《讓》作文500字5篇[熱門]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的《讓》作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

《讓》作文500字 篇1

　　我曾在課堂上看到過(guò)一些環(huán)境污染的照片，河水變成黑水，魚的嘴上套著塑料袋，鴨子被水里各種垃圾包圍，觸目驚心！“垃圾又臭又沒(méi)有用�！币恢币詠�(lái)大家就這么認(rèn)為，并把垃圾隨意丟棄。如果對(duì)垃圾進(jìn)行處理，變廢為寶，會(huì)不會(huì)改變大家對(duì)垃圾的.看法，并且不再亂丟垃圾了呢？

　　帶著這個(gè)疑問(wèn)和期望，我們小記者上了一堂環(huán)保課。首先，專家為我們講解了如何垃圾分類，我們明白了垃圾分類是一件多么重要的事。在專家展示的圖片上，我們看到堆積如山的垃圾，還知道了蕭山區(qū)每天都會(huì)產(chǎn)生一座“垃圾山”（蕭山區(qū)日均垃圾數(shù)量為2300噸），其中大部分是我們的廚余垃圾（果蔬皮，剩菜，魚骨等）。如果處理好了廚余垃圾，垃圾分類也許就會(huì)容易很多。我們?cè)谌粘Ｉ�活中，除了做好垃圾分類，也可以自己�?lái)處理廚余垃圾——制作酵素。

　　水晶老師告訴我們，制作酵素需要按比例將廚余垃圾、水、紅糖放入塑料瓶，通常是1份紅糖，3份廚余垃圾，10份水。在塑料瓶上貼上制作日期。第一個(gè)月每天都要擰開(kāi)瓶蓋釋放氣體，并將浮在上面的垃圾壓下去。這過(guò)程是不是有點(diǎn)像保姆照顧嬰兒？三個(gè)月之后，“小嬰兒”酵素健康成長(zhǎng)，變成了一個(gè)事事精通的“能人”了，洗發(fā)、洗手、洗衣、處理傷口……樣樣在行，模樣也比三個(gè)月前漂亮多了，變得清澈，顏色成了鮮亮的紫紅色，垃圾不見(jiàn)了，只剩一點(diǎn)渣渣留在瓶底。

　　用垃圾制作的酵素變成了寶，改變了我們對(duì)垃圾的看法。變廢為寶，這也是垃圾分類的目的。讓我們都動(dòng)起手來(lái)，垃圾分分類，環(huán)保酵素做起來(lái)，讓我們的環(huán)境更清潔，生活更美好。

《讓》作文500字 篇2

　　我們多么渴望每天睜眼還能看到溫暖的朝陽(yáng)，喝上清清的泉水，朝朝暮暮與我們的家人生活在一起。

　　曾經(jīng)，我是一只人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的小狐貍，與爸爸媽媽幸福地生活在森林小區(qū)�？墒�。

　　那是一個(gè)寧?kù)o的午后，太陽(yáng)如一個(gè)打破的雞蛋黃，無(wú)力地掛在天上，我漫步在小區(qū)，驚奇地發(fā)現(xiàn)許多鄰居不是搬走了，就是失蹤了，小區(qū)里早已失去了往日的歡聲笑語(yǔ)。往日的小區(qū)：清清的泉水，嫩嫩的花，青青的草，快樂(lè)的我們……哎！一切的一切再也回不來(lái)了。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)一聲槍響，我縱身一躍躲進(jìn)了灌木叢中。咦！什么聲音？我探出腦袋，翹起尾巴，豎起耳朵，側(cè)耳傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)聲音是從小區(qū)后門傳來(lái)的。我貓著腰，低著頭，屏息凝視，躡手躡腳地向后門摸去。沒(méi)走幾步，我就被眼前的景象驚呆了。

　　爸爸倒在血泊中，右胸口正汩汩綻放出一朵璀璨刺目的血色鮮花，頭有氣無(wú)力地歪在一旁。我努力地站起來(lái)想撲向他，鄰居大伯死命拉著我不讓我出去。豆大的淚珠如同斷了線的珍珠悄然滑落，我哭倒在大伯懷里。爸爸眼里噙著淚水，眼睛死死盯著小區(qū)后門。順著他的.目光望去，小

　　區(qū)里最美麗的紅狐貍——我的媽媽，正被一群可惡的人類拽著走向門外。她一步三回頭，絕望地望著漸漸遠(yuǎn)去的爸爸，眼淚肆無(wú)忌憚地流著，拋向大地，碎成數(shù)瓣，開(kāi)出一路灼目的絕望之花。

　　不知何時(shí)，天上下起小雨，我站在原地，面如死灰，絕望如粘膩的蜘蛛絲慢慢纏上心頭，雙腿早已麻木，世間萬(wàn)物在我眼前漸漸模糊……

　　我們多么渴望每天睜眼還能看到溫暖的朝陽(yáng)，喝上清清的泉水，朝朝暮暮與我們的家人生活在一起。

《讓》作文500字 篇3

　　對(duì)于一個(gè)面黃肌瘦，食不果腹的人來(lái)說(shuō)，你給予的一塊面包，是慈善；對(duì)于一個(gè)口干舌燥的人來(lái)說(shuō)，你贈(zèng)給他的一杯救命之水，是慈善；對(duì)于一個(gè)喪失斗志，生活頹廢的人來(lái)說(shuō)，你吐出的一句鼓勵(lì)的話，是慈善。

　　高爾基說(shuō)：“一個(gè)溫存的目光，一句由衷的話語(yǔ)，能使人忍受生活給他的許多磨難�！�

　　莎士比亞，他是一位歌劇家，他認(rèn)為“我們的德行徜不能推及他人，就等于沒(méi)有一樣。”

　　理想的'慈善還要大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，儒家中提倡的仁義，墨子呼吁的兼愛(ài)，都是在告訴我們，慈善重在促人向善。儒家中道“以仁處人”“積善之家有余慶”都在教導(dǎo)我們要行好慈善，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。

　　現(xiàn)在一些慈善家喜歡當(dāng)高調(diào)者，拿著錢跑到窮人家里進(jìn)行炫耀，媒體進(jìn)行曝光，記者進(jìn)行采訪，才能表明自己是慈善家，讓很多內(nèi)心真正想要幫助他人的人們無(wú)地自容，因?yàn)樽约旱纳矸�，自己捐�?zèng)的錢少而放棄慈善。但是，富人做慈善是社會(huì)的責(zé)任，平民做慈善是道義的升華。就像阿里木，他并不高貴，僅僅憑著自己的氣力，賣著羊肉串，也奉獻(xiàn)給慈善事業(yè)，幫助了很多的人。

　　其實(shí)，慈善本無(wú)門檻，一個(gè)微笑，一句善言，甚至彎彎身?yè)靷�(gè)垃圾，不隨地吐痰也都是慈善之心的體現(xiàn)。最重要的是行動(dòng)，“千里之行，始于足下”，愿更多的人可以以不同的形式，千差萬(wàn)別的方法奉獻(xiàn)愛(ài)心，獻(xiàn)身慈善，真正讓慈善之花綻放在世間的每一個(gè)角落！

《讓》作文500字 篇4

　　一次次埋在題海中奮斗，一次次捧著厚厚的書閱讀。我好像被困在一款5井中，狹窄而潮濕，看到的只有那微微透過(guò)的一束光，那周圍僅剩的一點(diǎn)水，我的全身毛孔好像都張開(kāi)了，奮力的去吮吸每一滴水，可身上還是干的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一顆種子落入井中，慢慢發(fā)了芽，他想要出去，去見(jiàn)見(jiàn)外面的藍(lán)天，白云、小鳥(niǎo)、大樹(shù)......

　　看到這次研學(xué)活動(dòng)，我十分激動(dòng)，北京啊，是個(gè)令人充滿幻想的城市。走到了科技館，看著這神奇的景象，我才知道原來(lái)的自己是多么無(wú)知。第一層是“華夏之光”，這是古代人民的智慧，內(nèi)心踴躍出一股自豪之情;第二層，我看到的是一架巨大而恐龍化石，那龐大的身軀，即使已經(jīng)死亡也磨滅不了他的霸氣。三四層是現(xiàn)在與未來(lái)的科技發(fā)展，空間站、機(jī)器人......我的的科技已經(jīng)逐漸強(qiáng)大了，目前還有許多的問(wèn)題等待挖掘，這不禁讓我更加期待未來(lái)的.新世界了。

　　清華大學(xué)，是多少學(xué)生向往的夢(mèng)。當(dāng)我真正置身于清華大學(xué)校園的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，以前腦子里那些優(yōu)美的形容詞都不見(jiàn)了，腦里空無(wú)一物，只有一個(gè)感覺(jué)“震撼”，簡(jiǎn)直是太震撼了。這里比我見(jiàn)過(guò)的每一所學(xué)校都大，地上沒(méi)有一絲垃圾，調(diào)皮的藤蔓爬上古物，沒(méi)了葉的樹(shù)張牙舞爪，平添了一絲詭異，好像下一秒旁邊是的樹(shù)林就會(huì)沖出一些可怕的東西。入眼，都是高聳的樓，人們騎著自行車的、散著步的，半凍不凍的湖水在陽(yáng)光的照耀下晃了我的眼，我閉上眼睛，享受這美好的畫面，只希望這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格。

　　離開(kāi)時(shí)，我心中還有一種恍然如夢(mèng)的感覺(jué)，細(xì)細(xì)回憶今天的畫面，心中的綠芽漸漸蘇醒，上大學(xué)不是為了別人，是為了自己，我會(huì)不斷努力，沖破泥土，早日擁抱太陽(yáng)。

《讓》作文500字 篇5

　　在日常生活中，難免會(huì)發(fā)生一些大大小小的事，這些事總會(huì)讓人回味無(wú)窮。雖然歲月的河流已將一些事沖淡，可那一件小事卻深深刻在我的心中，每每回想起來(lái)，都會(huì)讓我陷入沉思，沒(méi)齒難忘。

　　那是一個(gè)很平常的夜晚，一切事物都無(wú)精打采的`，與以往一模一樣。而在我的家中，正在發(fā)生著一件看似平常的小事。

　　雖是冬夜，可家里卻燥熱無(wú)比。在寫作業(yè)的弟弟突然開(kāi)口了，命令式地說(shuō)道：“媽!給我接杯水�！眿寢屢宦�(tīng)就不樂(lè)意了，回道：“自己接去，我又沒(méi)有義務(wù)給你接�！钡艿芑仡^看了媽媽一眼，什么也沒(méi)有說(shuō)，起身去接了一杯水，“咕嚕咕嚕”一口氣喝了下去。媽媽也看著弟弟，兩個(gè)人對(duì)視著，媽媽嘆了口氣。坐在一旁看書的我突然覺(jué)得：能讓弟弟有了這種思想，媽媽的教育還真是有些失敗呢!

　　一杯涼水下肚，不免要上衛(wèi)生間。弟弟平時(shí)調(diào)皮，不知把拖鞋踢到了哪里，他找都沒(méi)有找，就又喊道：“媽!我的拖鞋呢?”“我怎么知道，你又沒(méi)有讓我給你保管�！眿寢屢泊舐暬貞�(yīng)�！澳憬o我找一找，快點(diǎn)快點(diǎn)!”弟弟坐到椅子上喊著，媽媽回頭看了一眼弟弟，不客氣地回應(yīng)弟弟：“自己找�！钡艿苋杂崎e地說(shuō)道：“我可是你兒子，你就得給我找。”媽媽一聽(tīng)發(fā)怒了，坐直了身子，聲音也尖了起來(lái)：“你是我兒子咋了?你吃我的穿我的，竟然還命令我?”弟弟不服氣的低頭嘟囔了一句：“那又怎么樣?”……

　　一陣狂風(fēng)暴雨后，屋內(nèi)又恢復(fù)了平靜，看書的我心里卻久久不能平靜。父母平常為我們付出只是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任心和愛(ài)心，我們?cè)趺茨芾硭��?dāng)然地認(rèn)為父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷是他們的義務(wù)呢?我想這也許是我以及更多關(guān)注教育的人的困惑吧!

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