五年級(jí)作文優(yōu)秀（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我走進(jìn)廚房看到味精，我的思緒就回到了童年的那一天。
一年級(jí)的`一個(gè)夏天，爸爸給我買了一本《愛的教育》，我正津津有味地看著，忽然聽到媽媽喊了一句：“沒有味精了！你到樓下小超市給我買一包味精，好不？”我脫口而出說：“好！”媽媽塞了二十元到我手里，我一邊穿鞋子，一邊拿著書便下樓了。
來到了超市，我用極高的童音喊了一聲：“買一條圍巾！”里面的那位阿姨疑惑地問：“你要圍巾干什么？”“我媽媽要我買的�！�
阿姨給我拿了一條便宜的17元的圍巾找了我3元錢，我便回到了家。
我剛回到家，媽媽便大聲地喊：“哦，味精來了，味精來了！”我奇怪地問媽媽：“你要圍巾干什么？”“不放味精，味道會(huì)差很多�！眿寢屨f。
我心里暗想：以后我學(xué)做飯，一定要先買一條圍巾獎(jiǎng)勵(lì)自己……
我把買來的圍巾遞給媽媽，媽媽傻了眼，說：“讓你買味精，你為什么買了條圍巾呢？”我大惑不解地問：“不是你讓我買圍巾的嗎？你還說不放圍巾味道就會(huì)差很多……”
媽媽哭笑不得地說：“傻孩子，我是說做飯用的味精，不是圍巾！”
我這才反應(yīng)過來，我慚愧地說：“不好意思，是我聽錯(cuò)了！“說完忍不住哈哈大笑了起來。
童年是在祖父的園子里盡情地玩；童年是把西瓜子咽下去就擔(dān)心肚子里可以長出西瓜；童年更是把味精當(dāng)做圍巾的傻事……這就是我難忘的童年。
五年級(jí)作文 篇2
今天我們班去了株洲市第二水廠參觀。廠區(qū)門口，通過講解員簡單的介紹，我們知道了二水廠是1957年建造的，1959年正式向大家供水，后來，經(jīng)過不斷的改選，20xx年12月的時(shí)候，每天的供水量達(dá)到了驚人的30萬噸。
首先我們來到了抽水的地方，我們只看到咕咚咕咚的污水，一想到我們每天喝的是這水，我不禁一陣反胃，講解員接著說：“這只是第一步，把水抽上來，大家看到這水，肯定想不到出去以后是清澈、干凈的`水吧，這便是水廠的神奇之處�！�
導(dǎo)游邊走邊說：“要把污水變干凈，有不少步驟，整個(gè)過程為通過粗格柵的原污水經(jīng)過污水提升泵提升后，經(jīng)過格柵，之后加入臭氧進(jìn)行消毒，然后再添入礬使水變得干凈清澈。因?yàn)榈\和水中的臟東西會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，而成為白色絮狀物，然后初步沉淀，把干凈水抽出來。進(jìn)入生物處理設(shè)備，進(jìn)行生物活性碳吸附去除異味，接著使用電滲析法將氧氣分子打散，然后通過原水預(yù)警間驗(yàn)查水是否有問題，最后通過水閥送往千家萬戶。沉淀池的污泥進(jìn)入濃縮池，之后進(jìn)入污泥消化池，經(jīng)過脫水設(shè)備和干燥設(shè)備后，污泥被最后利用�！�
參觀完了，我忽然意識(shí)到一個(gè)問題，這個(gè)水廠一天送30萬噸水，那不就是要一天要用30萬噸水嗎？株洲有4個(gè)水廠，那不就是120萬噸水嗎？我為我的發(fā)現(xiàn)感到震驚。
是啊，一個(gè)株洲每天要用120萬噸水，那么整個(gè)地球呢，是得要幾億、幾千億噸�。窟@么下去，地球會(huì)沒有水去，那我們都完了。我們要珍惜水資源，知道水的寶貴。同時(shí)我們也要節(jié)約用水，能少用就少用，雖然水廠能把臟水變干凈，但是同時(shí)也要花費(fèi)N多電力。
大家都行動(dòng)起來吧，珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水。從我做起，從大家做起！節(jié)約、珍惜每一滴水吧！
五年級(jí)作文 篇3
在我們每個(gè)人成長的道路上，經(jīng)過無數(shù)次比賽，有喜，有憂，有成功，有失敗，而使我久久不能平靜的是昨天的比賽-----朗誦比賽。
9月18日星期四下午，朗誦比賽開始了，只見一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，個(gè)個(gè)都精神備加，像士兵一樣挺立，奶聲奶氣朗讀著《三字經(jīng)》我被他們的聲音打動(dòng)了，“天啊，他們只不過才上一年級(jí)，可這聲音如雷霆，天真燦爛的笑容，我自嘆不如啊！”火辣辣的太陽照在我們身上，大地仿佛都要裂開了，更何況是我們，再看看班上幾位“胖博士”早已眼冒金花，恨不得跑到陰涼下面，可為了這場比賽必需“忍�！本o接著六（三）班的朗誦，讓這在場每個(gè)人都目瞪口呆，那氣勢(shì)，那聲音用一句經(jīng)典臺(tái)詞形容“相當(dāng)強(qiáng)��！”只見那有萬馬奔騰之勢(shì)，雷霆萬鈞之力銳不可擋啊！我心里尤如十五只吊桶提水—七上八下，“我去這簡直是神一般的對(duì)手，想要贏，把握只有百分之三十”。
終于輪到我們班了，我又緊張又激動(dòng)，內(nèi)心猶如揣著一只小兔子“不行不能辜負(fù)了楊老師與白老師的'希望，一定要好好表現(xiàn)！”在三位同學(xué)的開場白時(shí)，平時(shí)喧鬧的五二班竟然安靜了，只聽到每個(gè)人的急促與緊張的心跳聲。可好景不長，由于三位同學(xué)過度緊張。中間一些臺(tái)詞忘記了，無奈之下只好往后背誦，到我們和聲朗讀了，從第一句起，女生開頭，都快吼破了喉嚨，緊接著男生開始朗讀，可不知什么時(shí)候，只有女生往后朗讀，男生沒有了一絲聲響，無奈之下女生更是爆發(fā)百分百聲響往后背誦。不一會(huì)兒背誦結(jié)束了……
下臺(tái)后我第一個(gè)念頭就是“蛋糕了，蛋糕了，這三天的心血白費(fèi)了”。我眼前隱隱約約漂浮過楊老師在悶熱的教室里一次次領(lǐng)讀，一次次指導(dǎo)，還有與白老師頂著烈日為我們大家排隊(duì)，我心頭涌出一種莫名其妙的愧疚，公布成績了，五（2）第四名，僅僅比五（1）班多兩分。高年級(jí)的倒數(shù)第二，使我沮喪，使我羞愧。
通過這次比賽，我悟出一個(gè)道理：“團(tuán)結(jié)才有力量，失敗不可怕，但不改正才最可怕，只要我們更團(tuán)結(jié).更努力，才能取得優(yōu)異的成績，才能轉(zhuǎn)敗為勝”。
五年級(jí)作文 篇4
從前，我有些恨媽媽。因?yàn)樗孟癫话盐耶?dāng)成她的親生兒子，一點(diǎn)兒也不疼我，處處找我的茬。
吃飯的時(shí)候米粒掉在桌上，她就命令我吃掉；襪子臟了，媽媽硬是逼著我自己洗;寫字不工整了，媽媽就會(huì)毫不猶豫的撕掉，讓我重寫；更可恨的是，有一段時(shí)間，家里馬桶出現(xiàn)故障，不能放手紙，媽媽告訴我?guī)状�，我就是記不住。這天，我方便完，順手把紙扔進(jìn)馬桶，媽媽看見了竟然逼著我用手把紙撈在垃圾袋里······
可是有一件事，讓我改變了這一個(gè)想法。去年，我參加市競賽，由于媽媽生病，爸爸店里忙，沒時(shí)間給我買資料。我對(duì)媽媽說：“我自己去買。”媽媽說：“這要過好幾個(gè)路口，車這么多，我怎么放心呢！還是我陪著你去吧。就這樣?jì)寢屓讨⊥磶е疑宪嚵�，由于媽媽平時(shí)就有暈車的緣故，再加上這次生病，不一會(huì)兒，媽媽的臉色開始變黃，雙目微閉，皺著眉頭，接著就嘔吐了，顯得十分痛苦。我心疼地說：“媽媽下次再去吧？”媽媽說：“早一點(diǎn)買回來，就可以早一點(diǎn)看。”媽媽就這樣陪我到書店買到了我要的書。
如今，隨著年齡的`增大，我越來越體會(huì)到母愛就是鞭策我不斷進(jìn)步，母愛是清涼的風(fēng)；是遮雨的傘；是前進(jìn)的動(dòng)力；是成功的希望。母愛是無私的，最偉大的；最深沉的；最高尚的······
五年級(jí)作文 篇5
以前，一提起殘疾人，我的心頭就涌起深深的同情。而那件事卻改變了我的看法，再次面對(duì)殘疾人，我只有由衷的敬佩!
早晨，我和媽媽來到公園跑步，太陽暖洋洋的灑在我們身上，枝頭的.小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，寧靜而又和諧。突然，我被前方一大群吸引了，只見他們圍在一起，不時(shí)發(fā)出感慨，我在好奇心的驅(qū)使下，拉著媽媽走了過去。眼前的景象卻令我震撼，一位失去雙臂的女子坐在椅子上，用腳在地上寫著不遜于一位大師的毛筆字。這帶給我的不僅僅是驚嘆，更是心靈上的震撼，面對(duì)每一個(gè)人，她總是以微笑面對(duì)，清澈的眼睛里，透出一絲堅(jiān)強(qiáng)，一份自信，一股難以言喻的光。她在地上寫出氣勢(shì)磅礴的大字，嫻熟地捆扎包裝遞給人們，她得到了用汗水澆灌的碩果，它就像一束光，照亮我的心靈。
人生是坎坷的，正如那句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！辈灰裨梗囍晕⑿砻鎸�(duì)，或許也會(huì)有一個(gè)不一樣的五彩繽紛的人生。
朋友們，讓我們跨越高山，橫渡大海，走向?qū)儆谖覀冏约狠x煌的人生吧!
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