夏天作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的夏天作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏天作文 篇1

　　今天剛剛學(xué)會(huì)弄播放器，一開始弄了一大堆歌，但是哪一首都不是很滿意，于是我就一邊和泡泡聊天一邊弄播放器，泡泡讓我看他空間里她轉(zhuǎn)我寫的那篇日志，多了一首歌：《最后一個(gè)夏天》很好聽，我的記憶也隨之飄回到了小學(xué)的最后那天。

　　屬于我們的最后一個(gè)夏天，依稀記得，畢業(yè)典禮上泡泡唱了這首歌， 那天有這首屬于我們的歌，還有老師的眼淚，還有72個(gè)人的不舍……最后一個(gè)夏天，我們就要說再見，很想知道你會(huì)記得我的那一點(diǎn)，最后一個(gè)夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間里翻照片……

　　又聽到這首歌，又是和泡泡聊天，又是忽然想起兒時(shí)以為曾經(jīng)是永遠(yuǎn)……還記得嗎？那些流淌在記憶里的曾經(jīng)，一年級的時(shí)候，我們曾哭著對老師說：老師她搶我鉛筆…… 二年級的時(shí)候，我們大家漸漸熟悉…… 三年級的時(shí)候，轉(zhuǎn)走又轉(zhuǎn)來好多同學(xué)…… 四年級的時(shí)候，我們不再僅僅只是玩伴…… 五年級的時(shí)候，“成熟”只是我們天真的以為…… 六年級的時(shí)候，我們就像一群瘋子，生活里到處充斥著叛逆……不過總有那么一些細(xì)節(jié)，我們露出依然還是孩子的破綻。

　　記得5·12地震的時(shí)候，老師說以后每年都有一次哀悼，我們同學(xué)問：老師，那我們每年都開聯(lián)歡會(huì)慶祝嗎？（全班嘩然，不過大家都知道，那位同學(xué)他不是有意的'） 曾經(jīng)按天過，現(xiàn)在都論秒了 ，后來的日子我們倍感珍惜。有時(shí)候體育老師不能給我們上課，王老師就帶我們上體育課，和我們一起玩，甚至和我們一起玩“精神病院”的游戲。

　　有時(shí)候，我們玩一種游戲，我也說不太清楚那種游戲，反正一時(shí)風(fēng)靡全班，那時(shí)候 一下課，在我們班門口就能聽見“請你跟我這樣做——***然后就會(huì)有人用三個(gè)字回答，開頭的一個(gè)字是“你·我·她”有一次，我和牛哥玩得正盡興呢，我說的是“姜 金 明”，姜金明（也就是牛哥）還沒等回答呢，后邊就傳來一個(gè)聲音“大笨蛋”我們就知道是老師，然后就笑著說：老師，你說錯(cuò)了，應(yīng)該是用"你·我·她”開頭，然后一陣歡笑老師有時(shí)候也不叫同學(xué)們的名字，有時(shí)候就管姜金明叫“牛哥”，管劉凱南叫“兔子”……最后一個(gè)夏天，73顆心不會(huì)遺忘，因?yàn)樽詈笠粋�(gè)夏天里，有你 有我，還有……

夏天作文 篇2

　　夏天來了，夏天來了！

　　大街上的人們，都換上了涼快的、舒服的、薄薄的夏裝，有的穿上了短褲，有的穿上了短裙，還有的穿上吊帶裙。

　　到了晚上，夜深人靜的`時(shí)候，一只只知了“吱吱”地唱起了一首首優(yōu)美的歌曲，仿佛在給人們唱著好聽的搖籃曲。

　　到了早上，火紅的太陽像一個(gè)個(gè)正在燃燒的火球高高地掛在天空。耀眼的光芒照射下來，讓人睜不開眼睛，所以人們討厭在夏天的時(shí)候出門。不過夏天也有一個(gè)漂亮的地方，不用猜那就是荷花池了！那一片片荷葉，像撐開的一把把綠傘，挺立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。那一朵朵荷花在烈日的照耀下，向大家展示自己獨(dú)有的姿態(tài)，有的躺在荷葉上悄悄地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，有的彎著身子向夏姐姐招手，有的張開花瓣露出了漂亮的笑容，還有的含苞欲放的花骨朵兒伸著懶腰兒……

　　看著看著，我也仿佛變成了一只披著薄紗的蜻蜓，從這朵睡著了的荷花上，轉(zhuǎn)眼間落在了一朵正在舞蹈的荷花上……

　　這就是夏天最美的地方！

夏天作文 篇3

　　《我愛夏天》夏天，是一把口琴，能吹奏出美妙的樂章，那一支支動(dòng)人的旋律使夏天里的一切綻放光彩！陽光、沙灘、海岸是夏天的音符，是那樣的多姿多彩！夏天是美麗的，它的美由夏姑娘描繪。瓜地里的西瓜又大又圓，綠黑相間，瓜藤從地下悄悄地爬到了天邊；花兒是艷麗的，在夏姑娘的.栽培下，它是夏天的代表作，向著陽光，茁壯成長；而小草是夏姑娘的“得意門生”，在強(qiáng)烈的陽光下，長得挺拔，綠意盎然，一大片一大片；天上的云白得純潔，像軟軟的棉花糖，像可愛的小綿羊，像穿著長裙的美麗仙子，飄啊飄，心里裝滿了藍(lán)天和夏姑娘。天空湛藍(lán)湛藍(lán)，襯托著雪白的云，充滿清爽，生機(jī)勃勃。一切都活了，作家編寫了夏天里的一切的童話故事……夏天也是舒服的，這也是太陽公公賦予我們的情趣。天氣熱了，我們會(huì)開著車來到沙灘上。坐在巨大的太陽傘下，喝著果汁，靠著長椅，盡情享受太陽光的沫浴。如果你還不夠舒服，可以在沙灘上翻滾，把自己悄悄埋在土下，土地會(huì)給你溫暖，如果想活動(dòng)活動(dòng)了，你很有權(quán)力“撲通”一下跳下水，讓海水沖淡往日腦海中所有的不愉快；在海里盡情暢游，與小魚來個(gè)親密接觸，沉下水底尋找“深海之珠”。與伙伴打著水丈仗，水花四濺，在天空中劃出美麗的弧線，濕漉漉地變成了一只“水肉鴨子”，但臉上依舊綻放笑容。傍晚，你可以開著小車，在沙灘上馳騁，飛濺起的沙子是你腳的按摩師。夏天的生活閑適的，你可以永遠(yuǎn)沉浸在夏天的快樂里……夏天又是自由的，它的自由屬于我們大家。隊(duì)伍與國歌合奏，會(huì)迎來我們的掌聲；桃子愿意長多紅就長多紅，荷花愿意多動(dòng)人就多動(dòng)人，蜻蜓愿意與荷葉做伴，就與荷葉做伴……一切都是自由的，不信，你瞧，孩子們在草地上奔跑、打滾、唱山歌，誰也約束不了他們。屬于夏天的口琴，還在演奏著美妙的樂章，一個(gè)個(gè)歡樂的音符不停地訴說著夏天的故事。美麗、舒服、自由的夏天，我愛你！六年級:夢幻里櫻花

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