實用的三年級作文【精選4篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文 篇1

　　親愛的媽媽：真想知道我在您心中是個怎樣的女兒呢？我知道我每次都惹您生氣，忍不住罵我，真對不起您！媽媽，也許我在你心中不是個好女兒，可您在我心中永遠是個好媽媽，無人能代替的媽媽，現(xiàn)在我三年級了，這么大了，看見電視上其他的孩子都沒有媽媽，但我有個好媽媽，但我不會珍惜，我這么幸福，一直不知道親情可貴，我對我自己愧疚，今天我知道了，從現(xiàn)在開始，一時一刻都不能惹您生氣，做個好女兒，無人能代替的好女兒。

　　媽媽，上個月我知道您生病了，我的心就像被刀尖劃了一下，但我一心只想我的計劃，對您不聞不問，光顧著自己的事情，我真的太自私了，每天自己委屈了，就向媽媽撒氣，把媽媽當出氣筒，我這么做真不對，現(xiàn)在，我每時每刻都想著如果您不在了，我該怎么辦呀？想完后就想著孝順?gòu)寢�，愛媽媽，但一回到家，就通通忘記了。今天又聽到您說：我還不如去死，要不是為了我的子女。我聽到后心中非常難受，想著：您怎么能去死呢，有個愛你的女兒和兒子，你還不滿足嗎？過了幾個星期，我知道了媽媽為什么會生病，是因為媽媽工作壓力大，造成了抑郁癥，不過還有一部分是因為我，幼兒園時，我們住在別墅里，非常的舒服，因為我要在另一個地方上小學，所以，就搬家了。有一次、我大膽地提出來：我不要在這上學，為了媽媽，我要回別墅住，反正別墅也沒賣，怕什么。媽媽說：怎么行，你在這上的.好好的，可不要半途而廢啊，這個小學里你還是班長哩，去了那，可就不一樣了呀，更不要為了媽媽，媽媽的病很快痊愈了，知道嗎，寶貝女兒。我知道媽媽是在安慰我。

　　有一次我聽見了媽媽在角落哭，我也非常的傷心，所以我決定跟爸爸商量一下回別墅住，爸爸毅然決然的答應(yīng)了我，說：我也是這樣想的，可你媽媽就是不同意，我又能怎樣？我很失望！！

　　媽媽，這篇信都是我的真心話，請您看了能為了自己，想一想吧�。�

三年級作文 篇2

　　星期六是“三八”婦女節(jié)，學校給我們布置了任務(wù)，幫媽媽做一件事，表達對媽媽的愛。

　　想了一天，直至晚上，才決定給媽媽冼腳。因為我的腳容易出腳汗，時間長了，很難聞。我對自己的腳都有點討厭。我相幫媽媽洗腳，體會一下“生活不易”。我打好水，放在客廳沙發(fā)旁，喊：“媽媽，快過來，我給你洗腳，順便完成學校的作業(yè)。”“爸爸，給我拍幾張照，我好發(fā)到班級空間�！焙脣寢尭吲d地坐下來。我彎下腰，笨拙地幫媽媽脫下襪子，把媽媽的腳放在盆子里，先泡著。過一會兒，用毛巾把媽媽的腳上上下下，左左右右，前前后后擦洗著。一會兒，我的背，我的腰有點酸，還有點疼，感覺洗腳也不是容易的活。聯(lián)想到平時學習和生活，我不想花力氣，不想費腦子，怕臟怕累怕苦。媽媽是怎么過來的.。我抬起頭，看見媽媽染的頭發(fā)夾了許多灰色的頭發(fā)，感覺媽媽變老了，我每天還在煩她，不好好學習，不好好做事。

　　真不該，我應(yīng)做個好孩子，做過獨立自強的好兒子！

三年級作文 篇3

　　以景物描寫為主要對象，如云霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等的寫景作文，就是運用是運用生動的語言把自然景物和社會環(huán)境的狀態(tài)、特征從形態(tài)、色彩、聲音、光影等方面，真實、具體、形象地描繪出來，再現(xiàn)于讀者面前，給人以身臨其境的感覺。要寫好這類文章，我認為應(yīng)當從以下幾方面入手：

　　深入實地、仔細觀察、積累素材。

　　要寫好景物描寫的文章，就要學會觀察，平時積累素材。在具體的習作中，如果打算寫某一處的景物，就應(yīng)該深入實地，仔細觀察，積累寫作素材。在指導學生進行觀察時，我們應(yīng)向?qū)W生滲透一些常見的觀察順序：

　　一、選好角度，定點觀察。定點觀察就是站在一個固定的位置上進行觀察事物的方法。運用這種方法，首先要選好合適的觀察點，選取恰當?shù)囊曈X角度，把觀察到的景物，限制在某一固定的時間和空間內(nèi)，對準目標，不變位置依據(jù)一定的順序，然后再從這一點出發(fā)進行觀察。這種觀察法，定點定位直接對準畫面，最適宜于典型環(huán)境里的`自然景物或風俗人情的描寫。運用定點觀察之后的定點描寫，可以把景物描寫得獨具特色，個性鮮明，給讀者以身臨其境的實感，留下深刻的印象。

　　二、移步換景。在進行觀察時，觀察點不同，觀察的角度不同，所看到的情況也就各不相同，得到的感受也就大不一樣了。在指導學生觀察時，要讓學生使用動點觀察法，就是連續(xù)移動觀察位置，從不同的觀察角度，觀察同一景物的表現(xiàn)方法。動點觀察有兩層含義：一是觀察點要連續(xù)不斷地移動；二是移動觀察點要有順序。這種觀察法適合觀察正在發(fā)展變化著的景物。由于作者對景物連續(xù)不斷深入細致的觀察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形態(tài)和色彩，描寫起來就得心應(yīng)手，有話可說了，既可描摹景物的形狀，又可顯示景物的神采，使景物鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。當你來到自己喜歡的一處景點，最好先看看全景，對整體有個初步的印象，然后邁開你輕快的腳步，向前走去，這樣隨著你腳步的移動，眼中的景物在不斷變換，這就是“移步換景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以觀察點必須移動變化,這樣才能細致地描繪出景物。

　　三、抓住描寫對象的特點進行觀察。雖然每處景物都離不開山和水，離不開花草樹木，、蟲魚鳥獸……但是每處景物都有各自不同的特點，就是同一處景物，因季節(jié)不同，其特征也不一樣。觀察時如果抓不住特點，寫出來的文章就會千篇一律，無法感染讀者。只要認真觀察，把握它們的特點，了解景物的全貌，圍繞一個中心來寫。例如：學校的小花園里，花香與讀書聲相伴，特點是幽靜美麗；操場上有單杠、雙桿和籃球場，同學們在鍛煉身體，它的特點是熱鬧。另外有些景物還要一邊對比一邊觀察，才會發(fā)現(xiàn)這一事物的與眾不同之處。比如，觀察樹葉，如果不對比，只盯著一種樹葉看，你會以為綠就是它的最大特點了，可是一比你就會發(fā)現(xiàn)，松葉如針，柳葉如眉，楓葉似鴨掌，這才是它們真正的特點。

　　總之，只要善于觀察身邊的事物，結(jié)合事物展開合理想象，并產(chǎn)生真情實感，加以有條理的敘述，就能把作文寫好。而且，隨著時間的推移，學生觀察事物、認識事物的方法和能力會得到持續(xù)的提高，創(chuàng)新思維也會得到培養(yǎng)，作文水平才會不斷提高。

三年級作文 篇4

　　春來了，靜靜地來了。雖不說是默默無聞，卻無處不。它，就少女，像老人，卻讓人回味。

　　藍藍的，這是天；綠綠的，這是地；綠取于藍而勝于藍，這綠是最引人注目的了。終于，春醒了。突然，她打了個哈欠，伸了個懶腰，春風吹起來了，呼喚了沉睡的小鳥，小鳥也打個哈欠，伸了個懶腰……就這樣一傳十，十傳百，于是整個春都蘇醒了。小草聽見了小鳥的呼喚，懶懶地扭動著身子，鉆出了泥土。伴著泥土的芬芳，鳥兒的歌聲，為春光增添了許多生機�；▋�，鮮艷極了，一片連著一片，像一幅彩色的圖畫，有迎春花、杜鵑、蝴蝶花……這是一片花的海洋。樹木綠了，那么清翠，就像一把綠傘。樹上，葉子探出頭，像好奇的小孩兒，四處打量著春天的'美景，偶爾也會看看那飛來舞去的蝴蝶，和它們聊天，快樂極了。

　　春，是放飛希望的時刻。看，那藍天中遨翔的風箏帶著人們的夢想飛呀飛；那放鷹風箏的人應(yīng)該胸懷大志，因為鷹勝氣凌人，高人一等；那放燕子風箏應(yīng)該想為國家做貢獻，因為燕子勤勞；那放三角風箏的人應(yīng)該想當數(shù)學家，連放風箏時也不忘記數(shù)學中的圖形……形形色色的風箏飄呀飄，人們的心兒也飄呀飄，飄到自己的理想旁，這多美好。

　　春日，樸而華，單純而復雜；春日，用美這個詞形容也綽綽有余，誰讓春太難描繪了呢？

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