微笑的作文精華6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的微笑的作文6篇，歡迎大家分享。
微笑的作文 篇1
初夏，每當一陣陣清幽的梔子花香從我身旁掠過，總會勾起我腦海中那個遙遠而又濃郁的回憶，那如花的微笑如初夏含苞欲放的梔子花，在我腦海中悄然綻放……
開學(xué)第一天，剛踏入新學(xué)校、新環(huán)境、新教室的我們?nèi)缧律碾r鷹，伸出頭東探探、西望望，仿佛在打探這個陌生的“鳥巢”，想尋找一些自己的所熟知的東西……
我順便找一個靠邊的座位。座位旁已經(jīng)坐了一個與我年齡相仿的女生，長頭發(fā)、小眼睛，沒有什么特別的地方。只是，她頭上別的那朵梔子花，是唯一引起我注意的地方。我是順著這香味找來的。這朵梔子花不想牡丹那樣嬌艷動人，亦不像臘梅那般盛氣凌人，而是有他自己獨特的.魅力，那觸目驚心的白色光蘊，那沁人心脾的淡淡方向……無時無刻不吸引著我。
我并排和她坐下，想要找她交談，卻被前幾天的回憶所打斷。想到自己剛和伙伴吵過架，便有一肚子火用上來，總就得沒有一個人再值得我交往了。
“嗨！你好�！碑斘艺两跓⿶乐�，卻被一聲問好打斷了，我扭過頭，只見“梔子花”正對我打招呼�！班�，你好�！蔽艺艘幌拢纯此钦嬲\的微笑，有點不知所措，然后便只是禮貌地回應(yīng)了一聲�？墒撬齾s依然微笑，頭上的梔子花在微風(fēng)中輕輕搖動，仿佛也在對我微笑。突然間，心里的煩躁早已拋到九霄云外，心情豁然開朗，便對她回了一個無比真誠的微笑，嘴里也絲毫不閑著：“你頭上的梔子花真香！”“梔子花”聽到我的夸獎，連忙不知所措，而后露出一個無比燦爛的微笑，如她頭上那朵初開的梔子花，只是臉頰也微微泛紅……
忽然，心里仿佛被觸動了一下，一股溫暖涌上心頭，原來世界還是這么美好，友誼還是如此珍貴。我如拾到一個稀世珍寶也開心的笑了。
我永遠忘不了她那如花的微笑！
微笑的作文 篇2
外婆的笑，是那樣慈祥，是那樣溫暖，在我的記憶中是那樣的深刻。
外婆的微笑是慈祥的。每當外公外婆來到我家，我便一個箭步?jīng)_上去，撲到了外婆的懷里，緊緊地抱著外婆，嘴里還嗲嗲地叫著婆婆。這時外婆就笑得合不攏嘴，滿臉的皺紋笑得像一朵盛開的'花兒，輕輕拍著我，也親熱地呼喚著我的小名，我感覺全身都舒展開了，只想一直沉浸在這種愛的懷抱里。外婆的微笑是溫暖的。她說著一口純正的家鄉(xiāng)方言，還教我用潮州方言說唱民謠，我很小的時候，外婆抱著我睡覺，輕輕拍打我的背脊，輕哼著方言民謠哄我入睡。小時候的我用稚嫩的聲音哼唱民謠：潮州湘橋好風(fēng)流，十八梭船甘四洲，廿四樓臺廿四樣，兩只鉎牛一只沒。唱完了，外婆滿臉的皺紋都展開了：好哇，彤彤真棒！然后將我摟進她寬大的懷抱里。
我感覺暖融融的，在溫暖中度過了寒冷的冬夜。外婆的微笑是疼惜的。小時候媽媽過于嚴厲地批評了我，我抽抽噎噎地哭了。外婆走過來，責備了媽媽幾句，輕輕地溫柔摟我入懷中，微笑著安慰我，也鼓勵我下次做好，讓媽媽贊揚。那笑容似乎是治愈傷心的清涼劑，一股暖流涌進我的心窩，我漸漸地止住了哭泣。外婆的微笑并不美麗，可我卻覺得它十分動人。它溫柔慈祥，讓我只想閉上眼沉浸在這愛的世界；它真摯動人，讓我只想盡情向它展開心扉；它暖透心靈，讓我在寒冷的冬夜中倍感溫暖......啊,我愛外婆的笑容，更愛我的外婆！
微笑的作文 篇3
王老師是我們的寫字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發(fā)有些發(fā)白，身材修長，體型偏瘦，戴著一副眼鏡。
我以前不大喜歡上寫字課，因為我太馬虎潦草了，寫字時不是多筆畫就是少筆畫，間架結(jié)構(gòu)掌握不好，字寫得比例總是失調(diào)。為此，王老師不知說了我多少遍，可我就是改不了書寫的壞習(xí)慣。后來我發(fā)現(xiàn)每次上寫字課時，王老師習(xí)慣用同學(xué)們的'紅筆批改作業(yè)，我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。有一次，老師準備判作業(yè)了，我和一位同學(xué)同時把各自的紅筆遞到了老師面前，老師沒有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著對我說：“郭佳和，等你把字寫干凈整潔了，我再用你的筆好嗎？”
從此以后，我在家里反復(fù)練習(xí)書寫，我用記號筆在地磚上寫，用粉筆在黑板上寫，用魔法練字板寫，在點讀機上寫···課堂上認真聽老師講課。一個月之后，老師看了我的《寫字》作業(yè)笑了，說：“郭佳和，你的紅筆我用一下�！边@笑容對我的印象特別深，我很開心。我以后還會努力的，因為我喜歡看王老師的微笑，他的微笑能給我動力。
微笑的作文 篇4
笑，有很多種，苦笑，開懷大笑，微笑。笑，用途不止一種有的能像水一般澆滅大火，有的會像往火中添柴一般，讓人心中差不多快壓住的一切在一瞬間爆發(fā)出來。
一次，我在餐廳中吃飯，見到一個鏡頭。一個客人和朋友去吃飯，抱怨服務(wù)生服務(wù)不周到，說著說著兩人罵了起來。那個服務(wù)生眼影涂得很重，一看就不是關(guān)注事業(yè)的人。兩人吵得越來越激烈，服務(wù)生不耐煩地白了客人一眼。這可不得了，顧客的火氣更大了。這時，女上司聞聲而來。她微笑著走來輕聲地對顧客道歉。與剛才的那個服務(wù)生不同的是，她的臉上沒有一點不耐煩的表情，而是一直揚起嘴角帶著歉意微笑著。她親自拿來抹布，輕輕地擦著桌子上的`水，一邊聽顧客的建議和批評，一邊對顧客說道歉的話。那個客人被上司那甜美的微笑所感動了，火氣像淋下了一桶水，滅了一大半。上司見兩位客人的火氣消了，便問她們愛吃什么水果。得知她們愛吃什么水果后，她叫來了另一個服務(wù)生，吩咐了什么。然后拿起了菜單，向兩位客人介紹什么菜好吃，最經(jīng)典的菜式。而她那微笑像粘上膠水似的，可又笑地那樣美，那么純真，沒有一絲作假的感覺，貼在她臉上很久很久。這時，一位服務(wù)生端著兩杯奶茶走到上司面前，遞給上司。上司微笑著，將兩杯奶茶遞給兩個客人，說：“對不起，是我們不對，這兩杯奶茶我請你們喝。消消火�！眱扇诵睦锏呐鹜耆Я�，而且叫了一大般朋友來吃飯。這一件事，因微笑而解決。
微笑的力量不大，但是對于這一種事，以微笑這種武器十分好。
飯涼了，但我懂得了一個道理。
微笑的作文 篇5
坎坷不平的生活，帶來的是苦澀，還是幸福？這就決定于自身所擁有的心態(tài)，選擇微笑，給自己以強大的力量，使之成為動力的源泉。
微笑宛如花開
一個小小的微笑，不足為奇，但發(fā)自內(nèi)心的微笑，才最真實，最溫暖人心。當人與人之間發(fā)生矛盾，是選擇以暴力回敬，還是選擇以寬容包納，但等風(fēng)平浪靜之后，我們一定都會選擇以微笑面對，因為所有人懂得，微笑才會花開，寬容才會讓我們在人生的舞臺上綻放光彩�；▋嚎偸窍胫`放，但其中必然少不了汗水，而它卻以微笑的心態(tài)向人們展示它那驚艷嬌美的一面，使人們得以賞心悅目，心情舒暢；向日葵永向著陽光，以積極的心態(tài)迎接朝陽，它的微笑充滿著幸福，因而得以在陽光下茁壯成長。
微笑宛如力搏
在灰蒙蒙的天幕下，搖曳于莽莽蒼蒼的`水面上，像一支羽毛筆，劃動在潔白的稿紙上，水面蕩起的漣漪，就是這小小的蘆葦寫下的最清新的文字，也是我生命力量的最美源泉。
那沉甸甸的葦絮，被現(xiàn)實生活捉弄著、搖晃著、摧殘著，像風(fēng)雨中深一腳，淺一腳，艱難跋涉的旅人，又像被雷電擊中，左歪右斜，凄凄慘慘，哀鳴著找不著家的雛燕。那些飄飄然，沉甸甸的葦絮，乍看上去是一團蓬松，疏懶得很，卻又并非懶散，他們只是以微笑的面龐面對著這命運的跌宕，即使無法到達彼岸，也要用微笑來化作力量。
微笑宛若人心
深邃的宇宙，空靈的自然，廣袤的大地，起落的人生，贈送給我們每個人太
多可以咀嚼的韻味，我們不可逃避的面對，無奈的咀嚼，也用顫抖的心體驗著。
當兒時手中的風(fēng)箏斷線消失在蒼茫的天際，當青春的棱角在生活的激流中漸
漸磨損，當人事與精神被肆無忌憚的物化，此時平凡的心很容易喪失激情，迷失于
那空間的冷漠和時間的遙遙無期之中。這時，一個微笑，將像一股暖流流進心房，
對人微笑，給人以心靈的溫暖。
每個人都在微笑中迎來了花開，獲得了力量，用微笑滋潤了心靈。一個微笑足
以讓世界上一切為之傾倒，而當我們因無畏的侵犯，亮出武器之時，最終獲得的也
只有苦澀。
微笑的作文 篇6
現(xiàn)在已經(jīng)是初冬，樹葉黃了，隨風(fēng)飄落，一陣陣寒風(fēng)掃走了落葉。放學(xué)路上，在翩翩起舞的落葉中，我看到了一個背影，是您，我敬愛的譚老師。
八年前，我還是一個內(nèi)斂害羞的小女孩，和幾十個同學(xué)一起來到了譚老師您的班里。您那烏黑靚麗的秀發(fā)，炯炯有神、明亮的如一汪秋水的眼睛，苗條的身材和美麗的微笑，都給我們留下了深刻的印象。
已經(jīng)與您和親愛的同學(xué)們共同經(jīng)歷了三個春夏秋冬，知道您的和藹可親、同學(xué)的開朗可愛，可我仍然不敢舉手發(fā)言，大膽表達自己的觀點。每當上課要回答問題的時候，又想舉手回答，可又害怕，每次都在猶豫中失去機會。上課時，我總是把頭深深埋下做思想斗爭，害怕老師叫到膽小的我；課下，也是一個人或者和幾個相熟的同學(xué)一起。
有一次數(shù)學(xué)課上，譚老師讓我們做書上的一道題目，題目的大體意思就是自己提問題、求答案。問題很好提，答案也很好求，但我還是在猶豫，沒有舉起手回答的勇氣，于是我默默的做完題，但是卻粗心的出現(xiàn)了個小錯誤，導(dǎo)致最后的結(jié)果也算錯了。您說要叫同學(xué)起來回答這個問題，我的`心瞬間忐忑起來，因為我沒有勇氣站起來回答。但是您點了我的名字，我條件反射般地站了起來，用微微顫抖的聲音小聲地念出了我提出的問題和答案。可是我的答案是錯誤的！細心的您一下子就發(fā)現(xiàn)了問題，但是您并沒有批評我，而是面帶微笑的、慈祥的說：“你提出的問題很好，只是在過程中出了點小問題導(dǎo)致結(jié)果的錯誤，下次再細心一點就更好啦！”然后又將正確的思路和過程、結(jié)果詳細地講給我聽。我慢慢的抬起頭來，您那慈祥的微笑深深地印在了我的腦海里，那美麗的笑容更照亮了我的心。
在以后的兩年里，我徹底變了，我開始主動舉手發(fā)言、回答問題，和同學(xué)們一起討論、一起玩耍，我也逐漸變得活潑、開朗、大膽，學(xué)習(xí)成績也逐步提高。后來，您為了鼓勵我，讓我競選了班里的副班長，也成功當選，成為了班里的副班長。
譚老師，謝謝您！
您的笑，照亮我人生的路，更照亮了我的心。
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