（優(yōu)選）愛(ài)心的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心的作文 篇1
記住別人對(duì)自我的幫忙，學(xué)會(huì)幫忙他人。
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不明白他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自我收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫忙后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個(gè)幫忙過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲多謝；有的人在得知自我的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫忙更多的人，自我卻欣然應(yīng)對(duì)死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自我的.潛力去幫忙他人，溫暖世界。作文
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。”在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加完美，理解一份幫忙，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著最完美的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？作文
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自我的生命去感謝以前幫忙過(guò)你的人；用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫忙需要你幫忙的人。奉獻(xiàn)自我微不足道的力量，做自我力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫忙他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫忙叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫忙別人嗎?
因此，幫忙別人，就是幫忙自我，記住別人的幫忙，就是學(xué)會(huì)幫忙別人。
愛(ài)心的作文 篇2
今天，我和媽媽一大早就起來(lái)了，因?yàn)榻裉煳覀円c老師、同學(xué)們一起去孤兒院看望那些孤兒。坐上大巴士我就與同學(xué)們歡樂(lè)地交流起來(lái)，也就是四十分鐘的時(shí)間我們就到了孤兒院。在去之前，媽媽告訴我說(shuō)：“孤兒就是沒(méi)有爸爸媽媽的孩子�！蔽艺f(shuō)：“那不是很可憐嗎?”
媽媽說(shuō)：“是的，所以我們?nèi)タ赐麄�，他們需要更多的關(guān)愛(ài)�！�
進(jìn)到孤兒院里面，我們見(jiàn)到的大都是2到6歲不同年齡的小朋友。我們表演了節(jié)目給小朋友，有三字經(jīng)、唱歌、舞蹈……小朋友們也朗誦了詩(shī)歌。他們個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，看我們表演節(jié)目時(shí)，他們個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。我們還送了糖果、衣物、文具給他們。當(dāng)我把一盒彩筆遞到一個(gè)小朋友手里的`時(shí)候，他顯得非常開(kāi)心地叫道：“我有彩筆了!”彩筆對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么平常的東西，但對(duì)于他們，卻變成了新奇的東西。
媽媽常常告訴我說(shuō)，幫助別人是一件非常快樂(lè)的事情。今天，看到小朋友們快樂(lè)、開(kāi)心的樣子，我也非常地快樂(lè)、開(kāi)心。以前我總是因?yàn)閶寢寷](méi)有給我買我想要的一個(gè)東西或玩具而生媽媽的氣，但今天我知道了，原來(lái)我擁有的已經(jīng)很多，我已經(jīng)很幸福了!我要好好地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有成就的人，去幫助更多需要幫助的人!
愛(ài)心的作文 篇3
今天我在公園里玩，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻朝垃圾筒走去。我拿來(lái)一個(gè)面包放在離螞蟻不遠(yuǎn)處，突然，一只螞蟻從隊(duì)伍中走出來(lái)，奔向面包，“呀！又有幾只螞蟻排著隊(duì)去運(yùn)面包�！弊詈�，更多的螞蟻也跟過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，無(wú)數(shù)只螞蟻排著隊(duì)朝面包走去。
面包被螞蟻占領(lǐng)了，我有些疑惑不解了，為什么螞蟻不把面包運(yùn)回去呢?我回去看了看書，才知道螞蟻要在里面多呆一會(huì)兒，我立刻跑回公園，發(fā)現(xiàn)面包被螞蟻一個(gè)個(gè)運(yùn)走了。有的把面包運(yùn)回去，有的一口一口吃面包， 還有的在面包上安家，這些有趣的.小螞蟻引起了我的注意，我把在面包里安家的小螞蟻帶回家，決定收養(yǎng)他們。
但有一天，不幸的事發(fā)生了，我正在做作業(yè)， 看見(jiàn)小螞蟻玩的很開(kāi)心，但過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻一大堆躺在盒子里，我傷心的說(shuō)：“小螞蟻動(dòng)死了！”說(shuō)著我傷心的大哭起來(lái)，我把小螞蟻的尸體放在螞蟻洞前，一群螞蟻把小螞蟻買在土里，我看見(jiàn)了很被感動(dòng)，于是，我天天放學(xué)回家，走過(guò)螞蟻洞前，我都要給螞蟻門送來(lái)一顆米飯就著樣，我和螞蟻門成為了最好的朋友。
愛(ài)心的作文 篇4
六一兒童節(jié)，對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的節(jié)日。然而，因?yàn)樗拇ǖ卣穑刮覀兊摹傲弧边^(guò)得更有意義。這次，我們學(xué)校舉行了一個(gè)不同尋常的活動(dòng)——愛(ài)心義賣，也就是把我們的一些舊書、、玩具、文具在學(xué)校里賣出去，再把賣得的錢捐給災(zāi)區(qū)。
我們班分成了四組，我們組的名字叫“希望小書屋”。在義賣之前，每一個(gè)小組的組長(zhǎng)都要給他們這組的人明確分工：有的是推銷員，有的是收銀員，有的是記賬的，還有的是保安，我的工作是排放物品。我們還把桌子重新排了一下。晚上回家，我準(zhǔn)備了很多書、玩具和文具，有些我還有點(diǎn)舍不得，但是一想起災(zāi)區(qū)，我就毫不猶豫地又把它們放入了義賣物品的'袋子里。第2天，義賣開(kāi)始了。先是四(3)班來(lái)光顧我們班的店。由于我們的“希望小書屋”靠門，所以他們一進(jìn)門就把目光落在了我們的店上，從而使得義賣剛開(kāi)始不久我們就賣出了不少東西，有了好的開(kāi)端，我們就更有信心把這次義賣搞好。接下來(lái)光顧我們班的是四(1)班的、三年級(jí)的同學(xué)，還有五年級(jí)、六年級(jí)的一些大哥哥大姐姐。
輪到我出去逛啦！我興沖沖地拿著錢包走出了班級(jí)，我要出去買東西了。我先看中了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，這是我一直很想要的書啊！我問(wèn)了一下價(jià)格：3元。真便宜，我立即買了下來(lái)。后來(lái)我又看到了兩本我想看的書，兩本可要10元呢！太貴了，我沒(méi)舍得買……事后我很后悔，因?yàn)橘u書是獻(xiàn)愛(ài)心，買書也是獻(xiàn)愛(ài)心啊，何況我還能得到我愛(ài)看的書呢。逛了一會(huì)，我又回到了我的班級(jí)，我的店，又經(jīng)營(yíng)起我們的“希望小書屋”。義賣結(jié)束了，我們組賣出了很多物品，共得款129.5元，我們又自發(fā)捐款，一共得款205.5元，是四個(gè)組中最多的。
這個(gè)六一，沒(méi)有像以前那樣，讓我們?nèi)タ次乃嚬?jié)目、看電影等，但是它卻過(guò)得非常有意義，因?yàn)槲覀優(yōu)闉?zāi)區(qū)進(jìn)行了愛(ài)心義賣。通過(guò)這次活動(dòng)，不但讓我們獻(xiàn)了愛(ài)心，還鍛煉了我們的能力，這是一次難忘的經(jīng)歷。
愛(ài)心的作文 篇5
豐富的感情是作文的基礎(chǔ)，有“愛(ài)心”的學(xué)生更能激發(fā)豐富的情感和寫作的靈感，這樣寫出作文才飽含真情，感動(dòng)讀者；一個(gè)感情非常平淡，缺乏“愛(ài)心”的學(xué)生是很難寫出好作文來(lái)的。所以，在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“愛(ài)心”是非常重要的。
近年來(lái)，在小學(xué)作文中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)作文單調(diào)乏味、內(nèi)容干癟，框架模式化、語(yǔ)言成人化，幾乎千篇一律，情感不親切、不真實(shí)、矯揉造作，難以寫出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂(lè)，這已成為小學(xué)作文習(xí)作的一個(gè)“瓶頸”。
如何打破這個(gè)“瓶頸”呢？單靠教材中安排、訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須經(jīng)過(guò)反復(fù)歷練，形成良好的動(dòng)筆習(xí)慣，其最重要的是培養(yǎng)小學(xué)生的“愛(ài)心”，正確引導(dǎo)小學(xué)生在作文中袒露童心、回歸童趣，進(jìn)一步提高小學(xué)生的習(xí)作能力，這是小學(xué)作文教學(xué)中永恒的話題。
一、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)家庭的“愛(ài)心”
對(duì)父母的“愛(ài)心”，是愛(ài)一切的基礎(chǔ)。目前，小學(xué)生們的生活越來(lái)越豐富，父母也將盡最大努力滿足孩子們物質(zhì)方面的需求，但隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，許多家長(zhǎng)的工作壓力越來(lái)越大，往往只注意到孩子的物質(zhì)需求和學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)心孩子的精神需求，致使孩子對(duì)父母的印象模糊，感情不深。最突出的表現(xiàn)是，當(dāng)寫關(guān)于父母的作文時(shí)，竟使很多學(xué)生無(wú)處下筆。
如何讓學(xué)生們有素材可寫、真情可述呢？那就要注意到培養(yǎng)學(xué)生的家庭“愛(ài)心”，讓孩子能感受到父母深深的愛(ài)。家庭是孩子最溫馨的港灣，父母是孩子最好的老師，對(duì)學(xué)生家庭“愛(ài)心”的培養(yǎng)主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中，父母要對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力，密切父母與孩子的關(guān)系，讓孩子在一個(gè)溫馨和睦的大家庭中健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
家庭生活中，要積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己父母的“愛(ài)心”。一是讓學(xué)生參與到父母和孩子互換角色的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)換位思考、互換角色，增加孩子對(duì)父母辛勞的體會(huì)，增強(qiáng)孩子對(duì)父母的“愛(ài)心”；二是讓學(xué)生每個(gè)周末為父母做一件事情，捶背揉肩、洗腳洗頭等小事，增加父母和孩子之間的感情交流，形成父母與孩子之間真摯的感情交流，感受深切的愛(ài)。有了這樣一個(gè)過(guò)程，再讓學(xué)生們來(lái)寫自己的父母，就不會(huì)是一件困難的`事情，或者再不會(huì)無(wú)從下筆了。"
二、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)大自然的“愛(ài)心”
大自然是一個(gè)美妙的課堂，它以神奇筆鋒為我們創(chuàng)造了絢麗多姿的世界，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭的習(xí)作源泉。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的“愛(ài)心”，就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的思維和靈感。
走進(jìn)然自然，讓學(xué)生們自由地去欣賞如畫似錦的自然景觀，秀麗壯美的山川河流，再讓學(xué)生們記錄下自己的感受，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，通過(guò)這樣的培養(yǎng)逐漸激發(fā)學(xué)生們寫作的情趣。
雪花漫天似桃花，翩翩落入夢(mèng)中來(lái)。冬天下雪了，這是多么好的機(jī)會(huì)�。∥覇�(wèn)學(xué)生們，下雪了你們有什么感觸？開(kāi)始只有個(gè)別同學(xué)發(fā)言，我又接著問(wèn)：“你們喜歡雪花嗎？為什么？”大家都說(shuō)喜歡，冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子，讓小麥保暖，清潔空氣�！澳敲�，大家說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的最美麗的雪？”學(xué)生的感情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。對(duì)冬天、雪花充滿了無(wú)限愛(ài)意，進(jìn)而觀察雪花，并進(jìn)入豐富的想象之中。學(xué)生興趣昂然，然后學(xué)生們抓起筆把心中的“愛(ài)”自然吐露出來(lái)了，連平時(shí)不喜歡習(xí)作的學(xué)生也有話可說(shuō)了。
讓學(xué)生們投入大自然的懷抱，盡情地享受大自然的美妙，觀察和感受大自然的奇妙變化，用“愛(ài)心”觸發(fā)學(xué)生們對(duì)大自然的熱愛(ài)，積累最淳樸的真情實(shí)感和習(xí)作素材，激發(fā)學(xué)生寫作的欲望和熱情。
三、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)生活的“愛(ài)心”
小學(xué)生們都是合群愛(ài)玩的，但現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)怕孩子不安全、受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護(hù)，學(xué)生的生活非常單調(diào)乏味。在孩子封閉在社會(huì)大環(huán)境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真爛漫，感受不到社會(huì)的豐富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了，對(duì)孩子的發(fā)展極為不易。
多到大自然中去，多和小伙伴交流，這樣不但豐富了學(xué)生的生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的“愛(ài)心”使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，這樣對(duì)描寫生活的作文就有素材可寫了。在學(xué)校，教師也要盡量豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的童趣和愛(ài)心。前一段時(shí)間，卡片在學(xué)生中風(fēng)迷，贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛(ài)好。貪玩是孩子們的天性，然而看到孩子貪玩的這種情況，作為教師的不能簡(jiǎn)單地去沒(méi)收或撕毀，而是加以正確引導(dǎo)。如讓學(xué)習(xí)選出自己最喜歡的一張卡片（卡通人物等），寫一個(gè)人物小傳，一下子各種人物小傳都出來(lái)了。這種因勢(shì)利導(dǎo)的方法既豐富了學(xué)生生活，又調(diào)動(dòng)了孩子的寫作的興趣，取得了事半功倍的效果。
綜上所述，以作文為培養(yǎng)小學(xué)生“愛(ài)心”的載體，成了表現(xiàn)小學(xué)生童心、童趣和童樂(lè)的有效途徑，突出了小學(xué)生單純、樸素的天性，培養(yǎng)了小學(xué)生抒寫真情實(shí)感的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起到了積極作用。通過(guò)對(duì)小學(xué)生“愛(ài)心”的培養(yǎng)，不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力，更調(diào)動(dòng)了他們寫作的積極性，讓小學(xué)生享受到寫作的樂(lè)趣，激發(fā)了小學(xué)生寫作靈感和熱情的火花。
愛(ài)心的作文 篇6
在我國(guó)有很多節(jié)假日，教師節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)，還有婦女節(jié)等。而我希望設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)，讓每個(gè)人在這特定的節(jié)日里都能用自己的愛(ài)心去幫助別人。
有一次，我在公交車上看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，身上穿著破舊的衣服，腳上穿著有洞的鞋子，手里拄著一根拐杖，在車上搖搖晃晃，站立不穩(wěn)，隨時(shí)都可能摔倒。我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，您到這邊來(lái)坐吧！來(lái)，我扶您，別摔倒了！”老爺爺滿臉笑容地說(shuō)：“實(shí)在是太感謝您了，小朋友。您真是一個(gè)好孩子呀！”車上的叔叔阿姨都說(shuō)我有一顆金子般的心！我聽(tīng)了，開(kāi)心極了。我希望能有更多的小朋友發(fā)揚(yáng)這種樂(lè)于助人的精神，不光是在愛(ài)心節(jié)那天，在平時(shí)也能做一個(gè)有愛(ài)心，講文明的好孩子。
我們經(jīng)常在電視上看到一些貧困山區(qū)的小朋友因?yàn)榧依镓毨Ы徊黄饘W(xué)費(fèi)上不來(lái)學(xué)。我希望通過(guò)愛(ài)心節(jié)，能讓更多有愛(ài)心的朋友們奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。讓災(zāi)區(qū)的.小朋友和一些貧困山區(qū)的小朋友能重返校園，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！長(zhǎng)大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好！
設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)，希望在愛(ài)心節(jié)那一天，我們都能走出家門和校園去幫助那些需要幫助和關(guān)心的人！讓我們的生活變得更加美好！
愛(ài)心的作文 篇7
今天是農(nóng)歷六月十九，聽(tīng)媽媽說(shuō)今天是觀世音菩薩“得道”的日子，寺廟里會(huì)有很熱鬧的慶祝儀式。
于是，我就要求媽媽帶我一起去參加。
一大早，媽媽帶我來(lái)到玉佛寺，那里人山人海，好不熱鬧，大家似乎都忘記了今天是三十九度的高溫天氣。這時(shí)，玉佛寺正在舉行募捐活動(dòng)，我仔細(xì)一聽(tīng)，哦！原來(lái)是我國(guó)安徽省發(fā)生了特大的洪水災(zāi)害，主持人說(shuō)：“現(xiàn)在有很多家庭的財(cái)產(chǎn)都被洪水沖走，損失十分慘重，有許多人已經(jīng)無(wú)家可歸”。大家被主持人的話深深的打動(dòng)了，人們紛紛慷慨解囊。我拉了拉媽媽的'衣角，悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，借我十元錢�！眿寢屝α诵�，從口袋里掏出十元錢給了我，我接過(guò)錢，快步如飛地跑上臺(tái)去，獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心。
其實(shí)我根本沒(méi)有零花錢，這些錢是我在暑期里幫媽媽做家務(wù)，媽媽給我的“工資”。我本來(lái)想一角、五角、一元慢慢地?cái)�起來(lái)買游戲機(jī)的，但是，我想現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的人們一定比我更需要錢，所以我決定暫時(shí)不買游戲機(jī)，把這些錢捐給災(zāi)區(qū)人民，我為我的選擇而感到自豪。
【愛(ài)心的作文】相關(guān)文章：
愛(ài)心作文[經(jīng)典]09-24
愛(ài)心作文(經(jīng)典)09-03
愛(ài)心的作文[精選]08-06
愛(ài)心的作文[經(jīng)典]07-22
【精選】愛(ài)心的作文07-14
愛(ài)心作文08-05
[經(jīng)典]愛(ài)心的作文08-05
愛(ài)心的作文(精選)07-06
愛(ài)心的作文(經(jīng)典)08-10
（精選）愛(ài)心的作文08-11