微笑的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的微笑的作文4篇，歡迎大家分享。
微笑的作文 篇1
“唉！我也不隱瞞你們了，告訴你們這個(gè)真相吧！這學(xué)校不辦了。那校長(zhǎng)已經(jīng)把這學(xué)校賣出去了。要辦一所公立學(xué)校……”靜靜的輕輕的教室突然轟響起來(lái)�！袄蠋煟奕斯�(jié)過(guò)了。”“啊，真的嗎？這太……“這是真的，前幾天哪幾個(gè)家長(zhǎng)來(lái)鬧了的，就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧?kù)o。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思；有的則不信的呆望著老師；還有的在左顧右盼聆聽其他人的對(duì)話；鬧的同學(xué)有的破口大罵；有的則直追問(wèn)著老師；還有的在自言自語(yǔ)嘀咕些什么…
那晚，我們都得到了肯定的答案，這無(wú)情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無(wú)邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了，這意味著分離與割舍，正如自己正生活在美滿的家庭中，卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦，有哪個(gè)孩子愿意�。匡L(fēng)，無(wú)止的刮著。夜，無(wú)盡的黑著。月，也無(wú)情的冷著�！吧岵坏冒�！本想教到你們至初三，就盡了我最后一屆教的初中生涯，去教高中了，想不到這么快就，唉！還教不完你們了，這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過(guò)了再辦手續(xù)啊，這偏偏中途......”語(yǔ)文老師的話在耳邊回響�？�？這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來(lái).....淚，這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點(diǎn)兒在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它們趕了回去，不知不覺中就沉沉的睡了去……
到教室，只見老師堅(jiān)定的臉上紅紅的眼眶里時(shí)不時(shí)閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長(zhǎng)的錯(cuò)舉，抱怨著權(quán)威的不平，訴說(shuō)著堅(jiān)持留下來(lái)！愿我們好好讀，學(xué)�？辶�，但我們沒(méi)有，將來(lái)我們做了官，一定不能像他那樣，為錢，不為學(xué)生的學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異�？犊牧R著，但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默，那空氣中快樂(lè)的原子分子似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課，老師講的很好，那種因有人沒(méi)聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說(shuō)明、又接著問(wèn)“聽明白了嗎？”的執(zhí)著，令我聽懂了她這節(jié)課教的.所有知識(shí)，其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子，應(yīng)該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有這一節(jié)課好。它雖沒(méi)有聽課時(shí)上課的拘束，卻仍有比聽課時(shí)還認(rèn)真精神的學(xué)生，而聽課時(shí)的老師也沒(méi)有這老師如此真誠(chéng)的關(guān)懷與講解的仔細(xì)。這，可是師生共連的的信念的力量��！接下來(lái)的課程一如既往的安排，課比起以前卻總猶有過(guò)之，老師那抑揚(yáng)頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音，現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒，無(wú)止盡的哀傷……
幾天后，我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸，臨別時(shí)老師依依不舍的話語(yǔ)久久地回蕩在耳邊，哭了，男兒有淚不輕彈？我不管那么多了！喉嚨間那上不去下不來(lái)的酸漲，使我不由自主的輕輕的抽咽著，那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱，便擁擠在在眼睛里的每一個(gè)角落。緩緩閉上眼睛，心里不斷地念著：“對(duì)不起，老師，我能怎樣？父母?jìng)兊倪x擇我又何嘗愿意？我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個(gè)差班生來(lái)到其他學(xué)校，我內(nèi)心歡喜嗎？不��！您養(yǎng)育了我們，沒(méi)看著我們一個(gè)個(gè)快樂(lè)的相聚在一起開畢業(yè)晚會(huì)，答謝您，祝福您，卻眼睜睜的看著我們一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)校離您而去，留下來(lái)的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字，對(duì)不起，老師……”
不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的懷念，但她，卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的呼喚，老師的教導(dǎo)，甚至是獨(dú)自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過(guò)的歡聲笑語(yǔ)，師生情意。但，都已成為了過(guò)去……
嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個(gè)神秘的地方駛?cè)�，那兒又將是如何的一個(gè)世界呢？又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯？就這樣頹墮自甘的去面對(duì)嗎？不，不能，無(wú)論再是怎樣的環(huán)境，也要全力的去奮斗！為了什么？就為了修補(bǔ)這殘缺的人生，就為了補(bǔ)貼這半路停留的不平，就為了演繹出一個(gè)精彩的自己！
微笑的作文 篇2
隨手取出書架上一本毫不起眼的一本小相冊(cè)，拍拍好久未觸摸的痕跡，使得上面的塵埃慢慢墜落。回首過(guò)去，發(fā)現(xiàn)自己的笑容好純，好真，不添加任何的虛偽與做作，不含有任何的喧囂與繁華，只是，到現(xiàn)在，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的場(chǎng)景離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，使得原本觸手可及的微笑，越來(lái)越縹緲。
想到這里，我再也控制不住了，流下淚來(lái)，又開始問(wèn)自己：“難道我變得多愁善感了嗎？”越長(zhǎng)大，我似乎越忘記了快樂(lè)的含義，似乎忘記了那個(gè)原本愛笑的自己，似乎“樂(lè)”從字典中消失，取而代之的只有“憂”。天上的繁星不再給予我無(wú)數(shù)的驚奇與激動(dòng)，我在它們身上感到孤獨(dú)；月亮那么美麗與皎潔，守護(hù)神卻是無(wú)助的嫦娥。
夜，靜的揪心，像是凜冽的寒風(fēng)般刺骨，冷得我直抖擻。
不知何時(shí)，那應(yīng)付般的'微笑在我臉上久久不能離去，也許只是為孤獨(dú)找了個(gè)令他人無(wú)法察覺的借口，也許只是為自己落寞的心戴上一副牢牢的面具，也許……不管怎樣，我只知道，夢(mèng)幻般的搖曳，蕩起絲絲不著邊際的漣漪，也許這就是青春吧，有多少幸福同樣也有多少悲傷。 隨著手指不停的在薄薄的相冊(cè)中滑落，心中不免多了許多感慨，我才十幾歲啊，為什么心理年齡卻感到如此成熟，成熟的讓我莫名的感到害怕，回首起近幾年來(lái)我所寫的小感悟，小文章，總感覺那份沉重的落寞實(shí)在不屬于我，可是它又那么真實(shí)的存在于我的身邊。
我相信每一顆星都代表一個(gè)生命，劃落的流星，它的美，無(wú)人不為之驚嘆，然而，它的美建立在一個(gè)生命的逝去上，這是個(gè)殘忍的世界，上帝創(chuàng)造了“憂傷”這粒種子，撒在人間，難道就是要讓它把快樂(lè)支開嗎？
曾幾時(shí)，我試著把曾經(jīng)的那份純真重新掛入臉龐，可是，也是是因?yàn)楦杏X，或著是什么吧，心里總是空蕩蕩的，根本無(wú)法詮釋這純這真道德含義，我那消逝已久的微笑啊，請(qǐng)你告訴我，我該如何把浪跡天涯的你重新找回�。�
微笑的作文 篇3
你感受過(guò)微笑的力量嗎？我感受過(guò)。
他，從當(dāng)初的一無(wú)所有到成功企業(yè)家。他，就是江蘇愛巢物業(yè)有限公司董事長(zhǎng)——周龍巢伯伯。認(rèn)識(shí)他，緣于他和我爸爸是初中同班同學(xué)。之前我一直認(rèn)為，爸爸口中的成功人士一定是一位嚴(yán)肅之人，不茍言笑。但當(dāng)他親自開車去昆山車站接我們時(shí)，給了我們一個(gè)燦爛的笑容！一下子拉近了我和他的距離，他是一位和藹可親、白發(fā)略多的`老伯伯！他和爸爸一路上用安徽方言相談甚歡。
兩天的相處中，我零零碎碎地聽老伯伯說(shuō)了一些他過(guò)去的故事。十幾年前的老伯伯白手起家，從安徽來(lái)到蘇州打工，即使在做人力車夫的時(shí)候，對(duì)待每一位乘客都是滿面笑容，所以他的生意總比別人好。后來(lái)老伯伯創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，他的客戶也越來(lái)越多，生意做得越來(lái)越大！“微笑就是我的名片，微笑不僅可以讓身邊的人感到愉悅，也能使自己在困難時(shí)期擁有無(wú)限信心！”
從這位成功的企業(yè)家身上，我感受到了微笑的力量！
微笑的作文 篇4
生活中，笑有很多種：陰笑、大笑、冷笑，甚至還有皮笑肉不笑等，各種各樣的笑。而我，面對(duì)一個(gè)陌生女孩的笑，至今還歷歷在目。
“嘭嘭嘭”幾聲響亮的拍球聲在我腦袋里轟然炸響，把正在發(fā)呆的我從夢(mèng)里喚了回來(lái)，我頓時(shí)如夢(mèng)初醒，差一點(diǎn)就忘了我正處于屬于籃球的戰(zhàn)場(chǎng)上。我們很賣力地打著籃球比賽，“加油！加油！”的喊聲在操場(chǎng)上傳得很遠(yuǎn)，啦啦隊(duì)時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)著我們，為我們打氣，讓我們謹(jǐn)記要用技巧裝武頭腦，在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮出來(lái)。雖然我們籃球隊(duì)拼上了吃奶的的力氣來(lái)打完這場(chǎng)比賽，可是，我們還是打得落花流水，敗得一塌糊涂，啦啦隊(duì)的人聲音也逐漸地下來(lái)，越來(lái)越垂頭喪氣。我們的信心也直線下降。最終我們慘敗而歸，只能眼睜睜地看著他們凱旋而歸。那一瞬間，風(fēng)像一頭發(fā)怒的獅子，邊跑邊吼，草被吹得東搖西擺，樹葉亂飛，像一只只倉(cāng)皇而逃的蝴蝶。
正當(dāng)我們?nèi)ハ词珠g洗手時(shí)，一個(gè)小女孩春風(fēng)拂面，如同一只快樂(lè)的小鳥，蹦蹦跳跳地來(lái)到洗手間洗抹布，她用那雙秀氣的大眼睛瞧著我們那大汗淋漓、悶悶不樂(lè)的摸樣，她的眼神純潔無(wú)瑕、讓人看上一眼就感到?jīng)]有了任何煩惱。只見她把小手插進(jìn)口袋，摸出一包餐巾紙，歪著腦袋，遞給我。我用茫然的眼神凝望著她，云里霧里，不知所措。這個(gè)對(duì)我一無(wú)所知的女孩想干嘛？讓我用餐巾紙？可她又不認(rèn)得我。她天真地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，給你一張餐巾紙。”她的聲音如天賴一般，甜滋滋的，繼而又對(duì)我真誠(chéng)的一笑。
我接過(guò)紙，半信半疑地說(shuō)了聲：“奧，謝謝�！�
“籃球打輸了？”女孩仿佛已經(jīng)知道了什么。
“嗯�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。她張開了那張只有幾顆殘缺不齊、所剩無(wú)幾的牙齒，口齒不清地說(shuō)：“就只因?yàn)檫@樣？我還以為什么大不了的呢！”有人悄悄對(duì)我說(shuō)：“那她知道我們的不甘心嗎？”
“我聽老師說(shuō)過(guò)：‘失敗乃成功之母�！×擞帜茉趺礃樱家呀�(jīng)過(guò)去了！反正輸都輸了，再也無(wú)法挽回，不如做好手中的，就把它當(dāng)成一次練習(xí)，在練習(xí)里慢慢學(xué)習(xí)唄！”她邊說(shuō)邊笑，好像感覺很輕松似的，不知是不是我看錯(cuò)了，她的眼里，除了快樂(lè)，好像有一絲不易察覺的傷心。
那一瞬間，我感覺她閃閃發(fā)光，頭上仿佛帶了一個(gè)光環(huán)，身上仿佛插著翅膀，她好像是一個(gè)天使，好像是一位學(xué)者，不像一位學(xué)生。聽了女孩的一番話，我的胸口似乎有什么在隱隱跳動(dòng)，大家思考著，都沉默不語(yǔ)，唯有她仍笑得燦爛，如那枝頭的小鳥，朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)。我后來(lái)才知道，她們班也輸了，輸?shù)煤軕K，那女生是主力隊(duì)員。盡管如此，她當(dāng)時(shí)的笑，卻是那么誠(chéng)懇而又真切，我第一次所看到過(guò)的`純真、可愛、獨(dú)一無(wú)二的笑。
從她的笑中，我看到了前進(jìn)、奮斗的目標(biāo)，同時(shí)我又真切感受到了生活是悲傷，還是快樂(lè)，全由自己決定，創(chuàng)造一個(gè)生活，創(chuàng)造一個(gè)全新的自己，先要飽嘗失敗的苦味，在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中要更加樂(lè)觀，最終就是勝利，就是開心，就是甜美，要先苦后甜。
如今每當(dāng)這笑要在我腦中消失時(shí)，我又會(huì)再一度記起她，記起她的笑。我身處挫折中，我總是一次又一次地“化險(xiǎn)為夷”，正是因?yàn)橛浧鹆怂男Γ晃疑硖幨≈�，我總是�?lè)觀開朗，把失敗看作一個(gè)新起點(diǎn)，重新開始邁向前進(jìn)，正是因?yàn)橛浧鹆怂男�；我在一次次跌倒中，一次次又站起�?lái)，把淚強(qiáng)忍著，埋在心底，我咬緊牙關(guān)，對(duì)自己自信的說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！”，正是因?yàn)橛浧鹆怂男�；我在“惡劣天氣”中，頑強(qiáng)前進(jìn)，對(duì)自己大聲說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨再來(lái)得更猛烈些吧！”正是因?yàn)橛浧鹆怂男Α?/p>
不要為一點(diǎn)挫折就打趴下，在生活這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，這是不允許的規(guī)則。快樂(lè)的體驗(yàn)這場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗，你，就是贏家！這獨(dú)一無(wú)二的笑，讓我明白了許多生活的道理，讓我想起了一首歌：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都……
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