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奇妙的想象水果們的音樂會(huì)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的奇妙的想象水果們的音樂會(huì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇妙的想象水果們的音樂會(huì)作文1
“叮鈴鈴”上課了，朱老師轉(zhuǎn)過身，走到了黑板旁邊，拿起一根粉筆，在黑板上寫了“奇妙的音樂會(huì)”這幾個(gè)大字。
音樂會(huì)？同學(xué)們議論紛紛。
“音樂會(huì)我會(huì)彈古箏。”
“我會(huì)彈鋼琴。”
“我會(huì)架子鼓。”
說了這么多，音樂會(huì)是需要樂器的啊！但是老師說的音樂會(huì)到底是什么呢？他沒帶任何樂器呀，一個(gè)個(gè)問題在我們的腦袋里盤旋。
只見朱老師彎下腰，低下頭伸出右手，從講臺(tái)桌的抽屜里拿出了一個(gè)裝著剪刀和吸管的`盆子舉到了胸前，“就這兒？”老師不會(huì)是老糊涂了吧？教室里頓時(shí)沸騰了起來，沒錯(cuò)，這吸管跟剪刀就是我們開音樂會(huì)的主角！
朱老師先教我們做小樂器，只見他先拿出了一根吸管，并將它的頭壓扁，用剪刀剪成一個(gè)三角形，然后老師將這吸管放到唇邊，輕輕一吹，吸管就發(fā)出了如屁般的聲音，“噗噗噗……”大家哄堂大笑。
我們也學(xué)著老師的樣子做了起來，教室里就發(fā)出了一連串的“噗噗”聲，有些人還吹不出聲音，老師便耐心地給予指導(dǎo)，隨后老師又讓我們一起吹，比比誰吹得時(shí)間長(zhǎng)，有的同學(xué)吹了好久。一點(diǎn)兒也不費(fèi)勁，還有的同學(xué)吹得累極了，臉都漲紅了。
最后老師說全是低音太單調(diào)了，又跟我們示范了一個(gè)讓聲音變調(diào)的方法，就是讓我們一邊吹著吸管一邊剪短，果然，吸管音調(diào)變高了，這下，一場(chǎng)別開生面的“音樂會(huì)”開場(chǎng)了，大家吹的樂此不彼，熱鬧非凡。
“鈴鈴鈴”下課了，教室里還回蕩著音樂聲……
奇妙的想象水果們的音樂會(huì)作文2
“叮鈴鈴”上課了，朱老師拿起粉筆在黑板上寫下了——奇妙的音樂會(huì)，這幾個(gè)字，接著轉(zhuǎn)過身，走到了講臺(tái)前：“今天你們肯定想不到，今天這節(jié)課我們做……”
說著彎下腰，低著頭，從抽屜里拿出了一個(gè)盆子，里面居然裝著剪刀和吸管，“不就是剪刀和吸管嗎？我家里多的是。”我的同桌一臉不屑的說。“這就是你們想不到的地方了，我們今天做的東西和剪刀吸管關(guān)系可大著呢�！�
懷著好奇心想：沒有樂器的音樂會(huì)，老師是如何用吸管剪刀為我們演奏呢？看著老師給我們每人發(fā)了一把剪刀和一根吸管，就開始給我們做示范了，先把吸管短的那邊，剪成一個(gè)三角形，然后老師把吸管放到嘴里，使勁一吹，“噗噗噗”，原來老師這是用吸管做樂器啊。
示范完，同學(xué)們也躍躍欲試的.做了起來，“噗噗”聲音，在教室里響起了一陣巨響，有人做好了，不一會(huì)兒，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地吹起來，生怕自己吹得沒有別人響，頓時(shí)教室里響亮的“號(hào)子聲”此起彼伏。
吸管會(huì)發(fā)聲了，“讓我們比賽誰一口氣吹得響，吹得久，準(zhǔn)備開始，”朱老師一聲令下，“噗噗噗”教室里一片歡騰，不知道誰叫了一聲，“我都吹不出聲音�！敝炖蠋熂泵ψ呦屡_(tái)，“你這里錯(cuò)了，要剪成三角形的，頂端要剪成尖的�！�
有同學(xué)說這個(gè)就是放屁聲么。朱老師說這個(gè)聲音太單調(diào)了，教我們一邊吹一邊一節(jié)節(jié)把吸管剪掉，音調(diào)變得越來高，“1.2.3.4.5.6.7�！碧腥ち耍娴难葑喑隽艘魳窌�(huì)。
雖然下課了，但笑聲依舊回蕩在教室里。
奇妙的想象水果們的音樂會(huì)作文3
伴隨著輕快的上課鈴，楊老師帶著神秘的笑容走進(jìn)教室，在黑板上寫下“奇妙的音樂會(huì)”六個(gè)大字。
看著這幾個(gè)大字，我一臉疑惑，楊老師怎么也不解釋一下，我們沒有樂器，怎么做呀？
“好了，靜下來吧�！崩蠋熍牧伺氖�，從大箱子里拿出了一大包吸管�！敖裉煳覀円痹掃�只說了一半，同學(xué)就異口同聲地說：“今天我們要喝飲料”
“不不，我們今天是八仙過海，各顯神通，來開一場(chǎng)音樂會(huì)，用吸管做一個(gè)小樂器�！�
“這打死我也不相信，吸管還能演奏？”一個(gè)同學(xué)拼命搖頭說。
“塑料吸管難道就不能演奏？我們今天的音樂會(huì)的一個(gè)奇妙之處就在于吸管哦！接下來就是見證奇妙的`時(shí)刻，你們仔細(xì)看。”
同學(xué)們立刻安靜下來，我都能聽到自己的心跳聲，生怕少看或者少聽了一個(gè)細(xì)節(jié)！
只見老師握住吸管的一頭，又像變魔術(shù)一樣變出了剪刀，剪出了一個(gè)跳躍的直角，接著用嘴一吹，果然發(fā)出了聲音，逗得全班都哈哈笑了起來！
老師給我們每人發(fā)了一把剪刀和一條吸管，讓大家自己嘗試。一開始聲音稀稀疏疏的，慢慢的，聲音越來越多，越買越雜，變成了多重奏。同學(xué)們的表情更是豐富多彩，一個(gè)個(gè)吹得都很賣力。老師還讓我們嘗試了變奏的樂趣，一邊剪，一邊吹，別提多有意思！
美妙的聲音傳遍整個(gè)走廊，沒錯(cuò)！是我們正在舉行一場(chǎng)奇妙的音樂會(huì)呢！
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