃呀掃，木瓜樹那邊的角落是最多枯葉的地方。剛掃完那邊，我就費(fèi)了許多勁兒。那邊有是一堆草地，草地已經(jīng)很久沒有把它剪一下了。所以那些草長(zhǎng)的'特別茂密，結(jié)果就妨礙我掃地。我掃的那些枯葉都已經(jīng)成堆了。再加上姐姐還剪了一些葉子，那些芒果樹的枝葉上面的樹葉也掉了很多。掃的我都忙不過來了。我望著這些成堆了的樹葉。覺得自己很能干。接著，我把它們掃進(jìn)了垃圾桶，又去澆了四次木瓜樹。還照顧了我的幸運(yùn)草。今天我可真開心！
蜜蜂作文300字 篇4
在都勻六小五{3}班里有一個(gè)人見人厭的數(shù)學(xué)老師----吳老師。大家都在背地里叫她吳老“獅”，因?yàn)樗摹蔼{吼功”天下無敵。 那天，我們班的乖乖女——胡可茹竟和吳老師吵拉起來，而且是在課堂上，這下同學(xué)們可來了勁，都在小聲的為胡可茹助威。再瞧吳老師這邊沒有一個(gè)人幫忙，吳老師只有用“獅吼功”來幫自己，同學(xué)們都安靜了下來，只有胡可茹一副死豬不怕開水燙的樣子，還在罵，因?yàn)樗绤抢蠋煵粫?huì)罵她，因?yàn)樗呛脤W(xué)生。果然吳老師什么也沒說就下課拉。做操時(shí)，吳老師把她叫到后面苦口婆心的.說了一番，誰(shuí)知胡可茹不但不道歉，反而罵得更兇拉。這完全出乎吳老師的意料她只得走進(jìn)辦公室，坐在椅子上想：自己到底做錯(cuò)了嗎？ 胡可茹一回到教室，歡呼聲響成一片，大家都為她的所作所為感到“自豪”，可他們卻不知道吳老師這時(shí)再辦公室里干嘛？也許在哭泣；也許在思考；也許在煩惱`````沒有一個(gè)人知道，也沒一個(gè)人想知道``````
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