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          寫(xiě)景春天的作文

          時(shí)間:2024-03-23 16:41:10 寫(xiě)景 我要投稿

          寫(xiě)景春天的作文6篇[推薦]

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)景春天的作文6篇,歡迎大家分享。

          寫(xiě)景春天的作文6篇[推薦]

          寫(xiě)景春天的作文 篇1

            如果要用一種狀態(tài)來(lái)形容廈門(mén)的春天,我覺(jué)得那應(yīng)該是:半寐半醒。它若有所失,若即若離,似曾相識(shí),卻又渾然不覺(jué)。在半寐半醒中,一覺(jué)醒來(lái),已是陽(yáng)光明媚,沒(méi)有人會(huì)去流連半寐半醒的渾厄,也沒(méi)有多少人的觸覺(jué)會(huì)敏感到還記得在朦朧中有那么一種微妙的狀態(tài)。這正是廈門(mén)的春天,幾天前還是冷風(fēng)嗖嗖,轉(zhuǎn)眼之間已可以聽(tīng)到盛夏的'腳步了。所以,很多人說(shuō)廈門(mén)沒(méi)有春天,冬天和夏天之間是沒(méi)有界線的。脫下外面的風(fēng)衣后,里面穿著的那件體恤就可以當(dāng)作送給今年夏天的第一份見(jiàn)面禮了。

            我是在那場(chǎng)凄清的春雨中和春天不期而遇的。在四季如此不分明的廈門(mén),我很慶幸自己能在這個(gè)初寒料峭的時(shí)候遇到了久違的春天。廈門(mén)是個(gè)溫婉的城市,它的四季過(guò)渡顯得那么不紊不火,無(wú)聲無(wú)息,因此,這里的春天多了那種乍暖還寒的曖昧,它只是隨意地灑了那么幾天幾場(chǎng)小雨。也正當(dāng)人們行色匆匆的拿著傘抱怨著這場(chǎng)無(wú)聊的雨,或者躲在屋里無(wú)心等待著夏天的陽(yáng)光的時(shí)候,春天已經(jīng)結(jié)束了,雨也停了,風(fēng)衣也早已經(jīng)不知道在什么時(shí)候不經(jīng)意地脫下了。就像人們對(duì)待美好的事物一樣,廈門(mén)的春天是存在著的,只是缺少發(fā)現(xiàn)罷了。

          寫(xiě)景春天的作文 篇2

            春天來(lái)了,春天來(lái)了!可它在哪里呢?我要去校園里找找它。

            你看,玉蘭在樹(shù)上偷偷笑著,是不是春天給它講了一個(gè)笑話?小樹(shù)芽探出頭來(lái),是不是春天給它說(shuō)了外面的世界有多美麗?呵呵,春天這個(gè)小姑娘真淘氣!

            春天可真厲害,它使人們脫掉棉衣,使冬眠的動(dòng)物醒來(lái),還會(huì)使花兒開(kāi)放。它的威力還真不小,能使萬(wàn)物都聽(tīng)它的話。

            可是,春天還很壞。因?yàn)槿藗円豢创禾靵?lái)了,一定會(huì)換上薄衣服?赡銊偯撓潞窈竦腵棉襖,穿上漂亮的毛衣出去玩了,突然冷風(fēng)一吹,你又感冒了。而且春天天還干,最容易上火了。哎,可真是沒(méi)想到,春天可真是個(gè)調(diào)皮的小姑娘。

            春天使萬(wàn)物復(fù)蘇了,它可是真的很了不起,可是它又會(huì)使人上火感冒,這個(gè)使人又愛(ài)又恨的小姑娘,我可不知道該拿它怎么辦。

            我在校園里找著了春天,你呢?把你找到的春天也“拿”來(lái)分享一下吧!

          寫(xiě)景春天的作文 篇3

            在我的家鄉(xiāng),有一條彎彎小河從村前流過(guò),那就是金河。它一年四季都很美,但我更喜歡春天的金河。春天的金河,是那樣活潑,歡快。它淙淙地流著,唱著歡快的歌,時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)一只青蛙躍進(jìn)水中,一條小魚(yú)跳出水面。她歡快地奔騰著,濺起一片片雪白的浪花,沖擊著一塊塊崩潰的堅(jiān)冰,哼出了鏗鏘有力的動(dòng)人旋律。

            春天的金河,是那樣富貴,大方。早晨陽(yáng)光灑到河面上,波光粼粼,像數(shù)不清的.金子在水面閃光,欲隱還現(xiàn)。河水靜靜地流進(jìn)了田野,快看,田野里油菜花黃澄澄的,金燦燦的,像織不完的錦緞,綿延到天邊。金河也滋潤(rùn)了岸邊的花草樹(shù)木,一棵棵粗壯桃樹(shù),圍繞在金河兩岸,日日夜夜陪著金河說(shuō)話,桃花開(kāi)得紅彤彤的,像一片粉紅色的海洋,微風(fēng)一吹,幾朵桃花掉進(jìn)小河里,又鮮又嫩,在水里慢慢地飄蕩。 春天的金河是幅活的畫(huà),村里人都說(shuō),春天的金河里流淌的是黃金!

            評(píng)語(yǔ)

            本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭,例如:“田野里油菜花黃澄澄的,金燦燦的,像織不完的錦緞,綿延到天邊”不僅突出了景物的特點(diǎn),也使文章的表達(dá)更具文采。

          寫(xiě)景春天的作文 篇4

            春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇了,我們的校園一排生機(jī)勃勃的景象。我們的校園有多美?一起去看看吧。

            我看過(guò)美麗的玫瑰花,聞過(guò)芬芳的茉莉花,卻沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這么樣的花。校園的花真美啊,美得就像是仙境中的奇苑,一朵朵。一簇簇,讓人感覺(jué)美不勝收;校園的花真香啊,香得引來(lái)了無(wú)數(shù)的蝴蝶;校園的花真鮮艷啊,鮮艷得就像是五彩繽紛的世界。春天的校園別有一番趣味。

            春雨過(guò)后,我們的.校園就顯得更生機(jī)勃勃了。綠油油的小草成群地從土里探出頭來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下,似乎在說(shuō):“同學(xué)們,看看我們的生命力多么的頑強(qiáng),從不向暴風(fēng)雨低頭,憑著一份勇氣,堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造屬于我們自己的繽紛世界。同學(xué)們,你們也要好好學(xué)習(xí),不要向困難低頭,創(chuàng)造你們美好的未來(lái)。”

            這里的樹(shù)木一年四季翠綠無(wú)比。高大挺拔的樹(shù)木為我們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。樹(shù)蔭下有我們快樂(lè)的身影,同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、游戲……這里成為了我們校園的一道亮麗的風(fēng)景。為我們的校園增添了不少生機(jī)。

          寫(xiě)景春天的作文 篇5

            滿頭銀發(fā)冬爺爺剛走了,全身披滿綠裝的春姑娘就來(lái)接班了。

            春天的步伐是多么的輕盈!她俏俏地來(lái)到地面,小草早已探出了頭,仿佛想早一點(diǎn)兒看到充滿生機(jī),美麗的春天,綠油油的小草像一個(gè)個(gè)紡織能手,編織成了綠毯。小花兒有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了,有的含苞欲放,有的只展開(kāi)了一兩片花瓣,像是“綠毯”上的“繡花”,這個(gè)時(shí)候展現(xiàn)在人們眼前的'是一張帶有“繡花”的“毯子”

            在看一看河岸邊的柳樹(shù),已經(jīng)展開(kāi)了帶黃色的嫩葉的柳絲,在濕潤(rùn)的微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著,像是小姑娘的長(zhǎng)辮子。小鳥(niǎo)停留在柳樹(shù)上唧唧地叫著,仿佛在說(shuō):“這里充滿了春天的氣息!毙▲B(niǎo)又飛到了河邊,河水上的冰已經(jīng)融化了一點(diǎn)兒冰也不剩了,小魚(yú)兒在水里歡快地游著,小河唱者“春天真美麗呀,春天真美麗”。

            我們看一看天空上的風(fēng)箏,飛的最高的要數(shù)那架“飛機(jī)”了,我們只能隱隱約約的看見(jiàn)那“飛機(jī)”。瞧,那一只“鳳凰”好象在同周?chē)膭?dòng)物比美呢!“鳳凰”看見(jiàn)人們?cè)诳此,便?duì)周?chē)膭?dòng)物說(shuō):“啊,我看到了春天。”

            春姑娘啊,你帶來(lái)了歡樂(lè),春姑娘我愛(ài)你!

          寫(xiě)景春天的作文 篇6

            西湖一年四季都是很美的,唯獨(dú)春天最美。

            柳樹(shù)整齊地垂下新枝,發(fā)著嫩芽,粉紅色的桃花也悄然開(kāi)放,還夾雜著一些不知名的小白花、紅花,空白的草地也不知不覺(jué)被人鋪上了蔥綠的地毯。萬(wàn)物復(fù)蘇,西湖邊的景致一下子都變得生機(jī)盎然起來(lái),這便告訴我們西湖的春天到了。

            春江水暖鴨先知,春天最先活躍的非野鴨子莫屬了,它們?nèi)宄扇,自由悠閑,懶洋洋地曬著湖面的太陽(yáng),仿佛才是西湖真正的主人。從斷橋到曲院風(fēng)荷,從蘇堤到花港觀魚(yú),這些可愛(ài)的灰家伙們,總是靜悄悄地游弋過(guò)野草,漂浮在角落,隱藏著一種格外低調(diào)的美。朝陽(yáng)一出,湖山相映,這些活潑的`小精靈一直追隨著湖面上樹(shù)葉倒影的點(diǎn)點(diǎn)碎,做著游戲,練著水性,直至落日余輝,仍意猶未盡。

            西湖一年到頭游人都特多,唯獨(dú)在春天里游客興致最濃。

            湖邊的游人大都是組團(tuán)而來(lái),緊跟手持導(dǎo)游旗的小紅帽以免走散,但總拗不過(guò)留步癡迷美景。騎自行車(chē)的游客是最匆忙的,他們追求最高效地把所有景點(diǎn)一網(wǎng)打盡。路人大多閑庭漫步,品位西湖邊各式公園的異樣風(fēng)情。戀人相依相偎,鶯鶯燕語(yǔ),每到一處都興致勃勃地取景留念。湖上的龍舟徐徐劃過(guò),船頭船尾都站滿了各地慕名而來(lái)的游客,將粼粼清波和湖邊美景毫不吝嗇地盡收眼底。其中不乏文人騷客,此情此景,大加追憶蘇東坡等先賢之于西湖的豪情壯舉。

            西湖的春天,總是這么恬靜,在柳樹(shù)上,在花叢中,在湖面的小精靈中,一切都無(wú)聲無(wú)息。西湖的春天,又是那么匆忙,熙熙攘攘,游人如織。西湖的春天也總是展現(xiàn)給我們不斷的驚喜,每每走過(guò)秀麗的蘇堤,我總是無(wú)比陶醉,西湖美景賞心悅目,更尤是這無(wú)盡春色!

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