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同桌的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我和你走在橋上，你停了下來(lái)，倚在橋欄桿上望向遠(yuǎn)方。你撿起一塊石頭投向遠(yuǎn)處�！皳渫ā鼻宕嗟穆曇魶_蕩在水面。你我對(duì)視一眼，笑了。一層層水波蕩漾開來(lái)，輕輕地激到岸邊，又折回來(lái)，勾起了你和我的回憶。
“下面介紹新來(lái)的同學(xué)，她叫小Q，”那是一個(gè)秋天的早上，老師將你介紹給全班同學(xué)，“因?yàn)樗赣H的工作原因轉(zhuǎn)到了咱們班，你們要讓她感受到家一樣的溫暖�！崩蠋熃榻B了你，班里的同學(xué)有鼓掌的，有吹口哨的，還有同學(xué)跟著起哄，但你只是微微一笑�！澳敲葱同學(xué)，你坐在她旁邊。”老師指著我邊上的空座位對(duì)你說(shuō)。
那時(shí)的我們班，課桌分成三列，我位于第一排中間的位置，另兩列沒(méi)有人坐，第二排才稀稀拉拉坐了一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，沒(méi)有什么同學(xué)愿意坐在老師的眼皮底下。家長(zhǎng)曾經(jīng)想讓老師調(diào)一下座位，讓一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)調(diào)到第一二排來(lái)，結(jié)果第二節(jié)課他們又自動(dòng)“搬家”，挪回了自己原來(lái)的位置。那時(shí)的我們班，每次考試我都穩(wěn)拿第一，第二名與我差著十萬(wàn)八千里，但是不管怎么樣，我也沒(méi)有辦法進(jìn)年級(jí)前五，漸漸地，我都學(xué)習(xí)松懈了。那時(shí)的我們班，是一個(gè)落后班級(jí)，每一次上課跟集市一樣熱鬧，聊天喝水吃東西，老師沒(méi)法管，而我也沒(méi)有什么招數(shù)，只得任他們聊天，自己學(xué)好就是了。
你的到來(lái)，改變了班級(jí)散亂的學(xué)習(xí)生活，也改變了班級(jí)的面貌。
記得第一次考試，你與我只相差一分，而全班30人中次于你的那位同學(xué)還是在及格與良好之間徘徊。而你一上來(lái)就考了一個(gè)優(yōu)秀，使全班的平均分提高了3分——這讓老師很高興，給你了一些獎(jiǎng)品。之后我努力學(xué)習(xí)，生怕趕不上你，使我的學(xué)習(xí)效率提高了一大截。而你在學(xué)習(xí)之余還發(fā)動(dòng)班里的其他同學(xué)一同學(xué)習(xí)，幫他們復(fù)習(xí)功課，幫他們講題，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小助教。終于，在老師和同學(xué)的一同努力下，那個(gè)學(xué)期的期末測(cè)試連最低分也超過(guò)了及格線。
而這只是你對(duì)我們班做的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
你來(lái)之后，課堂從一個(gè)集市、茶館變成了一個(gè)討論的地方，所有同學(xué)沒(méi)等老師發(fā)問(wèn)就搶著回答，而這是因?yàn)槟愕摹皬?qiáng)制性措施”：如果上課誰(shuí)沒(méi)有專心聽講、回答問(wèn)題，這位同學(xué)的.課間休息就變成了學(xué)習(xí)時(shí)間，你會(huì)幫著他將老師上課講的東西復(fù)習(xí)一遍。
你除了課上是一個(gè)嚴(yán)肅的人，課下總是十分活潑。課間休息時(shí)，如果你在教室外，似乎校園內(nèi)都布滿了你歡快的笑聲：跳繩時(shí)有你輕盈的身影，跳遠(yuǎn)時(shí)有你飛似的身影，跑步時(shí)有你矯健的身影，而當(dāng)上課鈴響時(shí)，你又是第一個(gè)沖進(jìn)教室的人。
記得一次你升旗，老師親自為你廣播你的成績(jī)。此后，你和我穩(wěn)穩(wěn)排在全年級(jí)的前兩名——你第一，我第二。
你笑了，拍拍我的肩膀。
那時(shí)我們成了很好的朋友，友誼維持了幾十年。
現(xiàn)在，你還是活潑的性格，與孫兒玩的很快樂(lè)。而我想對(duì)你說(shuō)：同桌，謝謝你。有了你，我的學(xué)習(xí)才能不松懈，有了你，我們班級(jí)才能被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，也是有了你，我們才能更好地相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)。你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句悄悄話：“同桌，比一比才幸福，進(jìn)步得才快�！�
同桌的作文 篇2
我的同桌名字叫高錦煒，他很瘦，皮膚黑黑的像非洲人一樣，還是單眼皮，小嘴巴，個(gè)子很低，他還是一個(gè)小小的芝麻官：數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。
我們數(shù)學(xué)老師脾氣很大，誰(shuí)都不敢惹。可高錦煒就不怕，讓我印象最深的還是數(shù)學(xué)卷子那件事。有一回，數(shù)學(xué)老師讓我們大家寫了一份數(shù)學(xué)卷子，他有一道題不會(huì)寫，問(wèn)我怎么寫，我連理都不理他，繼續(xù)寫我的`了。他也不問(wèn)了，好像又寫上了。直到卷子發(fā)下來(lái)了，我才搞清楚，原來(lái)他竟然在那道題上寫了兩個(gè)大字：不會(huì)！當(dāng)場(chǎng)我就哈哈大笑。當(dāng)然了，數(shù)學(xué)老師火冒三丈倆眼一瞪：“你可真行，高錦煒!”過(guò)了一會(huì)兒，我又得意洋洋地問(wèn)道：‘‘怎么樣，考了多少分？”他毫不羞愧地說(shuō):“七十多分。”我也是佩服他這樣的本事，跟他做同桌時(shí)光我感覺很有意思。
他還愛戲弄人，我就看不慣，有一次他不知道從哪弄了一只可丑的蟲子，他對(duì)班里的一位膽子很小女生說(shuō):“快來(lái)看有好玩的�！蔽掖舐暫�:“別，別，別看！”他狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“多管閑事�！蔽艺f(shuō)：“什么多管閑事呀。我這叫‘路見不平拔刀相助’，信不信我‘?dāng)亍四悖俊蔽艺f(shuō)完他就往衛(wèi)生間跑。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)不是同桌了，當(dāng)我學(xué)習(xí)生活枯燥時(shí)還真是懷念他那幾個(gè)冷笑話呢。
同桌的作文 篇3
我的同桌龐文媛，長(zhǎng)得挺漂亮，大高個(gè)，馬尾辮，一雙不大不小的眼睛閃著深沉的光。她能說(shuō)會(huì)道，有膽識(shí)又會(huì)關(guān)心人，對(duì)我有著很大的.影響。
我們兩個(gè)說(shuō)話很投緣，有一次，我倆半夜聊天聊上了癮，說(shuō)的連一絲困意也沒(méi)有。記得有一次，我們倆跟另一個(gè)小姑娘去吃東西。文媛要給弟弟打包一份帶回去,讓那姑娘去說(shuō)一聲，因?yàn)樗龑?duì)這兒比較熟。老板娘可能隱隱約約的聽到了，就問(wèn)：”怎么了，閨女?”那姑娘不知怎么臉一下漲得就跟紅高粱似的，不知咋說(shuō)。我說(shuō):"哎，人家給你說(shuō)話呢，你說(shuō)話呀!”她遲疑著，還是文媛痛痛快快地說(shuō)了出來(lái)。事后，文媛教訓(xùn)人家說(shuō)："你干嘛呢?你長(zhǎng)著嘴是干什么的，不能就知道吃啊，該說(shuō)什么的時(shí)候就說(shuō)什么呀!”她無(wú)言以對(duì)，我也順便聽了很有意義的一課。我很佩服她在陌生人面前的膽量和口才。
初一時(shí)我們宿舍里住進(jìn)兩個(gè)小學(xué)部的學(xué)妹。一天晚上，一位小姑娘肚子疼沒(méi)紙啦，文媛毫不猶豫的借給她，給她作伴去�；貋�(lái)后，文媛很關(guān)切地問(wèn)她:“好些了嗎?還疼嗎?我給你倒個(gè)熱水瓶暖暖吧!”那個(gè)小姑娘感動(dòng)地說(shuō)："沒(méi)事兒了姐姐，謝謝你!”
文媛多么會(huì)關(guān)心人呀!每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，她總會(huì)說(shuō):"別傷心了哈，茹，有我在，怕什么?”我便會(huì)心一笑，她就像我的小老師指引我不斷進(jìn)步，她像個(gè)大姐姐，帶給我溫暖和安慰。跟她做同桌真是太幸運(yùn)了。
同桌的作文 篇4
我的同桌名字叫明明，他長(zhǎng)著圓圓的臉，一對(duì)彎彎的.眉毛下有一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)光，高高的鼻梁下有一張紅紅的嘴，真是可愛。
他很愛看書，有一天上體育課，我們都興高采烈地跑到操場(chǎng)上玩耍，只有明明拿著一本書坐在臺(tái)階上，認(rèn)真的看。玩了一會(huì)兒，忽然發(fā)現(xiàn)我的同桌不見了，回頭一看，我發(fā)現(xiàn)他正坐在臺(tái)階上認(rèn)真地看書，仿佛周圍只有他一個(gè)人，我跑過(guò)去說(shuō)：“我們一起去玩呀！”明明竟然沒(méi)有聽見，我只好紅著臉跑走了。
明明還很愛助人為樂(lè)。一天，我和他在操場(chǎng)上玩耍，看見有一位一年級(jí)的小朋友摔倒了，正在嗚嗚的哭著，明明急忙跑過(guò)去把小女孩扶了起來(lái)，把他送到教室才放心走開。
我的同桌就是一個(gè)愛看書，還愛助人為樂(lè)的小朋友，我要向他學(xué)習(xí)。
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