寫(xiě)景的作文大全[5篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的寫(xiě)景的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫(xiě)景的作文 篇1
春天悄悄的來(lái)了,冬天慢慢的走了,小草發(fā)芽了,柳樹(shù)又穿上了新衣服。青蛙從土里爬出來(lái),一跳就跳到了大荷葉上。青蛙在碧綠的大荷葉上唱歌,那歌聲啊,真是動(dòng)聽(tīng)!
當(dāng)然,春天也有許多的花朵,它們又香又美麗。比如:迎春花、杏花、梨花等。迎春花的顏色是黃色的',有些蜜蜂也是黃色的,一去迎春花那兒,就看不見(jiàn)了。
咦,那個(gè)小朋友在干什么?我去看看,剛?cè)サ叫∨笥训那懊,小朋友就說(shuō):“大姐姐,能幫我拿下風(fēng)箏嗎?它飛到樹(shù)上去了!蔽耶(dāng)然樂(lè)意,幫助別人是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)啊。我一跳就 把風(fēng)箏摘下來(lái)了,囑咐他以后不要到大樹(shù)下放風(fēng)箏,小朋友開(kāi)心極了,連忙跟我道謝。
春天會(huì)有什么樣的游戲呢?我去找找,呀!大家都在放風(fēng)箏。說(shuō)到風(fēng)箏,我也有一只,他是一只小鳥(niǎo),是粉色的,看上去很可愛(ài),我去拿來(lái)玩不一會(huì)兒就找到了,我拿著去公園玩。到了公園我看到很多爺爺奶奶帶著孫子孫女來(lái)玩,他們可開(kāi)心了,都說(shuō)春天真好。我望著滿園的鮮花,綠樹(shù),心里別提多高興了,我生在陽(yáng)光下,長(zhǎng)在祖國(guó)里,每天都開(kāi)開(kāi)心心的,不需要吃苦受累。
我回到家,看看這里看看那里,覺(jué)得家里沒(méi)有綠色,就跑出家門找了好多的綠色植物。媽媽回來(lái)了問(wèn):“這是怎么回事?”我說(shuō):“這是祖國(guó)的春天!”
寫(xiě)景的作文 篇2
每年的四月到十月,我們的校園到處都是萬(wàn)紫千紅,五顏六色的月季花。那香香的月季花把我的腳都勾住了。
月季花真是五彩繽紛,艷麗多姿!你看,月季花的葉子照在陽(yáng)光底下,綠得直發(fā)亮,真是蒼翠欲滴。有的月季花層層疊疊的綠葉鉆出來(lái),有的花瓣全開(kāi)了,露出那嫩黃色的花蕊,有的還是花骨朵兒,擠在一起就像一個(gè)大家庭一樣,還有的'月季花開(kāi)得早,都謝了,只剩下兩三片花瓣了,風(fēng)一吹,就翩翩起舞地飄落在草地上。
這么多的月季花,一叢有一叢的顏色,看看這一叢很美;看看那一叢也很美。大紅的像火苗,黃色的像金子,粉紅的像一個(gè)個(gè)小臉蛋……真是有趣。
看著看著我仿佛就是一只小蝴蝶,在那香香的月季花上,多采了一些花蜜,不光是我一朵,所有的月季花都要采,因?yàn)樵录净ㄌ懔恕_^(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是小蝴蝶,我是喜歡月季花的人。
寫(xiě)景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在淮河兩岸,因盛產(chǎn)珍珠而被人們親切地稱為“珠城! 在珠城有一個(gè)別具一格的公園——大塘公園,它被人們稱為“珠園”,它是人們娛樂(lè)場(chǎng)所。
春悄悄地走來(lái)了,為它唱起春的序曲。樹(shù)木披上了綠色的衣服,小草從地下探出了頭,花穿上五顏六色的裙子,小湖里,魚(yú)兒們似乎在開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)————人們有的在滑旱冰,有的在跳健美操,有的在打太極拳————
夏突然出現(xiàn)了,開(kāi)始了夏的篇章。樹(shù)用它那茂盛的.枝葉為人們遮擋毒辣的陽(yáng)光。樹(shù)蔭下,人們有的在夏象棋,有的在跑步,有的在聊天————
秋默默無(wú)聞地為人們呈現(xiàn)秋的收獲。樹(shù)的葉子一片片的落了下來(lái),果樹(shù)園里,蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、橙樹(shù)————果子一個(gè)比一個(gè)大,在遠(yuǎn)處看去,那景色美麗極了。花都凋謝了,只有秋菊還在綻放著它的美麗。人們有的在劃船,有的在散步,有的在熱身————
一陣北風(fēng)吹來(lái),冬為珠園呈上了銀裝,樹(shù)的枝干上堆滿雪,人們有的在跑步,有的在打雪仗,有的在湖面上滑冰。
美麗的大塘公園,你是我們蚌埠的驕傲。
寫(xiě)景的作文 篇4
曾幾何時(shí),我固執(zhí)地認(rèn)為秋天是最美的。她總是那么紅彤彤黃橙橙的,用一片浪漫的金色點(diǎn)綴著我們樸實(shí)無(wú)華的夢(mèng)。更何況——秋天,是屬于我們倆的季節(jié)。
還記得嗎?八年前,我們相識(shí)相知。
七年前,那個(gè)秋天,我們共同踏進(jìn)一所小學(xué);兩年前,也是一個(gè)秋天,我們有相聚在同一個(gè)屋檐下。
如今,孰料如今,我們竟有這樣的結(jié)局!盁o(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭!边@不正是我此時(shí)的心情嗎?
是的,過(guò)去的幾年里,我們?cè)?jīng)只是最陌生的同學(xué),甚至連朋友都算不上。千不想,萬(wàn)不想,上了初中,我們竟成了彼此的依靠。兩年來(lái),我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧,互相傾訴煩惱,互相交換快樂(lè)。原本不怎么外向的我,竟也變得如此快樂(lè)。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離親人的城里,我們惺惺相惜,相依相伴。我很慶幸我能擁有你這樣一位好姐妹,我很慶幸我們倆的真情澆灌出這樣一朵“友誼之花”。兩年來(lái),這朵花,從發(fā)芽,到開(kāi)花,都在見(jiàn)證著我們的友情,給我們孤獨(dú)的心以慰藉。
然而,生活是個(gè)魔術(shù)師,總愛(ài)在人們不經(jīng)意的時(shí)候就耍點(diǎn)花招,將人們捉弄一番。不知什么時(shí)候,我們之間悄悄發(fā)生了一些微妙的變化,磕磕絆絆時(shí)有發(fā)生,我們之間漸漸有了罅隙。愛(ài)之深,痛之切,有人說(shuō),越是親密的`人,誤會(huì)便越難解開(kāi)。真是這樣嗎?為什么我們陷在誤會(huì)的泥潭中越來(lái)越深,難以自拔?為什么誤解會(huì)狠狠地一股腦兒地發(fā)泄出來(lái),成為仇恨?我真的不知所措。終于在一場(chǎng)吵架之后,我們各奔東西,再歸陌路。我想挽留,但是沒(méi)有借口,也沒(méi)有理由。
我終究還是孤獨(dú)的,曾經(jīng)那個(gè)讓我快樂(lè)的朋友已經(jīng)走了,那朵“友誼之花”也從此凋零了,什么都消失了,快樂(lè),幸福,都迷失在這秋風(fēng)里,煙一般飄散了。留給我的只有失落,無(wú)邊的失落。不敢去想,不能去想,回憶也因回不去而變得殘忍。
終究還是一個(gè)人的世界一個(gè)人過(guò),在這蕭瑟的秋天里。
蘆花似雪,秋水長(zhǎng)天。我們的過(guò)去終于在這個(gè)秋天被埋葬了,再也無(wú)法重復(fù)上演。
寫(xiě)景的作文 篇5
夜,深了,人們都睡了,校園靜悄悄的,而校園的桌子、欄桿、紙簍卻因疼痛睡不著,它們好像在哭訴著什么,請(qǐng)走進(jìn)它們?nèi)レo靜地聆聽(tīng)。
桌子說(shuō):“唉~現(xiàn)在的小學(xué)生真是不聽(tīng)話啊,總是拿筆在我身上亂涂亂畫(huà),更可恨的是拿刀子刻,我最害怕的就是刀了,我是大樹(shù)的時(shí)候就是被刀砍斷的!
欄桿聽(tīng)了接著說(shuō):“你那還叫慘,你看看我。”說(shuō)著它把被踢的那面朝向桌子。“!這……這……太可怕了!你怎么會(huì)變成這樣?整個(gè)身體都變形了。”桌子張大嘴驚訝的喊出聲來(lái)。“還不是那些學(xué)生,下課鈴一響,他們飛也似的跑出來(lái),在樓梯打鬧是常事,不是撞我就是踢我,你說(shuō)我能不成這樣嗎?”樓梯痛苦的嘆著氣說(shuō)。
“嗚嗚嗚……嗚……嗚……”“這是誰(shuí)在哭?”欄桿喊道?蘼曉谄岷诘腵夜晚讓人聽(tīng)起來(lái)毛骨悚然,桌子也害怕了,同樣大聲的喊道:“是誰(shuí)在哭,快點(diǎn)出來(lái)!”這時(shí)一個(gè)微弱的聲音響了起來(lái):“我,我是紙簍妹妹,因?yàn)槲姨鄣膶?shí)在受不了了!薄澳阍趺戳耍繛槭裁磿(huì)疼的哭呢?”桌子同情的說(shuō)道!拔业纳眢w本來(lái)就裝不下垃圾了,可沒(méi)人幫我倒掉,突然有一天一支大腳,踏進(jìn)我的身體使勁往下踩,我翻到在地,垃圾倒出來(lái)了,我的腰也折了!闭f(shuō)著紙簍又傷心地哭了起來(lái)……
天漸漸地亮了,美麗的校園迎接著第一縷陽(yáng)光,空氣是那么的清新,校園漸漸地?zé)狒[起來(lái),可是有誰(shuí)聽(tīng)到了桌子、紙簍那些公共用品的哭訴呢?同學(xué)們,請(qǐng)你打住自己的行為吧,去愛(ài)護(hù)它們,我相信到那時(shí)它們就不會(huì)再夜晚偷偷的哭了。
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