【合集】同桌作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
你從來就沒有向我借過橡皮，問你原因，你說你很少用鉛筆。
不知你是否能想起，那支失蹤的鋼筆，是我把它藏起，目的是讓你用鉛筆，用我的橡皮。
其實我也是很少用鉛筆的—我沒有鉛筆。一次偶然的機會，我看見了你那支精美的自動鉛筆。于是我買了一塊很香的橡皮，只為借給你。
在鋼筆失蹤后，你終于向我借東西了，一支圓珠筆。而我交給你的卻是那塊很香很香的橡皮而且沒有用過，當你笑著說我拿錯了東西時，我訥訥地對你說：“拿著這塊橡皮吧，愿它擦去我倆的距離，愿它擦出美麗的火花!” 你愣了愣，然后又笑了，是勉強的笑。你說：“不用了，它或許會擦出愉快和友誼的�！� 說完你沒拿圓珠筆，而是用起了很少用的鉛筆。
之后，我們的目光很少再相遇，見面也只是點頭示意。
那次我用盡全力鼓起勇氣向你說的話轉眼成了過去。幾年以后我悲傷地把那塊香味已逝的橡皮輕輕丟棄，丟在教室的紙簍里。在畢業(yè)即將分離的時候，你叫住了我，從口袋里掏出一塊很香很香的`橡皮， 對我說：“愿它能擦出我們長長的友誼和快樂，愿它能擦去你所有的憂郁!”
看著你笑瞇瞇的樣子，唉，讓我說些什么好呢? 同桌的你。
同桌作文 篇2
我的同桌是一位漂亮的女生，她叫扶嘉悅。她的眼睛大大的，鼻子小小的，櫻桃似的小嘴，烏黑的.頭發(fā)。
每到下課，我和扶嘉悅都會一起玩游戲、唱歌或寫字。每次寫字，我都會和她比誰寫的字最好看。一般情況下都是她贏，我贏的次數(shù)很少。除了比寫字，我們還會比很多其它的東西，但我們從不在意比試的結果，我對扶嘉悅說過，誰輸誰贏都無所謂，我們依然是好朋友，“對！”扶嘉悅也同意我的觀點。
她也是我的小老師，每次我遇到不會做的題，都會看她一眼，她看到我的眼神，立馬就知道我又遇到了難題。無論是數(shù)學還是語文，她都教過我。在她的幫助下，久而久之，我的成績也提高了不少。謝謝你，我的好朋友！
扶嘉悅也十分喜歡跳舞。星期天她都會去兩江廣場學跳舞。我和她是一個舞蹈班的，她經(jīng)常都能得到老師表揚，我們也一致認為她的舞蹈跳得很好，可她自己卻很謙虛，總說自己跳的還不夠好�！爸t虛使人進步，驕傲使人落后�！蔽蚁嘈�，她一定能在舞蹈方面獲得更大的進步。
扶嘉悅長得漂亮，成績很好，為人還很謙虛。她是我的同桌，也是我的小老師，更是我的好朋友。
同桌作文 篇3
在我的好朋友里，和我最要好的只有一個，她就是我的同桌——劉珂伶。
她長得瘦瘦的，與我差不多高。白皙的皮膚，她有一張能說會道的嘴巴，說起話來頭頭是道。劉珂伶十分機智、幽默、善良，她鋼筆字寫得不錯，我應該向她學習，我們似乎被友情的麻繩栓在一起。
有一次，我們都是運動員，跑步快開始的時候，大家都坐著休息，只有她在不停的做運動，我慢悠悠的`走過去問她：“這樣不停的做，一會就累壞了，還能跑步嗎？”她一邊壓腿邊笑瞇瞇的對我說：“一會吃點巧克力就好了�！钡搅吮荣悤r，劉珂伶像離弦的箭一樣沖出去，把其他人甩的遠遠的。
劉珂伶不僅聰明伶俐，而且樂于助人。一次，我和她一起去雅思外語學習英語，我翻了翻書包，呀！沒有學習文具可是要罰站的。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。她關心的問我“怎么了？”。我有些哽咽的說“沒有，只是沒有鋼筆�！彼挷徽f，就遞給我一支嶄新的鋼筆，我連忙說：“謝謝�！爆F(xiàn)在我看到這只鋼筆，就像看到了寶貝。
這就是我的同桌。
同桌作文 篇4
我的同桌李佳卓，是個活潑聰明、可愛文靜的女孩子。今年已經(jīng)八歲了，她不高不矮，不胖也不瘦。長著一雙水靈靈的眼鏡，一個靈敏的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴。紅紅的臉蛋猶如一朵桃花。
她喜歡穿一種紅色的上衣，藍色的褲子，加上一雙運動鞋，看起來漂亮極了！
她的字寫得很好。一天，我和佳卓在寫作業(yè)，我對佳卓說：“佳卓，我們來比誰寫的快吧，”佳卓點了點頭，剛點完頭去哦就呼啦一下全寫完了，老師一看，迷迷糊糊，問到：“你寫的是什么？”這時，佳卓也來檢查了，只見她寫得干干凈凈，端端正正，可是我還得重寫呀！
她樂于助人。一天，課間操的時候，我發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了，正巧佳卓有一個和我一模一樣的橡皮，佳卓看我急得像熱鍋上的螞蟻就說：“你先用我這塊橡皮吧！”我太激動了！
她也有缺點，那就是愛哭。一次，我用她的.橡皮忘還了，她就“嗚嗚——地哭了起來�！弊詈笤谖业谋咀酉逻呎业搅怂南鹌�，她馬上不哭了。
我喜歡我的同桌，你呢？
同桌作文 篇5
我有一位吵吵鬧鬧的同桌！他唯一的“愛好”就是大喊大叫，就像他不說話不行似的。我們就來聽聽他的故事吧！
有一個平常的早晨，我一走進學校就聽見熟悉得不能再熟悉的，慘烈的尖叫聲：“啊，啊呀”一定是我那個吵吵鬧鬧的同桌，我在心里默默地想著。他怎么會在晨讀的時候大喊大叫呢？一定是出了什么事。我要快點上去看看，于是我瘋一般沖上四樓，真是累得夠嗆。結果同桌小李被小楊打在地上大聲尖叫，小楊憤怒的臉上寫滿得意，小李臉上憤怒的'雙眼冒著光，即將被點燃�？匆娺@一幕，我急忙放下書包去勸架。唉！我的同桌居然不吵不鬧了，笑著說不用擔心我補了一句：“鬧啥！不知道是晨讀時間呀！”
一次上課鈴剛響，我扭頭一看，同桌和小羅做著OK的手勢，看他們臉上的表情，嬉皮笑臉，賊眉鼠眼，定有蹊蹺。果然待方老師一轉身，他們就肆無忌憚地聊起天了。雖然聲音不是很大，奈何我的耳朵比較敏感，所以還是很吵的。方老師一邊寫一邊說著什么，我們也根本聽不清楚你絕對體會不到坐在他們周圍，認真學習的同學們是什么感覺！
要是你有這樣一位活潑好動可愛可氣的同桌，你也很煩吧！要是你有這樣一位吵吵鬧鬧的同桌，你會怎么對待他呢？提醒他？孤立他？接發(fā)他？警告他？海扁他？這些問題只能等你遇到了這樣的同桌時才會知道吧！
唉！我親愛的同桌呀，活潑好動沒有錯，吵吵鬧鬧很正常，但是媽媽常說：該學的時候認真學，該玩的時候才能放肆玩呀！
同桌作文 篇6
我的同桌我的花樣年華，有酸，有苦，有甜，也有辣，什么滋味我都嘗過，可那一次，我卻久久不能嘗出這是什么樣的味道。
我的同桌，是個典型的胖子，和木桶比起來沒什么兩樣，和《淘氣包馬小跳》中的配角唐飛足可以相提并論，都挺著個小有規(guī)模的將軍肚。就是因為這樣，我才常常和他鬧別扭，隔兩天，瞪一次眼、吵一次嘴的。
由于他個頭大，常把我僅有的地盤給侵占了，弄得我忍無可忍，只有畫下一條公平的“三八”線，才讓糾紛漸漸平息了�！�，剛平靜下來幾天，我又和同桌大戰(zhàn)了一番�！鞍涯愕氖直劢o我伸回去！”我一邊指著他占了大半個桌子的胖手，一邊警告著他�？伤戳俗C據(jù)，非但不怕，還跟我較勁：“怎么樣了，超過了又怎樣了！”我聽了氣得火冒三丈，不想與這么百無聊賴的人糾纏下去，只是瞪著他。他自知理虧，過了一會兒，他乖乖地把手臂移回了自己的領地。
“丁零零”，清脆的鈴聲在耳邊響起。緊接著是一場考試，我備齊文具，拭目以待。隨后，數(shù)學老師發(fā)下了試卷，此時，教室里安靜極了，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。突然，我毛手毛腳地寫錯了一個數(shù)字，急需橡皮先生的幫忙，我打開筆盒，哎呀，橡皮不翼而飛了。我不相信這一切是真的，揉揉雙眼，把筆盒的上下層翻了遍，卻絲毫沒有橡皮的蹤影。
“真該死，半路上殺出個程咬金！”我沮喪極了，直抱怨著�！暗降滓灰柩�？平時我對他態(tài)度惡劣，他會不會記仇，不愿借給我？算了，不借了！”我擔憂著�！翱赡窃趺崔k呀，不借了，難道要白白放過拿高分的好時機嗎？”“這可不行啊，得向他借一借，否則我的高分可就泡湯了！”我的心里越來越矛盾了。
就在這燃眉之急的一刻，他好像看出了我的.心思，捅了捅我的胳膊，小聲地問道：“是不是要這個？”我沒說話，愣了片刻，接過他手中的橡皮就擦。我的臉上火辣辣的，回想著從前對他的苛刻，感受著同桌大大咧咧背后的寬容，我心釋然……我在心里默默地說：“同桌對不起，有你這樣的同桌真好�！�
同桌作文 篇7
我跟好多同學做過同桌。有的同桌風趣幽默，有的默默無聞，有的真誠直爽。我現(xiàn)在的這個同桌是最好的一個同桌，她具備以上三種性格。
我現(xiàn)在的同桌名叫張袆瑋，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙黑珍珠似的大眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。她還非常守信用。比如在一個星期一的早上，我們正在上數(shù)學課，她突然找我借起數(shù)學教材，我說：“你要教材干什么？”她卻說：“你別管干什么？趕快給我，明天還你�！焙髞砦也胖烂魈炀鸵獢�(shù)學測試了，怪不得她那么著急找我借數(shù)學教材。第二天，她果然把我的教材還給我了。
她還非常樂于助人。一天，我們放學了。她看見馬路中央有一個老奶奶，她二話不說直接沖過去對老奶奶說:“奶奶，今天車比較多，我來扶您過吧！”老奶奶點點頭并感謝了她。過了一會兒，她回來了，我問”老奶奶呢？”她說：“這不，在馬路對面呢，你看她還在朝我揮手呢�！�
我的同桌還愛開玩笑，比如那次一下課，我就跑出去玩了，而她卻坐在教室里，那時我正在和小朋友玩扔沙包，你扔給我，我扔給你，就這樣扔著玩。終于還剩一分鐘上課鈴響了，我趕快跑回班里，我的同桌對我說:“你的`作業(yè)本掉了，我?guī)湍銚炱饋砹�，如果你想謝謝我的話，那就給我一塊錢吧�！蔽覐臅锾统鲆粔K錢正準備給她，她說:“逗你玩的，收著吧！”
我的同桌還練過書法，那次書法比賽她寫的最好，還被學校保存起來了。我對她說:“我也想練書法�！彼齾s對我說:“臺上一分鐘，臺下十年功。你有這個意志力嗎？而且，還要一筆一畫的開始寫�！蔽覍λf:“行！”然后每天都和她練�？墒怯幸惶煳覍λf:“我不練了，這么簡單，小孩都會了，我要練字！她卻說可以啊，你來寫呀！”我開始寫呀，可是我寫出來的字歪七扭八一點也不好看，我只好聽她的，又從一筆一畫的開始練。功夫不負有心人吶，我終于能跟她寫的一樣好了。
這就是我的同桌，一個非常熱心又有意志力的女孩子。你們是不是也覺得她很可愛？
同桌作文 篇8
我的同桌啊，是個帥氣陽光的男孩子，笑起來時臉上有兩個酒窩，彎彎的眉眼像女孩子一般秀氣。他呢，在男生中不是很高，相比我們班的體育委員真的是太瘦弱了，但是他又有著女孩子都羨慕的細胳膊細腿，是用錢買不到的好身材，我也不例外，也想有他那樣細長細長的美腿啊。
他很會帶動氣氛，是我們班的小太陽。每當課后同學們無聊的趴在桌子上睡覺的時候，他總會站起身來，咳了咳嗓子，露出一副教導主任的樣子，嚴肅道：“睡什么睡，起來嗨��！”那模樣，雖然很可笑，但還是讓人忍俊不禁啊。
他還是個體育高手。跑步跳遠引體向上，沒有一件是他不擅長的。每次體育課，就是他大顯身手的時候了，而他也如愿的讓全班同學甚至體育老師為他的才華大吃一驚，他也很享受大家贊嘆的目光，還會洋洋得意向我投向挑畔的'目光，我也無奈一笑，眼神回復：行行行，知道你厲害了。
但是這么多才多藝的他偏偏栽在了學習上。平時多精明的他一碰上題目就手無頓措了，那慌張的樣子實在是逗笑了我，我就會無奈的跟他講解題目，給他減少碰壁的次數(shù)了，他也會咧嘴一笑，露出兩個可愛的小虎牙。
我的同桌真是個活寶呢，有多幸運，才能和你做同桌啊～
同桌作文 篇9
有一次我和同桌爭吵了，我就給你講講吧。
在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認認真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，��！我的文具盒怎么不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來，說：“你為什么拿我的.文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認識到我也有不對的地方，對同桌應該講道理，不能動不動就大吵，就說：“對不起，我不應該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關系，是我的錯”。
通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同桌們要互相團結幫助，不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進步。
同桌作文 篇10
我曾經(jīng)的同桌張澤，是我難有的幾個異性朋友之一。
和他做同桌真的是個巧合，這種緣分是一直從初一延續(xù)到初三的。三年里，同桌換了一個又一個，換來換去，最終還是他。
張澤體型微胖，不，不能說他胖，應該說圓滑。初一的時候我們在一個組，他坐在我前面，胖胖的身軀擋住了我看向黑板的視線，你可能體會不到，一個龐然大物占據(jù)你視線的一大半是多么難受。一種厭惡感在心中發(fā)芽，黑暗了我整個世界。
初二時，調組了，我心里那片小小的黑暗終于煙消云散了。但不知為什么，人就是這樣，在你失去的時候才懂得珍惜，我又想起了那個整天與我打打鬧鬧的張澤，又想起了那個動不動就發(fā)脾氣的組長，又想起了那個在班里叱咤風云的班長，我才發(fā)現(xiàn)，和張澤在一個組的時光，是多么美好。
之后換了同桌無數(shù)，他們就像我生命中的一個過客，完成了他們的任務之后，就與我沒有半點聯(lián)系。但張澤不一樣，無聊了他仍然會到我這邊彈我腦袋，或是往我這邊扔粉筆頭，就像無數(shù)青春校園電視劇里演的一樣，兩個人里，總有一個人被那個人欺負，身為一個女生，我感到特別慘。
上了初三，一次偶然，我又與他做了同桌，看到老師在白板上打出的座次表時，我還是挺不情愿的。但是接觸一段時間后發(fā)現(xiàn)他變了好多，無論在性性格上、體型上還是成績上，他都變了。在他領導的組里我們穩(wěn)拿第一，無人超越，也就是憑著著這樣我跟著張澤沾了兩次光，一次是競選團員，一次是三好學生，都是從小組得分最高的`組里選出一個人來，我覺得我還是很幸運的，用崇拜的目光跟張澤說：“果然是跟著張澤一個組有飯吃啊�！睆垵梢荒樀靡�，用手捋了捋頭發(fā)說：“信澤哥！”
一天又一天，我們猶如一個機器人般埋頭不停地苦學，搭上時光的列車張澤告訴我他有一個親姐姐在青島海洋上大學和我差不多高并且很瘦但是他卻很胖想減肥卻怎么減也減不下來非常擔心明年的體育考試萬一考不好會拉分很多這樣考上是市實驗就很懸，我就告訴他我很喜歡吃肉吃零食但怕自己發(fā)胖變得很難看這樣就沒法跳舞喜歡寫文章但在寫東西的時候總覺得腦子里的詞語不夠用然后翻字典翻半天還是寫不出半個字來之后連語文也不想學了但卻發(fā)瘋了似的像當個作家。
我說張澤是個自戀的人，這一點都不假，張澤每次洗完頭發(fā)都會問我：“看我頭發(fā)今天是不是很飄逸？”冬天再冷也會擼起衣袖來對我說：“有沒有發(fā)現(xiàn)我胳膊很細？”練完字之后都會找我分析一番：“我的字是不是很好看��？”每次我都會機械般地回復他三個字：“真惡心�！崩^而在他的鼻腔里都會發(fā)出“哼”的一聲。
由于張澤體型龐大，又坐在里面，進進出出的很不方便，我也就只能趁著這個時候來報復他，死死堵在外面不讓他進去。這家伙有的是辦法，；連椅子帶人一塊給拖到教室外面。我又想到初一時也是這個場景，他并沒有采用這一招，而是用他的板凳舉過頭頂，在我額頭上留下了一個淺淺的疤痕。
坐同桌的每一天都是快樂的。上課困了讓張澤掐我一下提提神，無聊了擼起衣袖來比比胳膊粗細，矯情了談談理想談談未來，作業(yè)寫完了在本子上玩仿句，邪惡了討論討論班里的八卦，實在沒事干合伙整前后桌同學。記得有一次語文老師布置了作文，我和張澤在討論寫什么，最后商議我們互寫，題目：我的同桌。寫完之后笑了半節(jié)課，原因只出于他的一個錯別字，他把“同窗”寫成了“同床”。
張澤喜歡把他許許多多的故事都告訴我。
比如他總覺得不打籃球的男生不是爺們。
比如他總是很討厭別人說他和二班班長的緋聞。
比如他參加的航模比賽竟然得了獎。
比如在教師節(jié)的前一天他買了很多卡紙剪了很多心形紙片熬夜到很晚。
比如他買了一雙阿迪的籃球鞋或是耐克的襯衫花了多少多少錢。
比如。比如。比如很多。
曾經(jīng)有一個星期我倆瘋狂的做數(shù)學配套練習冊，于是下一個星期一周也沒寫數(shù)學作業(yè)。曾經(jīng)張澤把我吃的含化片放進我喝水的杯子中，搞得我滿教室直叫：“張澤給我下藥！”曾經(jīng)有一段時間張澤生病沒來上課，我很認真地將老師發(fā)的卷子整理好，并且在便利貼上寫上老師說了什么。
之后我們就調位了，我的新同桌，不，沒有同桌了，是單人單桌。我與我的鄰桌找不到任何共同語言，哪怕是一個小小的玩笑都開不起來。我愈加懷念起與張澤坐同桌的那段時光，我們吹著微涼的風看著落日一點一點沉下去，一起比著看誰先背過課文誰先寫完作業(yè)�，F(xiàn)在那笑聲沒了，只有我孤獨的影子與我作伴。
這個暑假上輔導班，我說張澤你瘦了很多，他很高興說：“你才看出來啊，我每天都鍛煉的�！蔽艺f：“不騙你，你真的瘦了�！苯Y果張澤第二天就請我吃了頓飯。原來世界上最動人的三個字不是“我愛你”，而是“你瘦了”。
昨天我把我的幾篇文章發(fā)給張澤，我說你看看我寫的文。他給我發(fā)過來一句：“又不是寫我的，我才不看呢�！�
現(xiàn)在，我對著電腦屏幕，敲下這一個又一個字，我在心里對他說：現(xiàn)在我把你寫進我的故事里了�；蛟S很多年以后，當你你聽到那首《同桌的你》的時候，你會想起我——一個和你同桌過的女生，她叫施展。
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