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          感動(dòng)的作文

          時(shí)間:2024-03-24 18:18:34 感動(dòng) 我要投稿

          感動(dòng)的作文精選6篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的感動(dòng)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          感動(dòng)的作文精選6篇

          感動(dòng)的作文 篇1

            在我們周圍,有許多人感動(dòng)著我們,一個(gè)小小的舉動(dòng)都可以讓人心暖。我有一個(gè)“妹妹”是我在小時(shí)候回老家的村子里認(rèn)識(shí)的,我大概七八歲,村里并不富有,卻包含了奶奶與爸爸的回憶,很快我便注意到一個(gè)小女孩。

            她是一個(gè)小胖姑娘,小小的眼睛總是瞇著笑,細(xì)細(xì)彎彎的柳葉眉,胖乎乎的臉蛋,總能聽見她爽快的笑聲,頭發(fā)短短的,梳的很齊像畫中的.小福娃一樣可愛的討人喜歡!很快我和她就認(rèn)識(shí)了,她叫胖丫,是村里唯一的丫頭,很想去城里看看,我開心的和她說(shuō):“我就住城里,等過(guò)幾天我要回城去,就帶上你!”她笑得很開心,說(shuō)要帶我去村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),村子不大,但景色非常美,草地里有零星的小野花,我叫不上名的,見過(guò)的,沒(méi)見過(guò)的都有,可愛的是山桃花,粉嫩嫩的水靈靈的,我們就在村里瞎轉(zhuǎn),時(shí)不時(shí)歇坐在一個(gè)石墩上聊天。忽然,我們聽見幾聲微弱的嗚咽聲,急忙跑過(guò)去查看,我撥開草叢,里面有一只臟兮兮的小貓咪,看樣子已經(jīng)餓了許多天,我將它抱起來(lái)!霸蹅?cè)摪阉拍?”我?wèn)胖丫,她突然有點(diǎn)嚴(yán)肅,“我覺(jué)得咱們應(yīng)該收留它!”可是爸爸媽媽不讓我養(yǎng)貓。胖丫似乎看出了我的心思,二話不說(shuō)的從我懷里抱起貓說(shuō):“咱們先給它洗個(gè)澡吧!”我愉快的答應(yīng)了,來(lái)到河邊胖丫輕輕的把小貓放在河沿上,用肉乎乎的小手搓揉著小貓的身體,不一會(huì)兒,兩只小手就被凍的通紅,雖然是春天,但初春的河水也涼透心,胖丫很細(xì)心的觀察小貓冷不冷,卻不在意自己,我不禁有些感動(dòng)。

            回到家,小貓看起來(lái)精神多了,但餓的肚子直叫,我們摘下門前的小魚干喂它,胖丫靜靜的蹲那看著它笑。我覺(jué)得這就是人與動(dòng)物之間的感情吧。

            我很快便要回城里去了,胖丫抱著小貓來(lái)送我,我開玩笑的說(shuō):“不跟我一起走?”胖丫笑了!拔乙疹櫺∝埬,等它大了,我們一起去找你。”很久之后,我仍記得那個(gè)滿臉微笑,心地善良的女孩。

          感動(dòng)的作文 篇2

            有一件讓我感動(dòng)的事就像昨天剛發(fā)生的一樣讓我歷歷在目。

            記得去年冬天,由于我是寄宿生,我提早來(lái)到學(xué)校。剛到學(xué)校老師就告訴我:由于下大雪,全市緊急通知停課一天,明天不用上課,并趕緊打電話通知我媽媽。媽媽在電話里跟我說(shuō):“孩子,媽媽就是現(xiàn)在過(guò)來(lái),回家也沒(méi)車了,你別著急,記得媽媽接你經(jīng)常坐的什么車嗎?你還是坐那趟車回來(lái),媽媽在你下車的站臺(tái)等著你,媽媽相信你,你一定能行的!”

            外邊的雪下的可真大啊!路面上都積了一尺多厚的雪,隨著風(fēng)越吹越猛,雪越下越密,雪花也越來(lái)越大像織成了一面白網(wǎng),一丈遠(yuǎn)就什么也看不見了。我在暴風(fēng)雪中艱難的行走,而雪像連綿不斷的'幃幕,往地上直落,雪蓋滿了屋頂,馬路,壓斷了樹枝,隱沒(méi)了種種物體的外表,阻塞了道路與交通,漫天飛舞的雪片,使天地溶成了白色的一體。路上除了緩緩行駛公交車剩下的只有停泊在路邊的車輛。平常熙熙攘攘的街道只有我舉步維艱的往前趕,不一會(huì)兒,就成了個(gè)活雪人。平常十分鐘到車站的路程走了半個(gè)多小時(shí)才到。

            好不容易盼來(lái)了公交車,我懷著忐忑不安的心情上了車,心里想著電話里媽媽交代我的話:千萬(wàn)別睡著了,千萬(wàn)別做過(guò)了站,記得聽售票員阿姨的報(bào)站……以前和媽媽一起坐車什么都不用我擔(dān)心,上車就睡著了,現(xiàn)在我可不敢睡了,眼睛一直盯著車載電視上的報(bào)站字幕,外面什么風(fēng)景都無(wú)心觀看,心里還直埋怨媽媽不接我。

            到站了,在車上就看見媽媽跺著腳站在站臺(tái)上,神態(tài)焦急的向車內(nèi)張望,身上積了一層積雪,看來(lái)媽媽已經(jīng)等我很久了。當(dāng)她看到我下車時(shí),趕緊過(guò)來(lái)拉著我的手,凍的發(fā)紫的臉上露出了放心的微笑?吹綃寢尩臉幼,我感到眼一熱,撲向媽媽的懷中,心里所有的不安和不快一掃而光,取而代之是對(duì)母愛的感動(dòng)。

            時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。唯有這件事,讓我記憶猶新,感動(dòng)不已……

          感動(dòng)的作文 篇3

            今天,我和媽媽一起去超市。在去超市的路上,我看見一個(gè)清潔工正在臭氣環(huán)繞的下水道口清理臭臭的垃圾,只見她熟練地用手把蓋子邊上的縫隙里一抓,垃圾就被輕而易舉的抓了上來(lái)。

            路過(guò)的人們看見這一幕,都急匆匆的跑過(guò)去,堵住鼻子,生怕臭氣沖進(jìn)他們的鼻子里。只聽一陣"嗒嗒"的高跟鞋聲,我抬頭一看,原來(lái)是一位濃妝淡抹的中年女士,她見清潔工在抓垃圾,不禁皺皺眉頭,撇了撇嘴,一臉嫌棄,快步走開了。這時(shí)又過(guò)來(lái)一位中年男子,拉著個(gè)小孩,他指著清潔工對(duì)小孩說(shuō):“你不好好學(xué)習(xí),將來(lái)就干這個(gè)!倍俏磺鍧嵐s仿佛沒(méi)聽見似的',繼續(xù)清理垃圾。

            我心里不禁由衷的心生敬意。我走過(guò)去問(wèn)那位清潔工:“阿姨,您不怕臭,不是臟嗎?”阿姨沖我笑了笑,笑的那樣淳樸,她回答說(shuō):“為人民服務(wù)是應(yīng)該的!鼻鍧嵐ぐ⒁虧M頭的汗珠,臭油都濺到了那位阿姨臉上,她卻仿佛沒(méi)有感受到一般,依舊在專注地清理下水道。

            我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那位阿姨,心想:這位阿姨非常令人尊敬她這種精神也很高尚,是讓我們學(xué)習(xí)的榜樣。

            我和媽媽從超市回來(lái),看見那原本堵塞的下水道干凈了,這肯定是那位阿姨費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦把下水道弄干凈,給我們提供了便利。

            是呀!清潔工是一個(gè)城市必不可缺少的角色,因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊某鞘胁艜?huì)變得更美更干凈。清潔工是無(wú)私的,他們默默無(wú)聞地清理我們的垃圾,請(qǐng)不要亂扔垃圾,為清潔工減一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

            每次回想起這一幕,我的心里都是滿滿的感動(dòng)。

          感動(dòng)的作文 篇4

            時(shí)光荏苒,記憶中總有一些東西讓人感動(dòng)落淚;叵肫鹑昵暗哪且荒唬屛抑两裼洃洩q新,潸然淚下。

            那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨,外面飄灑著飛舞雪花,我們安靜地坐在教室里上課。敬愛的曹老師雙手倚靠在講桌上,眼睛紅紅的,用抽泣哽咽的聲音上著數(shù)學(xué)課。

            那天早上上課前,我上廁所時(shí)偶然看見了曹老師。他頭發(fā)凌亂,臉色蒼白,額頭沁著汗珠,正艱難地整理衣服;再往下,我便看到了恐怖的一幕:曹老師的小腿上有一大片皮膚紅腫著,起了很多亮通通的大小不一的水泡,其中兩三個(gè)水泡有三四厘米高,有的已經(jīng)潰爛了,還流著血水……看到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了。也許這在別人看來(lái)可能是很惡心的一幕,卻讓我內(nèi)心深受震撼,久久不能平靜。想到這些天以來(lái),曹老師忍受著巨大的傷痛給我們上課,而我們是怎么回報(bào)的呢?在課堂上,我們嘻嘻哈哈,趁老師不注意做著小動(dòng)作,和同學(xué)傳紙條聊天,上課干閑事,作業(yè)不認(rèn)真完成……我心里很懊悔,感覺(jué)特別對(duì)不起曹老師。我偷偷抹掉淚水,立即返回教室,把這個(gè)秘密告訴給同學(xué)們。原本鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來(lái),同學(xué)們都沉默了,決定以后要認(rèn)真聽講。

            當(dāng)曹老師強(qiáng)撐著身子,顫巍巍地,慢慢走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們紛紛離開座位,上前攙扶著他,還特地找來(lái)一把椅子,讓曹老師坐。老師對(duì)我們的表現(xiàn)感到很詫異,便詢問(wèn)起來(lái)。我于是將早晨看到的那一幕說(shuō)了出來(lái)。緊接著,我們看到曹老師的眼角滾出了幾顆晶瑩的淚珠。同學(xué)們也流下了眼淚,那是悔恨和感激的眼淚。上課時(shí),老師每一次提問(wèn),總會(huì)有許多同學(xué)爭(zhēng)著搶著回答。那節(jié)課,沒(méi)有人說(shuō)閑話,沒(méi)有人做小動(dòng)作,沒(méi)有人不專心聽講。那是讓我最感動(dòng)的一節(jié)課。那節(jié)課,充滿了曹老師對(duì)同學(xué)們的'期望和同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和感激。

            和煦的陽(yáng)光從窗戶照射進(jìn)心里,每個(gè)人都有一種溫暖的感覺(jué)。

            不一會(huì)兒,“叮鈴鈴”——下課鈴響了。同學(xué)們沒(méi)有像往常那樣瘋鬧擁擠,而是扶著曹老師小心翼翼地一步步走出教室,送到宿舍。有的給老師提水,有的開好爐子,有的給老師上藥……此后大家都主動(dòng)來(lái)幫曹老師。老師也絕不請(qǐng)假,用心為我們上好課。我們的成績(jī)?cè)诓芾蠋煹闹笇?dǎo)下,慢慢進(jìn)步。

            那節(jié)課在我心里烙下深刻印記,在歲月的滌蕩中,熠熠生輝。曹老師,同學(xué)們,這樣的人怎能不讓我感動(dòng)?

          感動(dòng)的作文 篇5

            星期五下午陽(yáng)光明媚,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到演播廳觀看盼望已久的課本劇表演。

            走進(jìn)演播廳映入眼簾的是煥然一新的舞臺(tái),燈光把舞臺(tái)襯托的格外美麗。聽,國(guó)王的御廚里傳出陶罐和鐵罐吵鬧的聲音。看,勤勞的六個(gè)矮兒子帶著幸福向我們走來(lái)。他們的聲音是那么動(dòng)聽,動(dòng)作是那么惟妙惟肖,引來(lái)下面觀眾雷鳴般的掌聲。

            期盼已久的時(shí)刻到了,我們班演出的'《可貴的沉默》上場(chǎng)了:叮鈴鈴,上課了。扮演老師的馬欣怡說(shuō):“今天是個(gè)特別的日子,是梁銘閱的生日!贝蠹乙黄鸪鹆恕渡湛鞓(lè)》歌,為他祝賀生日。老師接著又問(wèn):“爸爸媽媽向你們祝賀生日了嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“當(dāng)然祝賀了!碑(dāng)老師又問(wèn):“你們知道爸爸和媽媽的生日嗎?”霎時(shí),舞臺(tái)上安靜了下來(lái),這時(shí)響起了《羔羊跪乳烏鴉反哺》的音樂(lè)……隨著演出的高潮,同學(xué)們意識(shí)到了,蘊(yùn)藏在我們心靈深處的,我們極為珍貴的東西,那就是父母對(duì)我們的愛,表演在熱烈的掌聲中結(jié)束了。

            通過(guò)這次精彩的舞臺(tái)劇,我也要回報(bào)父母對(duì)自己的愛,這真是一場(chǎng)令我感動(dòng)的演出。

          感動(dòng)的作文 篇6

            人生中的每一天都不會(huì)平靜,打開記憶的大門,無(wú)數(shù)事漸漸飄浮在眼前,有開心的、傷心的、痛苦的、美好的,其中最令我感動(dòng)的那件事,一直印在記憶里。現(xiàn)在我就說(shuō)給大家聽聽吧!

            “轟”隨著一聲巨響,剎那間,天上下起了傾盆大雨。大雨擊打著地面,擊打著樹苗,同時(shí),也擊打著我脆弱的心靈。

            今天是我放暑假在老家體驗(yàn)家村生活的“第三天”!鞍ィ∮窒掠炅,真是天有不測(cè)之風(fēng)云,早知如此,我就把傘帶來(lái)了,就算沒(méi)有也要帶個(gè)手機(jī)吧!”我悲 哀地說(shuō)道!叭绻皇且?yàn)樽蛱焱砩鲜謾C(jī)沒(méi)電的話,我也輪不到這個(gè)下場(chǎng)!蓖蝗婚g計(jì)從天來(lái),我能不能一個(gè)人跑回去呢?抬頭一看這茫茫雨幕,心想:跑回去的`話 就要變成落湯雞了,說(shuō)不定還會(huì)感冒呢,又想到那尖尖的針頭,那就算我吃了熊心豹子膽也不敢這么做啊。就在這時(shí),一個(gè)碧藍(lán)色的小傘伸到了我的頭頂上。我回頭 一看,竟然是他?吹剿愎雌鹆宋业挠洃。

            那次也是和今天一樣的大雨,我和幾個(gè)小伙伴在一個(gè)朋友家里玩,不知不覺(jué)便到上是我上9點(diǎn)鐘了,我們便要急忙趕回家。可是一天門,有些同學(xué)就傻眼了, 外面的雨就像天下破了個(gè)沒(méi)似的。幸好我們有幾個(gè)人帶了傘,我就是其中一個(gè)。那時(shí)他問(wèn)我能否和他共用一把傘,我看了看我的傘,心想:這傘實(shí)在太小了,如果兩 個(gè)人共用那就……他看我這樣猶豫,便直接往雨幕中跑了出去。

            而現(xiàn)在同樣大小的傘,同樣的兩個(gè)人,只不過(guò)換了一個(gè)地方。而他卻果斷的和我共用一把傘。我不好意思的問(wèn)他:“上次我沒(méi)有幫助你,可你卻這樣……”他 臉一紅,說(shuō):“同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的!边@一刻我的心好像要化了一般。半路上,我不知怎么,不由自主的往后一看,發(fā)現(xiàn)他的左肩已經(jīng)被雨水淋濕了。他那 把碧藍(lán)色的小傘也在空中畫出了一幅斜30度的圖畫,這時(shí),我的心再次溫暖了起來(lái)。

            雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了幾年,但我仍然無(wú)法忘記。

            老師點(diǎn)評(píng):文章采用了插敘手法,把“我”的做法與“他”的做法進(jìn)行了鮮明的對(duì)比,突出了他的大度善良,使人更加深刻,感觸頗深。

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