心靈深處的歌作文800字

　　導(dǎo)語：有一首歌，來自心靈的深處，總會在不經(jīng)意間竄入腦海，輕輕地吟唱。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。

　　篇一：心靈深處的歌

　　心靈深處的歌就有一份獨特的情感，它不是對世界的好奇，也不是對家人的親切。而是一種感悟。是埋藏在心靈深處的音樂--傾聽自然的旋律。

　　春天，你徘徊在春雨里。春雨不厭其煩地下了起來，這是，我總會坐在窗邊，像在做夢似地閉上雙眼，聆聽雨地“聲音”。雨，你是一個不小心墜落于凡間的精靈，調(diào)皮的你總是在不經(jīng)易間創(chuàng)造出跳動的樂章，悠揚，婉轉(zhuǎn);我感受著，并且也感悟著，一切都是那般的靜，好像世間萬物都在聽你的演唱會。是多么舒服，一切只有在你的醞釀中才會變的如此的詩情畫意，這是唯有音樂才能給予我的。

　　夏天，你游戲在“知了”聲中。人們總是把知了的叫聲當作是無所謂的小事，可是仔細傾聽的話，就認為那時一個多么偉大的樂曲。知了是昆蟲界的音樂家，不覺勞累地為人們演奏。就在家里小院的一角，我發(fā)現(xiàn)了一只知了，鞭蹲下來，出神地聽著它的演奏。周圍的小草是那僅有的聽眾，它們搖著頭，伴著知了的節(jié)奏，到挺像觀眾的樣兒。這是又有幾只小螞蟻湊熱鬧來了，它們抬起手中的食物，反而當起了舞伴。知了見了其場面如此宏大，總不能對不起大家的捧場吧!于是唱得更響了。

　　秋天，你浸染在農(nóng)民伯伯收割得喜悅中。遠處的那片田野里，已經(jīng)鑄上了一層金黃，陣陣的秋風過后，帶來了稻子們的歡笑聲……幾個農(nóng)民伯伯滿頭大汗地用鐮刀割著正在說悄悄話地稻子，“真辛苦，換作是誰都會覺得力不從心吧!”我感嘆到。可是，就在此事，我卻聽到了他們爽朗的笑聲，在此之中，一點都感覺不到他們的.抱怨，這笑聲，一浪蓋過一浪，終于涌到我的心中……

　　冬天，你漫步在飛雪中。天際邊，幾片鵝毛般的雪花已經(jīng)在跳舞了，看著它們蹦著跳著，好似音樂正在它們之中響起。每一片雪都是藝術(shù)家，在空中掠出一道道優(yōu)美的弧線，它們翻飛在云層中，直到落在地上，直到音樂停止。

　　心靈深處的歌，你是守護靈魂的一片凈土，人類生命的一泓清泉!生命是什么?是心靈深處的心靈深處的歌。

　　篇二：心靈深處的歌

　　深夜里，輕輕地低吟，雙耳迷醉的同時，也潛入了心靈深處。——題記

　　一飄一蕩的小音符，和著最美的笑顏，在最美的瞬間，譜成永恒的和樂——那是唱響在心靈深處的歌。

　　炙熱的艷陽暴曬著赤裸裸的.操場，沒有一絲風，陣陣的疼痛隨皮膚被灼傷而愈發(fā)折磨人。趴倒了……我再也支不起軟蹋無力的雙腿，大汗淋漓，伴隨著艱澀的淚水滾落。上氣不接下氣的同時，對手風馳電掣般超過了我。難受，煎熬……仿佛淘盡千萬詞典，都沒有更好的詞匯能比擬我此時的情狀。

　　一剎那，我穿回了十年前的那個夜晚。我依偎在媽媽寬大溫暖的懷抱中，纏著她給我唱沒聽過的過歌。記憶猶新，媽媽當時輕輕地努了一下嘴，片刻，一首前無古人唱、后無來者創(chuàng)的“歌”從她嘴里纏綿地傳開。“……我有一個全世界最棒的寶寶，因為她最堅強呀，最堅強……”沒有畫在五線譜上的曲，目不識丁的孩提之童不明句意�？墒牵�它卻牢牢地植株在了我的心靈深處。

　　只消一遍，我就會唱了，唱著唱著，似水年華被唱出了無數(shù)的花團絢爛。日漸明理的我，透過最質(zhì)樸的歌詞，悟出了媽媽的綿綿母愛款款情。最美的歌，被留在了心靈的深處，從此，伴我走過千山萬水。為數(shù)學題絞盡腦汁，打算言棄時;為一張?zhí)顫M淚痕的不理想的試卷傷心時;為一次摔個“狗啃屎”，號啕大哭時;為……心靈深處的歌響起，仿佛是在深夜的輕輕低吟，撫平了我受傷的心。

　　唱響心靈深處的歌，“……我有一個全世界最棒的寶寶，因為她最堅強呀，最堅強……”，我爬起來，擦干淚痕，沿著歌聲一路沖刺。

　　它最普通，但最偉大;它不華麗，但最可愛。因為它是一首用母愛編織而成的永遠駐足于我心靈深處的歌!

　　篇三：心靈深處的歌

　　每個人的內(nèi)心深處都有一首不為人知的“歌”，它關(guān)于友情，或者關(guān)于親情;它是對父母感恩的話語，或者是對誤會同學的愧疚之情。而我心靈深處的歌是對老師的內(nèi)疚之歌。

　　那是一個悶熱的下午，教室里的學生都無精打采地趴在桌子上。知了似乎在嘲笑我們的頹廢，發(fā)瘋似的在叫，讓原本就有些浮躁的我們又增添了一絲絲煩躁。這一節(jié)是班主任的`課，大家都趁著老師還沒來，急忙趴在桌子上補覺，教室里異常安靜。

　　“噠噠噠噠……”隨著一陣陣腳步聲傳來，老師不一會兒就到了教室門口。“中午睡午覺了沒有?怎么無精打采的?快起來，上課了!”班主任都發(fā)令了，再不起來，那不就是“討罵”嗎?不到十幾秒，班里幾乎所有人都起來了。這時看看班主任，板著臉，一直盯著一個地方看。大家都下意識地隨著老師的目光，找尋竟敢頂撞“玉皇大帝”的“孫悟空”。不過，用腳趾頭想都知道，一定是那幾個最調(diào)皮的男生之一。

　　大家用比光速還快的目光瞬間就找到了“犯罪嫌疑人”。哦!原來是他啊!他，就是我們班最愛和老師作對的學生。

　　教室里充滿了硝煙彌漫的味道，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著一個地方，仿佛有一種好戲要上演的感覺。“a同學，上課了，趕快起來!”先是老師提醒。再看看a同學，仍然不動聲色地“做著白日夢”。“旁邊同學叫一下，上課了還睡!”旁邊的同學叫過了之后，a同學仍然我行我素，好像是想和老師杠上一樣。

　　同學們都是一種等著看好戲，正好不用上課，幸災(zāi)樂禍的表情。“你管我!”原本安靜的課堂因為突然爆出了這樣一句話而變得寂靜，所有人都不敢說什么，都看著老師怎么反應(yīng)。果然，不出大家的意料，老師被氣得臉通紅，“你以為我愛管你嗎?我提醒你是因為還不想放棄你!”老師還沒說完，a同學馬上以120分貝的聲音吼出來“不要你管!”同學們都不敢看老師，低著頭，開始自顧自的做作業(yè)。

　　我抬起頭一看，老師的眼眶有些紅紅的，原以為像“鐵”一般堅強的班主任也會因為我們太叛逆而流下傷心的眼淚。我頓時明白過來，是應(yīng)該在幼稚中成長了，是應(yīng)該站在老師的角度下想想了。

　　隨著下課鈴聲響起，這節(jié)課，就在這樣尷尬的局面下結(jié)束。

　　下課后，許多男生都圍在a同學的桌子周圍贊美他的“光榮事跡”，我們聽到后，都不由自主地說，他們都太幼稚了。

　　一直都沒有時間和老師說說心里話，也一直在老師面前包裝好自己，不讓老師靠近�，F(xiàn)在終于明白過來老師有多么的不容易，不僅要為我們備課，時不時還要忍受一些同學對她的幼稚的“示威”。有時候，老師占用音樂課或者是美術(shù)課來為我們補課，更是要忍受一大堆的抱怨。老師，我想和你說：“多虧您對我們的包容，您，幸苦了!”

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