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蝴蝶作文（精華9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的蝴蝶作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶作文 篇1
傍晚，我在房中洗漱。我從奩中拿出一枝銀簪。簪首是一只停在花上的蝴蝶。簪柄尖而利，既可以做首飾，又可以防身。我細(xì)細(xì)端詳，四年前的一件事情，浮現(xiàn)在我眼前。這簪子是奶奶給我的。據(jù)她說(shuō)，是隋朝年間的�，F(xiàn)在是北宋朝，距今，也有很多年了。十二歲那年秋天的一天，突然有一伙蒙面人闖入奶奶住的院子，奶奶立馬叫我藏到衣柜里，并把簪子交給我，說(shuō)：如果我遭遇不測(cè)，你一定要給奶奶報(bào)仇！“話(huà)音剛落，那伙人就進(jìn)來(lái)了。
于此同時(shí)，奶奶將柜門(mén)關(guān)上了。我從門(mén)縫里看，奶奶拿一龍泉寶劍，與那個(gè)領(lǐng)頭的打斗。我的視力相當(dāng)好，一眼看到，那個(gè)為首的脖子后面有一顆黑色的痣，圓圓的，和銅錢(qián)差不多大小。后來(lái)的事情，我就記不得了。隨著一聲喊聲：”玉娘！”把我從回憶中拉出來(lái)。是爹爹。他走上前，握著我的手，說(shuō)：“我的'女兒最漂亮了�！彼氖趾艽植�，我的手很細(xì)膩，他握住我的手我未免有些不舒服。我掙了掙，沒(méi)掙開(kāi)。我象征性地輕輕咬他一下，他也沒(méi)有放開(kāi)。也就罷了。突然，我發(fā)現(xiàn)，他脖子后面有一顆痣，黑色的，和銅錢(qián)差不多大小，我還以為是幻覺(jué)，我咬了一下嘴唇，疼的我差點(diǎn)叫出來(lái)，才知道不是幻覺(jué)。沒(méi)想到，找了四年的兇手，竟然近在眼前。他越發(fā)高興，手，漸漸往我的裙帶里伸去。我忽然閃開(kāi)，說(shuō)：“爹爹喜歡女兒，但你得正經(jīng)點(diǎn)，你如此這般，我是死也不依的�！彼α�。笑的很輕。晚上，我倆坐在院中的亭子里。他依偎在我懷里。我鶯鶯地說(shuō)：“爹爹，你忘了嗎，四年前，為了一枝簪子，害死的老婦人，你還記得嗎？”他吃了一嚇，說(shuō)：“玉娘，你......”“爹爹，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？叫做溫柔刀，刀刀取人性命嗎？為了一枝簪子，不惜害死我奶奶，你難道不該死嗎？“他的眼睛瞪的滴流圓，我的那枝蝴蝶簪，插入他的頭頂......直至沒(méi)柄......
蝴蝶作文 篇2
今天，我在奶奶家和哥哥踢球。正踢的帶勁，忽然飛來(lái)了三只金色的.大蝴蝶，我想：今天讓哥哥見(jiàn)識(shí)一下我抓蝴蝶的厲害。
我迅速地走到花朵前，蹲下來(lái)，正想去抓時(shí)，蝴蝶好像知道了我的“企圖”，一溜煙倏地飛了起來(lái)，我撲了個(gè)空，差點(diǎn)沖進(jìn)花叢。繼續(xù)抓蝴蝶，抓了好多次，也沒(méi)抓住到，我火冒三丈，怎么又犯和第一次同樣的錯(cuò)誤呢？
到了第十次，蝴蝶飛累了吧，我輕輕地走過(guò)去，彎下腰，眼疾手快地把蝴蝶停地那朵花連根帶草拔了起來(lái)，我感覺(jué)手里有東西在動(dòng)，再?gòu)目p隙里一看，是那只金色的蝴蝶，我高興得手舞足蹈，大聲喊：“我抓到了！我抓到了！”媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“蝴蝶是一個(gè)小生靈，我們要珍愛(ài)生命，請(qǐng)你放了它吧�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，蝴蝶有家，也有媽媽。我悄悄地對(duì)小蝴蝶說(shuō)：“小蝴蝶，外面太危險(xiǎn)，你快回家吧�！庇谑�，我把它放回屬于它自己的大自然。望著飛遠(yuǎn)的小蝴蝶，我快活極了！
余姚市富巷小學(xué)三年級(jí)：鄭朝公
蝴蝶作文 篇3
音樂(lè)，是心靈的一種享受。讓我們來(lái)欣賞協(xié)奏曲《梁�！钒伞�
按下錄音機(jī)的按鈕。音樂(lè)從磁帶中流淌出來(lái)，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的序曲悠揚(yáng)地將我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)美的境界。
序曲過(guò)后，輕快跳躍的旋律為我們勾勒出這樣的景象：一抹晨光，天空湛藍(lán)，小溪清澈，梁山伯與祝英臺(tái)似乎正在談笑風(fēng)生。樂(lè)曲描繪出一幅輕松溫馨的畫(huà)面。
突然，平緩中插入了低沉的聲音，給人一種不祥的預(yù)感。我的心猛地鎖緊了。祝英臺(tái)被父母催逼返家，樂(lè)曲中滿(mǎn)是不忍離別的傷感。接下來(lái)是十八相送，梁祝離別。琴弦上奏出了千古流傳的主旋律，把聽(tīng)者的思緒帶入梁祝的內(nèi)心。這份美麗的悲傷展現(xiàn)了兩人一路依依不舍之情。
一陣凝重憂(yōu)郁的合奏拉開(kāi)了抗婚的序幕：祝員外欺騙忠貞的.女兒嫁給一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的公子，祝英臺(tái)與父親拼死抗?fàn)帲@使樂(lè)曲進(jìn)入了第一個(gè)高潮。聽(tīng)到這里，我的心顫動(dòng)了，心靈震撼了。
接下來(lái)是梁祝一會(huì)，這時(shí)奏出愛(ài)的主旋律，樂(lè)曲如泣如訴，生死離別的場(chǎng)面展現(xiàn)在我面前。
當(dāng)樂(lè)曲講述著痛苦和不安的時(shí)候，我“看見(jiàn)”祝英臺(tái)在梁山伯墳前哭泣，傷心不已。
那樂(lè)聲傳遞著悲傷，凄涼。忽然，一聲鑼響有如炸彈一般，墳?zāi)沽验_(kāi)，祝英臺(tái)縱身跳入。此時(shí)，樂(lè)曲達(dá)到最后的高潮，奏響了愛(ài)情，那至死不渝的愛(ài)，寧死不屈的反抗精神打動(dòng)了我的心。
靜……整整兩拍，吹奏出優(yōu)美的顫音……兩只美麗的蝴蝶翩翩起舞，互相追逐。
蝴蝶作文 篇4
一天，陽(yáng)光明媚，我和張馨瑤、鄭瑩瑩一起在瘋狂地玩著，這時(shí)，我看見(jiàn)小花園里我們班同學(xué)排著隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地向里走去，我也過(guò)去想看個(gè)明白，哦！原來(lái)花園里有三只可愛(ài)的小蝴蝶呀！小蝴蝶的腦袋小小的、圓圓的，頭上有兩對(duì)觸角，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有兩對(duì)淡黃色的.翅膀，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美極了！它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，它仿佛是舞蹈家�?/p>
周?chē)娜丝戳�，紛紛稱(chēng)贊道："這真是太可愛(ài)！太美了！它真是'天使'！""小蝴蝶跳得舞，優(yōu)美極了！我也要向小蝴蝶學(xué)習(xí)呀！"我開(kāi)心地想：我好想把它捉住，放到玻璃瓶里，在家里好好看看！泮柯翰是不是也有我的想法，他就追蝴蝶，蝴蝶飛進(jìn)了花叢中，不見(jiàn)了，只好回到人群中。陳鑫煒說(shuō)："這蝴蝶有毒的！"我和小伙伴聽(tīng)了，連頭也不回地逃走了。這時(shí)，我的想法早已"逃"到大山里去了，連一個(gè)身影都看不見(jiàn)。
這真是一個(gè)意外的中午！太開(kāi)心了！
蝴蝶作文 篇5
今天中午回到家，就跟著媽媽去了菜地。
還沒(méi)怎么勞動(dòng)，我就看見(jiàn)幾只飛舞著的菜粉蝶，它們?cè)谑卟碎g追逐嬉戲。我躡手躡腳地走過(guò)去，剛一伸手，蝴蝶就迅速飛起來(lái)，輕輕地落在前面的白菜葉上。
我繼續(xù)向菜葉走去，蝴蝶像是在逗我玩，又撲棱撲棱往前飛去了。我抓了半天也沒(méi)有抓到一只菜粉蝶，它們左飛飛右飛飛，仿佛在說(shuō)：小鬼頭，來(lái)抓我呀！跟著跑來(lái)跑去，我都有點(diǎn)暈了，覺(jué)得自己頭上好多小星星在轉(zhuǎn)圈。
有一只蝴蝶不知怎么回事，停在那一動(dòng)不動(dòng)。我把它拿起來(lái)，放在掌心細(xì)細(xì)端詳。原來(lái)它的一只翅膀斷裂了，很難飛起來(lái)。在這時(shí)，我有了個(gè)大膽的想法：要把它養(yǎng)起來(lái)。
說(shuō)干就干！等媽媽叫我回家的時(shí)候，我已經(jīng)用一個(gè)小塑料袋裝好了我的新“伙伴”。
回到家，我把蝴蝶放到了我的臥室。在之后的`幾天，它將和我一起度過(guò)。
今天收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，真的是太高興了！
蝴蝶作文 篇6
我是一只丑陋的蛹。今天，我鼓足勇氣，做著全心全意的努力，我要變成一只美麗的蝴蝶。
許多年前，我就知道自己是一只蝴蝶，是梁祝的后裔。許多年里，我這只丑陋的蛹，在風(fēng)中吟哦生命的熱忱，在雨中歌唱生活的繽紛，風(fēng)風(fēng)雨雨里，堅(jiān)守著一份摯誠(chéng)執(zhí)著的'信念，期待著有一天能夠破繭而出，化為彩蝶，翔舞在七彩的陽(yáng)光下，翔舞成一道燦爛絢麗的風(fēng)景。
陽(yáng)光似乎懂得我的心愿，自繭縫間如絲般漏下，撫摸著我渴求光明的軀體。經(jīng)過(guò)九年的掙扎和努力，這纏裹著我的厚厚的繭終于被我噬咬出一條條線(xiàn)縫一眼眼小洞，并為我的執(zhí)著打動(dòng)而特赦釋放出沉悶的空氣吸收進(jìn)新鮮的空氣和美麗的陽(yáng)光。我知道那神圣的一刻將姍姍來(lái)到，知道我即將完成這痛苦的嬗變歷程，那繽紛的彩色的夢(mèng)想很快將要實(shí)現(xiàn)，上帝呀——我的心如初潮的湖水般洶涌而忐忑，如果這一刻真的降臨，如果我彩色的翼翅終于豐滿(mǎn)舒展振翅欲飛——呵，那該是多么令人陶醉令人驕傲的時(shí)刻�。�
愿這一刻早些到來(lái)吧！我的心踏著激奮的音符而不停地旋舞，我的觸須撫摩著香甜的陽(yáng)光而顫抖，我的翼翅拼命地舒展竭力體驗(yàn)著翱翔陽(yáng)光中的舞姿，我的靈魂早已馳向陽(yáng)光的懷抱做著甜蜜浪漫的自由的夢(mèng)——愿這一刻早些到來(lái)吧！
蝴蝶作文 篇7
一個(gè)夏天的早晨，我和媽媽一起去捉蝴蝶。
花壇里開(kāi)滿(mǎn)了美麗的月季花，我和媽媽在一個(gè)花壇中尋找蝴蝶的身影。突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的花叢有一些動(dòng)靜，我靜悄悄地走過(guò)去，一看，并不是蝴蝶，只是一只小蟲(chóng)子。
這時(shí)，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，悄聲說(shuō)：“哲哲，快跟我過(guò)來(lái)，那邊有一只大蝴蝶！”我聽(tīng)完后喜出望外，跟著媽媽來(lái)到她發(fā)現(xiàn)蝴蝶的地方。那兒果然有一只蝴蝶，金黃金黃的，不仔細(xì)看，還以為是一片花瓣呢！我高興地跳起來(lái)，結(jié)果蝴蝶被驚動(dòng)了，警覺(jué)地飛走了。頓時(shí)我像泄了氣的`大皮球。
媽媽見(jiàn)了笑著對(duì)我說(shuō)：“捉蝴蝶不能心急，要看準(zhǔn)，動(dòng)作要敏捷�！蔽衣�(tīng)完媽媽的話(huà)又有信心了，準(zhǔn)備再次捉蝴蝶。正在這時(shí)一只美麗的蝴蝶停在了不遠(yuǎn)處的一朵鮮花上，我屏住呼吸，輕手輕腳地走過(guò)去，張開(kāi)雙手，猛地一撲，“捉到了！”我高興地跳起來(lái)，我還感覺(jué)蝴蝶在我手中撲騰呢！
看來(lái)什么事都不能心急，平靜心氣才能成功。
蝴蝶作文 篇8
秋天，夕陽(yáng)里的公園格外寂靜。
我坐在楊樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，仰望在花上飛舞的蝴蝶。它們?cè)诨ㄉ萧骠嫫鹞�。好似在唱歌，在跳舞，在嬉戲打鬧。那是一種悠閑的姿態(tài)，一種隨遇而安的姿態(tài)。
我剛開(kāi)始想數(shù)一數(shù)，蝴蝶共有多少只。其實(shí)，那是很難數(shù)得清的，因?yàn)樗鼈兠χ骠嫫鹞琛?/p>
蝴蝶勤勞嗎？它為什么到處飛舞？為生活添加光彩！
我看著在身邊飛舞的蝴蝶，仔細(xì)端詳著它的形狀，色彩，還有它每一個(gè)個(gè)動(dòng)作。那種動(dòng)作是特別的，人學(xué)不出來(lái)。
遠(yuǎn)方的白楊樹(shù)上，由于葉子快落光了，而顯現(xiàn)了三個(gè)鳥(niǎo)巢。我不知道巢里還有沒(méi)有鵲鳥(niǎo)居住。
我的記憶穿過(guò)一個(gè)個(gè)季節(jié)，我想起了初春時(shí)的嫩葉，夏季的.濃綠。我無(wú)法形容那種美，那種美讓我陶醉。
我沉默著思考著，好像在和一個(gè)人傾心交談。
她對(duì)我悄悄地說(shuō)：
“冬，馬上就要走來(lái)了!”
真的嗎？冬真的要來(lái)了嗎？一陣風(fēng)在我耳邊拂過(guò)。那是冬的前奏，他正在來(lái)得路上，
蝴蝶翩翩起舞，幻化成我心中最美麗的東西。
蝴蝶作文 篇9
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說(shuō)。小說(shuō)緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來(lái)展開(kāi)情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線(xiàn)，在老師的勸導(dǎo)與同學(xué)的幫助下，放棄了個(gè)人愛(ài)好，解下蝴蝶結(jié)的過(guò)程。
當(dāng)我剛看故事的開(kāi)頭時(shí)，心里可真為程紅鳴不平。帶蝴蝶結(jié)是個(gè)人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么的漂亮、神氣��！如果我是程紅，我才不解下來(lái)！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因?yàn)榇蠛Y(jié)擋住了后排同學(xué)的視線(xiàn)后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，總是互相不理睬、冷戰(zhàn)，以至于連考試成績(jī)都下降了�？赐旯适拢艺婧蠡谧约涸趺磿�(huì)有這么自私自利的想法。
書(shū)中同學(xué)們的深情厚意真讓我感動(dòng)。他們得知程紅被燙傷后，不顧相互的糾紛，熱情地給程紅補(bǔ)課，背著她上學(xué)，護(hù)送她回家，使程紅在考試中取得了好成績(jī)。這是一種多么高尚的精神��！如果我是那些同學(xué)，那我的行動(dòng)將會(huì)是怎樣的呢？我回憶了一下自己平常的作為，覺(jué)得臉上有些發(fā)燒。因?yàn)槠匠Ｎ铱偸菫榱艘恍┬∈露c同學(xué)吵架。
有一次，咱們班的班長(zhǎng)在指揮我們打掃衛(wèi)生，因?yàn)樽龇ú粚?duì)，所以我們?cè)谒降紫卤г�，說(shuō)出自己看法，沒(méi)想到這讓班長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，她馬上改正了做法，這讓我很吃驚！后來(lái)，我才明白，正是因?yàn)樗芴撔慕邮芪覀兊目捶�，所以才能更好�?處理事情，當(dāng)老師的得力助手。或許，只要我遇事能和大家商量，不自以為是，我也能成為老師的助手吧？
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真的為她的進(jìn)步而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們的親密無(wú)間、相互幫助，共同進(jìn)步而高興。經(jīng)過(guò)這件事，他們每個(gè)人都深深地知道：如果個(gè)人了集體，就像花兒離開(kāi)了土地，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了天空，魚(yú)兒離開(kāi)了湖水一樣。讓友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中翩翩起舞吧！
《蝴蝶，飛》這部小說(shuō)給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 所以讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓我們相互幫助，共同進(jìn)步！
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