一件令我感動(dòng)的事作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一件令我感動(dòng)的事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇1
感動(dòng)的事情每天都在發(fā)生，使我感動(dòng)的事如繁星點(diǎn)點(diǎn)，不計(jì)其數(shù)。但令我感動(dòng)至今的一件事發(fā)生在那次放學(xué)后。
那天，我因拖拉作業(yè)，被老師留下來，做完才能回家。窗外寒風(fēng)凜冽，在教室里都能打寒顫，更何況在門外。一個(gè)小時(shí)后，當(dāng)我走出校門時(shí)，等候的已只有我爺爺一個(gè)人了。
當(dāng)我走向爺爺時(shí)，本以為會(huì)被狠狠批評一頓，結(jié)果卻不是如此。爺爺伸出冰一樣冷的雙手，從我的肩上取下書包，挎在了他自己的肩上。一路上，我走得像只烏龜，甚至比蝸牛還慢。此時(shí)，爺爺從那碗口一樣大的口袋中，慢慢地掏出一個(gè)大包子，放在我手中，我接過已經(jīng)焐熱的包子吃了兩口，就匆匆塞回了書包。爺爺見我這番情景，又拿出一個(gè)小袋子，從小袋中取出三枚硬幣，跑到餅鋪，一轉(zhuǎn)眼買回了兩塊熱騰騰的山東大餅塞在我的手中。這下，我驚訝了，把餅子咬了一大口，頓時(shí)一股暖流鉆進(jìn)了我空蕩蕩的.肚子。原來爺爺是如此地關(guān)心我，可我卻這樣。我走一步、吃一口……最后，我抓起第二塊餅狼吞虎咽地全吃了，爺爺這才露出了笑容。這時(shí)，他從口袋中又掏出了一塊餅，三塊錢買了三塊餅，我這次并沒有咬。我抬起頭，望著寒風(fēng)中爺爺那略微有些彎曲的背影，疾步走上前，把熱乎乎的大餅塞入爺爺手中……
想著爺爺在校門外苦苦等待孫子，卻很失望的樣子，我鼻子一下酸了，眼淚嘩一下全流下來了。我暗下決心，以后一定要努力，做作業(yè)要加快速度，絕不能再拖拉了。
這件事我一直記在了心中，因?yàn)楦袆?dòng)的心、感恩的情時(shí)常縈繞在我心際！
一件令我感動(dòng)的事作文 篇2
從我記事起，那一件件往事，就如同海底一顆顆沉睡的珍珠，如同沙漠里的細(xì)沙，不計(jì)其數(shù)。其中有一件事讓我非常感動(dòng)，也是我腦海里最閃亮，最龐大最顯眼的珍珠。
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可是地震過后的汶川不再是從前那么美，那么山清水秀，那么萬里無云�，F(xiàn)在地震過后的汶川，一片狼藉，廢墟成片。
地震發(fā)生時(shí)，在一個(gè)教室里，一位老師正在拿著課本講課。老師察覺到了地震，迅速帶領(lǐng)著同學(xué)們逃出教室，沖向操場。當(dāng)他們沖到操場上時(shí)，大家都精疲力盡，躺在了地上。老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生還在教室里，就立刻跑回了教室。他回到教室，緊緊地抓住那兩個(gè)學(xué)生的手。突然“轟隆——”一聲，一塊巨大的石頭，把老師壓著了。老師緊緊地抱著兩個(gè)學(xué)生，因?yàn)楸粌蓧K巨大的'石頭壓著了，所以喘不過氣，最終老師永遠(yuǎn)的沉睡了。兩個(gè)學(xué)生不停地喊著，“老師！老師！”可是，老師再也不能回應(yīng)他們的呼喊。救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，想把兩個(gè)小學(xué)生從老師懷里拉出時(shí)，怎么也拉不出來。救援人員不得把老師的胳膊鋸斷。
老師為了學(xué)生，可以付出生命！這位老師的行為，深深地感動(dòng)了我，這位老師的崇高精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！
一件令我感動(dòng)的事作文 篇3
有一件事讓我至今難忘，深深地感動(dòng)著我。
那是我準(zhǔn)備舞蹈考級時(shí)發(fā)生的事，這次考級對我來說很重要，我明顯感覺到安老師對我訓(xùn)練的強(qiáng)度加大了，內(nèi)容更有針對性了。
在考前的一周，我從媽媽那里知道，安老師腰扭了，這周的舞蹈課取消了。這讓我非常的失落，因?yàn)榭技夞R上就要開始了，我非常需要老師的輔導(dǎo)。第二天媽媽卻告訴我，安老師讓我去上課，我真是又驚又喜。
周末，我來到了舞蹈教室，看到安老師正站在教室等著我�！皝砝�，依然！我們抓緊時(shí)間開始訓(xùn)練吧……”正在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)安老師的.腰上系著一個(gè)很大的護(hù)腰，我想起了安老師的腰傷。
“安老師，您的腰！”
“哦，沒事，我們今天抓緊再訓(xùn)練一下，這是考級前的最后一次訓(xùn)練了�！蔽颐黠@感覺到安老師因?yàn)檠康奶弁矗桓易龃髣?dòng)作，但是為了讓我了解要領(lǐng)，還是堅(jiān)持親自為我做示范，她的每一個(gè)動(dòng)作一如既往的優(yōu)美，我知道她一向是個(gè)追求完美的人，盡管她腰間纏著護(hù)腰，盡管她不能像往常一樣和我一起跳躍。看著她疼得緊皺的眉頭，我非常的心疼。
“安老師，我們休息一會(huì)兒吧！”我提議。安老師卻擺擺手，堅(jiān)定地說：“沒事，我頂?shù)米�，你還有幾個(gè)動(dòng)作沒練習(xí)，抓緊時(shí)間吧。”說著就來手把手糾正我的動(dòng)作，和平時(shí)一樣一絲不茍。整個(gè)上課過程，她一直堅(jiān)持和我一起練習(xí)，一起站著，沒有因?yàn)檠鼈幸唤z懈怠。
下課鈴聲響起，我看到安老師已是滿頭大汗，我知道這不光是累出的汗水，更是疼痛的汗水。我感動(dòng)地對安老師說：“安老師，您快點(diǎn)兒休息吧！”安老師笑著對我說：“依然，祝你考級順利！”
我不負(fù)安老師所望，順利地通過了舞蹈考級，安老師也因?yàn)檠鼈菹⒘撕荛L的時(shí)間。
這件事讓我深深地感動(dòng)著，老師愛生如此，怎能不教我永遠(yuǎn)銘記這份師生情誼呢？
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