未來想象作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的未來想象作文3篇，希望對大家有所幫助。

未來想象作文 篇1

　　后方有一對腳蹼，可在深水時拍打水面，讓船加快前進速度。船的尾部有一門防御炮，可以阻擋后方的進攻。

　　船的底部一個高速35╳62型的螺旋槳。船的尾部有一個伸縮式水炮推進器，可利用水炮的發(fā)射推力和發(fā)射之后的自行伸縮來促進船的速度。

　　我這個想法還有很多缺陷，如果再仔細檢查和改進的話，我想，不久的將來，人們將會使用上這種船呢！

　　最后，我給它取了個名字，叫“追風神劍號”。

　　我想下一個年代，每一個人都會有一個飛行器，是一個可以粘到衣服上的飛行器！

　　這樣，我就可以不遲到了。而且，我去上鋼琴課的時候就可以飛過去了。

　　每個人的飛行器上都有牌號。

　　一般人的飛行器后面只有一個加速器，警察的.飛行器會更快一些，因為警察的飛行器背后有很多加速器，只有警察才可以佩戴這么高級的飛行器！警察還有知道飛行器地點的遙控器，這樣警察就方便抓住壞人了。

　　飛行器平時還可以打掃家里的衛(wèi)生，有自動清掃功能，不過要輸入密碼才可以使用這個功能。

未來想象作文 篇2

　　昨晚，我做了一個美夢，夢見自己三十年后重回果園小學，發(fā)現(xiàn)母校發(fā)生了翻天覆地的變化。學校面積變大了，校園環(huán)境變美了，教學設(shè)施變好了。

　　校園南北是兩片大果園。果園里種了許多高大的果樹，有桃樹、李樹、梨樹、杏樹、蘋果樹、枇杷樹、櫻桃樹等等，母校成了名副其實的“果園”小學。我驚嘆這種奇妙創(chuàng)意，也難怪這里“桃李滿天下”了。

　　校園東西是兩個大花壇�；▔�里面種滿了各種各樣的花，有梅花、迎春花、朱頂紅、菊花、太陽花等等，母校成了一個“大花園”。我要感謝辛勤的“園丁們”，他們竟然把校園裝扮得如此美麗。

　　校園的中間位置就是現(xiàn)代化的教學樓群了。呵，座座高樓好氣派！全變成智能化、人性化了。教學樓外部墻壁除大窗戶外，全部安裝了太陽能板。更神奇的是，教學樓每層都設(shè)計了空中花園。花園里鋪滿了青綠而柔軟的草坪，安裝了各種各樣的健身器材。

　　走進寬敞明亮教室，眼前的`一切簡直讓我瞠目結(jié)舌——教室里僅坐著三十多名學生，智能化的講臺、黑板和課桌椅，冬暖夏涼的室內(nèi)環(huán)境。哪像以前，一個狹小的教室里擺放著八十多張課桌椅，學生挨挨擠擠地坐在教室里聽課，冬天冷得像冰窖，夏天熱得像蒸籠。我不由地感嘆，現(xiàn)在的讀書環(huán)境真好，孩子們真幸福。

　　更讓人驚嘆的是教學方式的突飛猛進。上課時，老師和學生使用的是清一色的高智能電腦。學生們只要輕輕按一個課桌上的電紐開關(guān)，就會從課桌下面升起一臺智能電腦，并自動和老師的電腦與智能黑板連接起來。老師與學生的課堂互動也全部通過電腦語音系統(tǒng)完成，老師再不用嘶啞著嗓子高聲講課，學生們再不用使勁豎起耳朵聽課、睜大眼睛看黑板，擔心聽漏什么、看錯什么。下課時，再將關(guān)閉按鈕一按，電腦說會自動關(guān)閉降到課桌里面。

　　學校的課間十分鐘被人性化地調(diào)至十五分鐘，大家可以到空中花園里呼吸呼吸新鮮空氣、眺望眺望遠方、活動活動筋骨、鍛煉鍛煉身體。而在以前，學生們只能在樓道里打打鬧鬧作短暫休息，連到操場活動活動也來不及。另外，學生上學、放學有了校車安全接送，老師們和家長們因此少了許多擔心……

　　這時，鬧鐘響了，我無奈地回到了現(xiàn)實。可我堅信，未來的母校一定會更加美麗。

未來想象作文 篇3

　　我喜歡畫漫畫，因為……“吳津逸！借我《瘋了！吳津逸！開心之翼！》第一冊！”“好吧！”你看，我的“粉絲”又想看漫畫了！

　　因為畫漫畫讓我開心，大家看了也開心，而且我還偶爾得些“小費”——同學們看完漫畫，一高興就會把自己帶的水果之類的東西送給我。

　　要說我為什么會想到畫漫畫，這還得從開學說起：因為我是第一個在班里干起“小說革命”的，之后許多人也寫小說，他們都好奇地問我借自編的小說故事看，又因為好笑，有些人已經(jīng)達到了“作者寫一個字兒讀一個字”的境界，因為我已經(jīng)供不應求了。也因為寫小說影響了正常的學習生活，分散了同學學習的注意力，經(jīng)常受到老師嚴厲的`批評，因為在老師眼里，那根本就不是什么小說。這么多同學追著要看，好像是在起哄。所以，閑暇之余，我改小說為漫畫了。

　　一天，我以“光速”寫完了作業(yè)，沒事干，我不經(jīng)意地看了一下草稿本……“漫畫”這兩個字出現(xiàn)在我的腦海里，于是，我堅持像《桂寶》里的“阿桂汪”一樣，吃完午飯，畫！做完回家作業(yè)，繼續(xù)畫！吃完晚飯，一直畫！結(jié)果不錯，兩個星期就畫了100頁。

　　當然，因為在吃完午飯后我在圖書角作畫，大概全班都看見我在畫漫畫，這下又勾起了同學們的好奇心。有一次，漫畫里的五大“角色”之一王錦波把我的漫畫給他的跟班沈卓行看，沈卓行說：“吳津逸，你可以去投稿啊！”我想了想寫小說被老師訓的情景，不禁冒出一身冷汗，老師都不認可，還是別投稿了。

　　為了籌備“資源”——紙和夾子，我可謂費盡心機，找呀找，還是找不到合適的東西。我在一次拿水果時，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個大夾子，媽媽見我喜歡，就說：“你拿去吧！反正它沒用了�！边@下夾子有了，紙呢？我看著媽媽那一堆廢紙，要了點，一剪兩半，就成了。爸爸問我要干嘛，我如實回答，爸爸不讓我畫，因為最近考試考得不好，但我還是背著爸爸堅持了下來。

　　我想，我未來的職業(yè)應該是寫小說和畫漫畫。不管今后的道路有多坎坷，我都要堅持下去。一定要讓我的粉絲們長大以后還能看到我寫得小說，畫的漫畫。

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