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[熱]借景抒情的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的借景抒情的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
借景抒情的作文 篇1
想不透,你總是在沁涼的白霜下燃起火花,一點(diǎn)兒也不怕,不怕濕冷的霜讓你失溫。
想不透,你總是選擇在漸寒的秋季燃燒,卻依然如此旺盛,卻依然如此明亮,卻依然如此火紅。
想不透,你總是在風(fēng)的'吹拂下飄落,成千成萬的小火球,一同隨著風(fēng)飛翔,又隨著風(fēng)的消逝,而墜落并將山中小徑燃起。
真正想不透,你總是如此盡情的燃燒,即使用盡能量,一點(diǎn)也不后悔,只為了留下,在生命中最美好的曾經(jīng)。
借景抒情的作文 篇2
秋,夢(mèng)幻一般的季節(jié)。它如風(fēng),輕輕拂過人間,給人們帶來一絲涼爽;它像一個(gè)童話,演繹出五彩繽紛的絢麗,它更像一首詩,一首長長的詩,描繪出變幻多姿的旋律。
秋,善良地把豆角般的果實(shí)掛滿國槐、合歡的枝頭;給樹葉抹上一層淺黃色的色彩。但她又把新意帶給法桐,讓這異國知己擁有賓至如歸的感受;它毫不吝嗇地把新意分給郁蘭,使嫩綠的樹葉格外耀眼。
秋任性地把地瓜花拂下頭來,采擷走它的花瓣;但又如揮動(dòng)過魔法棒似的,將龍爪槐的花變成種子。它不經(jīng)意地撒下汗珠,給芙蕖裝飾一番;卻又調(diào)皮地把湖面打亂,但看上去卻又有一番風(fēng)韻。她把石榴逗笑,露出一排潔白的小牙齒;她把燈籠掛在柿樹上不分晝夜地照著;她又是一位涂鴉師,把麥穗變黃;把棉花噴白;把蘋果染紅;把葡萄弄紫,田光中處處的`風(fēng)光都是她的“杰作”!
秋是容易喚起游子思鄉(xiāng)的時(shí)節(jié);蛟S人們看到大雁南飛,落英繽紛,惹起一絲思鄉(xiāng)悵惘的愁緒,“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。”是王灣的深情呼喚;“夕陽西下,斷腸人在天涯。”道盡了多少游子的悲酸往事?
秋是成熟的季節(jié),是寧靜的季節(jié),是充盈的季節(jié),也是淡泊的季節(jié)。它經(jīng)歷了春天的蓬勃與夏天的繁盛,不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在清潔的秋光之外,而只愿做一個(gè)閑閑的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的,秋。
秋如風(fēng),悄然改變著世界;秋如雨,洗滌著人們的心靈;秋如歌,描出一曲曲樂譜;秋如海,擁有著自由奔放的性情!聽!秋之聲,在輕輕哼著悠揚(yáng)的曲調(diào),浸潤著人們的心田!
借景抒情的作文 篇3
梅花
冬天到來,寒風(fēng)呼嘯,萬里冰封,唯梅花不畏嚴(yán)寒,頂雪開放,傲視群芳,越是風(fēng)欺雪壓,花開的越精神、越秀氣;不僅如此,梅花還具有超凡脫俗,不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如此一來,梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象?
借景抒情初中作文8篇借景抒情初中作文8篇
在寒冷的冬天,獨(dú)自面對(duì)凜冽的北風(fēng),忍受刺骨的寒冷,獨(dú)自開放的就只有梅花,它是最堅(jiān)強(qiáng),最堅(jiān)韌不拔的花,它雖然沒有玫瑰的雍容華貴,也沒有梔子的香氣襲人,更沒有牡丹的富麗堂皇,但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世,它用它那不怕寒冷、不畏艱難,經(jīng)霜傲雪,不屈不撓的精神紅遍天下,聞名于世,讓畫家去描繪,讓詩人去贊頌,讓世人去流傳。
有人說:紅花還需綠葉襯。而我卻不見梅花有綠葉襯著,光滑的枝桿上,沒有葉子,有的是讓人眼迷心醉的花朵兒,有紅的、黃的、白的.、粉紅的等等,最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色,這真是花之一絕。梅花還有一股清香,在觀賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味,當(dāng)你心曠神怡時(shí)不得不贊嘆:此香只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞呀
如果說牡丹花是大家閨秀富家千金,富貴豐滿的話,那么梅花就是小家碧玉天山女俠,她純情窈窕、冷妍高傲,將最絢麗的風(fēng)采,灑向人間!她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨,經(jīng)冬后更顯得是那么的精神,那么的矯健,那么的迷人,讓人不得不為之傾倒,為之贊嘆:世間真會(huì)有此尤物。真想把她請(qǐng)到家里,但家又太小,容納不下她偉岸的身軀,只能望梅而興,望梅而詠。
借景抒情的作文 篇4
中秋月圓好佳節(jié),天階月色涼如水!團(tuán)圓桌上?瘴,欲問何時(shí)能團(tuán)圓?
世界上有多少人在中秋夜晚里偷偷地哭泣、看著團(tuán)圓桌傷心地落淚、在院子里不敢抬頭去看著月亮?又有多少人在月兒的照耀下和家人吃著幸福的湯圓躺在幸福的懷里欣賞著月兒?還有多少人躲在被子里聽著《世上只有媽媽好》、《我的父親》或者是《盼望遠(yuǎn)方的親人》而掉了苦澀的淚水?又有多少人能躺在幸福的懷里聽著“嫦娥”的古老傳說慢慢地睡著。而且睡得又香、又甜、又溫暖?還有多少人在中秋夜里睡得坎坷不安半夜醒來,想著我們的“爸爸”還是“媽媽”?我就是其中的一類。
每到中秋節(jié)的時(shí)候,我的那苦澀的淚水會(huì)忍不住地流下,形成河川流向那無邊無際的遠(yuǎn)方去散解我那傷心痛苦的回憶,可我那段回憶已成為了我一生中最大的痛苦,永遠(yuǎn)都無法忘記!但又有多少人在中秋的夜晚里心中的月亮是缺陷的.呢?又有多少人心中的月兒是園而亮的呢?但我心中的月亮是我不敢相信的!它是缺的,缺了五分之一,是我今生中最難忘的一段回憶。所以,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。坐在院子里看著月亮?xí)r,那陰涼的月光灑在了我那瘦小的臉蛋,把我那顆溫暖的心給冰封了起來。使我的眼淚不停地流淌,形成了河川流進(jìn)田園。當(dāng)我的淚水流過稻麥時(shí),那稻麥見了我那苦澀的淚水也傷心地低下了頭!當(dāng)我的淚水流過森林時(shí),樹木見了我的眼淚也為我傷心地犧牲了自己那綠油油的頭發(fā),干枯了自己!當(dāng)春天來臨時(shí)父親像火爐一樣給了我溫暖!那黃金閃閃焰火照顧了我,給了我被子一樣的溫暖!
當(dāng)春天來臨時(shí),那花草樹木為了我穿上了綠油油的衣裳,鳥兒為我高聲歌唱,鮮艷的紅旗嘩啦啦地響,它們告訴了我春天已經(jīng)來啦!教我告別過去那段傷心的回憶,教我快樂地成長。這時(shí)一束明亮的陽光冉冉升起,那溫暖而溫馨的光灑在了我的臉上,給我光明引我走出黑暗的世界!又不知從哪里飛來一只大雕載著我到世界的最高點(diǎn),看著那為我而下的綿綿春雨!雨說:“我來啦,我是從遠(yuǎn)方來拜訪你的”!春雨過后,一只春燕從我身旁飛過告訴我說:“我們是為你而來的,我們給你帶來了春的洗禮”。當(dāng)我從世界的最高處望下去時(shí)發(fā)現(xiàn)那春雨過后的世界變得更加精彩;ú輼淠緸榱宋叶砷L!這就是你們給我?guī)淼南炊Y嗎?但我心中的月亮依然是缺陷的,已經(jīng)無法還原了!成為了一段痛苦的回憶!
月亮!母親就像月亮一樣在夜晚照耀著我們,給了我們光明,讓我們?cè)谠铝恋恼找滤酶苍!父親就像陽光一樣照耀著我們,讓我們?cè)陉柟獾恼找驴鞓返某砷L!那一天,那一天我的月亮不見了,在我身旁陪伴著我的月亮不見了。她走了,她走得很輕、很輕!我們從此失去了她!再也得不到她的光明了!她走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),她去了一個(gè)人類無法到達(dá)的另一個(gè)世界里!她去另一個(gè)世界照耀著需要光明的人,但她還在另一個(gè)世界里看著我們。她走了,我們從此沒有了這個(gè)給我們光明的月亮了!月亮對(duì)我說過要照顧到我們長大后就要去另一個(gè)世界照耀著需要光明的人了,可她終于做到了!她達(dá)到了她的愿望了!她的愿望實(shí)現(xiàn)了!我們長大了!她成為了嫦娥一樣的女子了!但她還在另一個(gè)世界里照耀著我們!她告別了我們?nèi)チ肆硪粋(gè)世界!她放心地走了,因?yàn)槲覀冮L大了!
借景抒情的作文 篇5
我愛賞圓月,但又不知人意。一月中兩日的圓月,終會(huì)走向消失,周而復(fù)始,那兩日的美好,又有什么意義?
周末,爺爺邀我下象棋,心情本是愉快的,但看見那似月的棋子,有點(diǎn)心不在焉的。于是,我請(qǐng)教了爺爺下棋至贏的根本原則。只見他手撓了撓雪白的胡子,指著主帥講道:“在保證主帥安全的情況,以看見毫無意義,但又至重?zé)o比的每一步進(jìn)軍,但其意圖不能讓對(duì)方看清,同時(shí)過程也是繁瑣的,當(dāng)然,每一個(gè)棋子都是至關(guān)重要的,以全面的局勢(shì),取得勝利!
我完全沉浸在了爺爺那極其認(rèn)真的說理,似有棋如人生之感!黃昏也由此拉開了窗紗,彎月早早地爬上了天空,當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)獨(dú)賞時(shí),讓我想起了桌上的棋子,明月的每一種狀態(tài)不是同桌上的各個(gè)棋子嗎?棋子每一步的轉(zhuǎn)換,月亮每一次的`陰晴圓缺,不都是為了更美好的結(jié)果,不也如同正在努力的我們嗎?
我興奮極了,我跑向屋內(nèi),叫出了爺爺,要求重來一局。在屋外的空地上,我們擺起了小桌,月光灑滿了桌面,合著明月,改變這棋子的每一步,其結(jié)果,已經(jīng)不重要了,因?yàn)槲艺业搅四欠菀饬x所在。
月亮的每一次努力,仍是為了更好的自己,走向消失,但依舊如曇花一現(xiàn),美麗動(dòng)人。其實(shí),你每一天看似毫無意義的改變,卻會(huì)改變你一生,即使沒有改變,也極享過程。明月改變自己,同時(shí),照亮他人。
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