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同桌的作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的同桌的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
她,長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,高高的個(gè)子,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的好同桌李小婉。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。她聰明伶俐,是我們班出了名的好學(xué)生。
一到下課的時(shí)候,她特別活躍,和同學(xué)們一起做游戲,你看,我們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲呢。作為“雞媽媽”的她一點(diǎn)都不含糊,一直竭盡全力保護(hù)子的孩子。沒(méi)有一只小雞被老鷹抓走。玩跳皮筋也是她的絕活,我們班的女生沒(méi)有一個(gè)能比過(guò)她?墒且坏缴险n的'時(shí)候,她的嘴巴就像上了鎖似的,從不亂說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話(huà)。用她的話(huà)說(shuō)就是,玩就玩?zhèn)痛快,學(xué)就學(xué)得踏實(shí)。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法得當(dāng),所以她不慌不忙就能取得好成績(jī)。
她不但學(xué)習(xí)好品德也好。
有一次,放學(xué)了。我們幾個(gè)同學(xué)一起回家,走著走著她看見(jiàn)水管沒(méi)關(guān),她說(shuō)咱們把水管關(guān)住吧!其中有一位同學(xué)說(shuō):“不用了,總會(huì)有人關(guān)的”可她說(shuō):“不行!不行!要節(jié)約用水,如果世界上沒(méi)有了水,我們會(huì)生存在這個(gè)世界上嗎?”這時(shí)我才明白水是多么重要!于是,我們一起回去把水管關(guān)了。
今后我也要學(xué)習(xí)李小婉的這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,和美好的品德。
同桌的作文 篇2
他叫王東,是班里最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人,每天只會(huì)靜靜地坐在位子上看書(shū),或者睡覺(jué),班里的同學(xué)幾乎沒(méi)有人主動(dòng)與他說(shuō)話(huà),而這些是我轉(zhuǎn)去這個(gè)班級(jí)后才發(fā)現(xiàn)的。
我是他的同桌,每天他來(lái)到班后就是坐在位子上,從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà),而我從一開(kāi)始主動(dòng)與他說(shuō)話(huà),到如今很少說(shuō)話(huà),我不知道他經(jīng)歷了什么,竟然每天表現(xiàn)的如此平靜。
一次體育課上,當(dāng)我玩的正開(kāi)心的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人坐在一塊石頭上發(fā)呆,這時(shí)我下意識(shí)的.走了過(guò)去,一把把他拉了起來(lái),把他拉到了球場(chǎng)上,那節(jié)課我教會(huì)了他投籃,回到班后,他對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝,而從那開(kāi)始,我們兩個(gè)之間說(shuō)話(huà)的次數(shù)越來(lái)越多,從聊天中也知道了他的大致情況。
一年前他的爸媽離婚了,他跟著媽媽生活,每天晚上都要去媽媽的小攤上幫忙,因?yàn)椴幌胱尭嗳酥肋@種情況,這才不愛(ài)說(shuō)話(huà),同情他的同時(shí),我也主動(dòng)提出晚上一塊去幫忙,他答應(yīng)了,但是前提是不要讓我告訴任何人。就這樣我們成為了好朋友,而他也慢慢的走出了自己的陰影,開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)。
他是我的同桌,更是我的朋友,一個(gè)值交往的朋友。
同桌的作文 篇3
天空從白晝變成了黑夜,又從黑夜變成白晝。晝夜不停交替,轉(zhuǎn)眼間,暑假就過(guò)去了。開(kāi)始了八年級(jí)第一的學(xué)期,也是與新同桌的第一次“相遇”。
前一秒還在想新同桌會(huì)是誰(shuí)呢,后一秒感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。是個(gè)小胖墩兒?咋還是紀(jì)委——薛中航呢?
他個(gè)子不高,有一個(gè)十分“寬厚”的體型。肉乎乎的圓臉上有一對(duì)十分锃亮的大眼睛,一支鷹鼻屹立在臉蛋中央。留著一頭黑色的小寸頭,前面幾綹長(zhǎng)一點(diǎn)兒的頭發(fā)向外翹翹著。還有一點(diǎn)兒少白頭,可能是平時(shí)太“用功”了,他的大嗓門(mén)兒是他最標(biāo)志的特點(diǎn)。
他是一個(gè)不容易說(shuō)話(huà)的人。要是你說(shuō)了什么不好的話(huà),被他聽(tīng)著了(當(dāng)然是對(duì)他不好的`話(huà))信不信下一秒,就有一把鋼尺子對(duì)著你。他有一個(gè)特點(diǎn)——嗓門(mén)兒大。每天上午一下課,就能聽(tīng)到“來(lái)說(shuō)話(huà)小聲點(diǎn)兒”。的聲音。這聲音貫穿整個(gè)教室,無(wú)一人不能聽(tīng)到。
就是剛才在作文課上,我本想瞞著她,對(duì)她的外貌進(jìn)行描寫(xiě)?烧l(shuí)知,我突然有一個(gè)字兒不會(huì)寫(xiě),就去問(wèn)小邵同學(xué)?墒俏揖谷粏(wèn)出了聲,薛中航好像聽(tīng)到了,只見(jiàn)他迅速翻開(kāi)筆袋,把他那把大鋼尺拿出來(lái)。他左手拿著鋼尺,右手拿著筆,寫(xiě)著作文,臉上還露著十分奸詐狡猾的笑容,仿佛下一秒就能像狐貍一樣,要把你手中的肉硬生生的搶過(guò)來(lái)。頓時(shí),我的臉上就露出了尷尬而又不失禮貌的笑容,氣勢(shì)瞬間弱了下去,埋起頭來(lái)奮筆疾書(shū),偶爾抬起頭看一眼,他的手里依舊握著那把鋼尺。
同位就是這樣,一會(huì)兒打一會(huì)兒鬧,再過(guò)一會(huì)兒就和好。但有時(shí)它也是那種氣勢(shì)磅礴的人。在講臺(tái)上居高臨下,也許只有這種人,才知道,班委到底應(yīng)該是怎么樣的。
同桌的作文 篇4
“!誰(shuí)拿了我的筆?”“肯定是你拿的!”“我沒(méi)有!” 就這三句話(huà),我和我的同桌吵架了,也畫(huà)了一條“三八線”從此再也不理不睬。
光陰似箭,日月如梭,一年級(jí)變成了四年級(jí)嗎,我和同桌依然沒(méi)和好,我非常怕它,一闖禍我就上黑名單,但是通過(guò)了一節(jié)美術(shù)課的合作,關(guān)系稍微緩和了一點(diǎn)點(diǎn)。上語(yǔ)文課了,同桌的手如一股煙似的`就把橡皮給卷走了,之后就再也沒(méi)還了,就因?yàn)檫@事,我怒氣沖天,十萬(wàn)火急,上課,我跟老師大聲地說(shuō):“老師我要換同桌,橡皮借走了也不還……”最后我亂七八糟地說(shuō)了一大團(tuán),才無(wú)精打采得坐下去。
在一個(gè)夏日炎炎的中午嗎,花兒垂頭喪氣地哭泣著,太陽(yáng)像火球似的好像要燃燒整個(gè)大地。在教室里,我一摸書(shū)包,糟了!我的命根子丟了——飯盒,它可是要保衛(wèi)肚子的“勇士”啊。這時(shí)我的同桌走了過(guò)來(lái),拿起較大的遞給我,說(shuō):“我?guī)Я藘煞荩斐脽岢园!”我的心里都不知道有多激?dòng)了。開(kāi)始狼吞虎咽得吃起來(lái)。
從此,我們兩個(gè)再也沒(méi)有吵過(guò)架。
這就是我的同桌,不知道明年會(huì)不會(huì)換同桌。
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