實(shí)用的三年級(jí)作文優(yōu)秀【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘，可唯有一件事，就像刻在我心上似的，怎么也忘不了，每當(dāng)我回想起來(lái)，就覺(jué)得很奇趣。
我家中了一盆太陽(yáng)花，非常漂亮�？晌铱傆X(jué)得這種花有此美中不足，沒(méi)有香味，有紅的、紫的、粉紅的像一個(gè)個(gè)笑臉，朝著太陽(yáng)公公微笑歡迎著他的'到來(lái)。為此，我總感到悶悶不樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的梳妝臺(tái)上有一瓶香水。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)地想出了一個(gè)辦法噴香水。說(shuō)干就干我立刻拿來(lái)香水在太陽(yáng)花的花瓣上和花的根上都噴上香水。
幾天之后，我懷著興奮的心情去看太陽(yáng)花，可令我沒(méi)想到的是，花竟然死了，我傷心極了，哭哭啼啼地說(shuō)：都是我害了太陽(yáng)花，如果我沒(méi)噴香水，太陽(yáng)花也不會(huì)死了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，自己真傻。
童年可真有趣呀！
三年級(jí)作文 篇2
8月5日，我和夏令營(yíng)的小伙伴們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，坐上火車，按原計(jì)劃直達(dá)北京。第二天一下火車，我們就轉(zhuǎn)乘大巴，直赴八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城腳下聚齊著成千上萬(wàn)來(lái)參觀的人們。只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，人山人海。我抬頭往上望，只見(jiàn)長(zhǎng)城就像一條巨龍橫臥在山頭，一眼也望不到盡頭。
在老師的呼喚下，我們開始登長(zhǎng)城了。當(dāng)爬到山腰時(shí)，我腳酸腿疼，我有點(diǎn)不想爬了。老師：“不到長(zhǎng)城非好漢，同學(xué)們只要努力都可以爬上山頂，加油！”在老師的.鼓勵(lì)下，我們終于登到了山頂。站在長(zhǎng)城山頂，微風(fēng)吹拂，頓時(shí)感到心曠神怡�？v眼望去，那一排排大樹就像一個(gè)個(gè)威武的哨兵，他們恭恭敬敬地守護(hù)著綿延起伏的大山，絲毫不敢懈怠。抬頭往上看，天空萬(wàn)里無(wú)暈，湛藍(lán)湛藍(lán)的。偶爾眼前飛過(guò)一架飛機(jī)。仔細(xì)一看，原來(lái)那不是飛機(jī)，那是一只在空中自由自在飛翔的雄鷹。低頭俯視大地，只見(jiàn)有山有水、有公路有房屋建筑。只不過(guò)這些高大的建筑變得小小的，他們好像星星點(diǎn)綴其中，安然地躺在大自然的懷抱中。
這時(shí)，我才真正感受到祖國(guó)河山的壯美，我們中華民族的偉大。
三年級(jí)作文 篇3
秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼，風(fēng)變爽，樹上的葉子有的漸漸地變黃了，有的慢慢地變紅了。
銀杏樹那惶惶愛(ài)的葉子像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎熱。柿子樹的葉子是紅色的，像秋姑娘的眼睛，眨呀眨呀，正在觀看秋天的美景。楓樹葉像一枚枚紅色的郵票，飄啊飄啊，飄到了每個(gè)人的手里，告訴他們冬天就要到了。秋天的落葉千姿百態(tài)，有的像桃心，有的像小船，有的像小鴨梨，有的像細(xì)細(xì)的繡花針，還有的像五角星------秋風(fēng)一吹，許多樹葉告別了樹媽媽，輕輕地飄落到地上，和小草擁抱。
我?guī)е鴰讉�(gè)小朋友，來(lái)到了樹下，看到許多樹葉飄落到地上，我們便一起挑選漂亮的樹葉，裝進(jìn)紙袋里。一袋、兩袋、三袋------撿呀撿，一直撿到大家都累了，就各自拿了幾袋樹葉回家了。
撿這么多樹葉有什么用呢？這些樹葉貼上膜可當(dāng)書簽。把它們一片片拼起來(lái)，就是美麗的葉畫。背面粘上白紙，再貼上膜，就是精美的樹葉標(biāo)本。
我用葉子做成小金魚的葉畫。用紅色的柿子樹葉當(dāng)小金魚的頭和身體，黃色的銀杏葉當(dāng)魚尾巴。它看上去就像活的.一樣，在水中游來(lái)游去。我想了想老師每天工作都很辛苦，所以我要把葉畫送給老師，給她帶去快樂(lè)。
誰(shuí)都喜歡快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)給人們帶來(lái)美好的心情。把快樂(lè)分給同學(xué)，把快樂(lè)分給老師，把快樂(lè)分給大家，讓每個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)。我會(huì)更快樂(lè)！
快樂(lè)真好！
點(diǎn)評(píng)：
語(yǔ)句生動(dòng)，優(yōu)美是這篇習(xí)作中非常突出的一個(gè)特點(diǎn)，例“銀杏樹那黃黃的葉子像一把把小扇子”，“柿子樹的葉子像一枚枚紅色的郵票”等，讀者如在欣賞優(yōu)美的散文作品。在此之余，小作者講述了自己由制作樹葉畫時(shí)獲得的快樂(lè)，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)出“快樂(lè)真好”，突出了主題。
三年級(jí)作文 篇4
那天，老師叫咱們下去觀察蝸牛，全班同學(xué)都一起到操場(chǎng)上。有些人一會(huì)兒就捉到了許多蝸牛，我也想捉一只蝸牛，就用小小的棒子耐心地挖著，突然我看見(jiàn)了一只死的蝸牛，心里想這只死的蝸牛有可能是被踩死的.，或者是渴死的，而且那只蝸牛還很小就失去了生命，它媽媽一定很傷心吧。
突然，我想到老師說(shuō)過(guò)蝸牛都喜歡在潮濕的地方爬行，那就去一個(gè)潮濕的地方等著。不一會(huì)兒，看見(jiàn)一只蝸牛就把它捉了過(guò)來(lái)，本來(lái)我想把蝸牛放在一個(gè)盒子里的，又怕會(huì)把它悶死，只把放在葉子上就不會(huì)悶死，也可以讓它填飽肚子，這不是兩全齊美嗎。于是我找來(lái)一片葉子，把它放在葉子上，仔細(xì)的觀察著蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛走過(guò)的地方都會(huì)留下粘液。而且我碰它的觸角，它就把觸角縮進(jìn)去，這是為什么呢？我仔細(xì)觀察：原來(lái)它的觸角上有眼睛，它要保護(hù)自己的眼睛才縮進(jìn)去的。我再經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它都是用腹爬的，這時(shí)候老師叫咱們把蝸牛放了，但咱們都舍不得把蝸牛放生，但又不能奪走蝸牛的自由。咱們就都把蝸牛放生了，然后回教室了。
三年級(jí)作文 篇5
記得那一次是星期五，天空中蒙蒙的，隱約聽(tīng)見(jiàn)有幾陣?yán)茁暋稗Z隆隆”，外面是傾盆大雨，低洼的地方，水在那兒聚集，變成了一個(gè)小池子，道路上的燈，一閃一閃的，增加了一份恐怖的氣息。我看了看時(shí)間，爸爸媽媽還沒(méi)有醒來(lái)，于是，我小心翼翼地走到外面，仰望天空。
哪知，時(shí)間過(guò)得飛快，爸爸要去上班了，我才想起那件事。
我坐著爸爸的車，外面依舊是哪個(gè)樣子，只不過(guò)燈都暗了，人也多了起來(lái)，左右觀望，街邊的.門面仍然還關(guān)著門，偶爾還聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的雷聲。
到達(dá)了那里，我跟著爸爸進(jìn)去，到了爸爸的辦公室，我情不自禁地欣賞了起來(lái)：里面的東西真多��！有兩個(gè)柜子，里面放滿了文件，有一個(gè)小茶幾，上面放著一只招財(cái)貓，還有一個(gè)沙發(fā)，我坐在上面十分的柔軟。
爸爸坐在辦公室里，對(duì)剛剛進(jìn)來(lái)的叔叔給他的文件進(jìn)行修改，看著爸爸，他是那樣的認(rèn)真，以至于他對(duì)雷聲沒(méi)有做出任何表情。
到了中午，爸爸已經(jīng)陸續(xù)修改了幾份文件，他走到沙發(fā)邊，躺在了那里，并要我拿著他的證件，到廚房去打飯。廚房的老伯伯看了證件，熱情地給了我兩塊大西瓜，還送我到廚房門口。
我端著飯，走到爸爸身邊，爸爸拿著飯碗，我們一起津津有味得吃起來(lái)。
當(dāng)我和爸爸都吃完飯時(shí)，我便躺在了沙發(fā)上，但是爸爸卻有投入到工作中去了。
既然爸爸工作這么的認(rèn)真，我學(xué)校也不能松懈，也要更加的努力。作文
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