有關(guān)初二開(kāi)學(xué)周記模板
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)初二開(kāi)學(xué)周記模板，希望能夠幫助到大家。
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時(shí)間過(guò)得可真快。我，已經(jīng)不再就是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友而就是一名初二學(xué)生了，邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息；紅色的`跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了初二八班。看著一個(gè)熟悉的面孔，我更就是充滿了信心！
開(kāi)學(xué)的第一天，就是我最最難以忘記的。這天的第一堂課就是初二才開(kāi)設(shè)的生物課，班長(zhǎng)讓我們安靜等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)之后一個(gè)的問(wèn)題：老師就是男的還就是女的？老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)？在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著一副紅框眼鏡，不就是很兇。我感覺(jué)到生物課就是那樣的搞笑，似乎把我?guī)肓艘粋�(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣就是那么搞笑，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講。這第一天，就讓我感到了初二迥然不同的生活地趣味性。
漸漸地，我有感到了初中于初一的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，但就是，沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢？
在初中里，我必須會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)！
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時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生；今天的我，是成長(zhǎng)許多的，朝氣蓬勃的初二新生！
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，二切的二切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的初二七班�？粗䝼�(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿了信心：我二定會(huì)交上新朋友，二定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去！
開(kāi)學(xué)的.第二天，是我最最難以忘記的。這天的第二堂課是生物課，班長(zhǎng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現(xiàn)出二個(gè)接著二個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)？在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著二副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第二堂課是那樣的有趣，似乎把我?guī)肓硕䝼�(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認(rèn)真聽(tīng)講，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第二天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學(xué)的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了二點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)有怎能提高呢？
在初中里，我二定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)！
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夢(mèng)想：即是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象，不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美好的期望。
有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的'動(dòng)力！夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。
在我小時(shí)候，老師問(wèn)：“你們的夢(mèng)想是什么啊？”同學(xué)們紛紛揚(yáng)揚(yáng)的起來(lái)說(shuō)：我想當(dāng)科學(xué)家，我想當(dāng)醫(yī)生等等，在全班同學(xué)內(nèi)，就我沒(méi)有說(shuō)，老師走到我的身旁，問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么呀？”“開(kāi)一家很大很大的巧克力店，讓吃不到巧克力的小朋友吃到”同學(xué)們都笑了起來(lái)……那還是我上幼兒園的時(shí)候，現(xiàn)在想起來(lái)這是可笑啊。
現(xiàn)在我可不同我小時(shí)候了，現(xiàn)在的我變得好學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)等等，使我明白了許多事情，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是：好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名合格的人民教師，讓學(xué)生們都好好的學(xué)習(xí)……
夢(mèng)想可以通過(guò)一定的方式和途徑，通過(guò)自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想最大的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。
如果只把夢(mèng)想當(dāng)做夢(mèng)，那么這樣的人生可以說(shuō)沒(méi)有什么亮點(diǎn)。
夢(mèng)想使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)來(lái)執(zhí)著的追求！
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