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（薦）畫漫畫的作文10篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的畫漫畫的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫漫畫的作文 篇1
我今天讀了《無人島歷險記》這本書。
在這本書里，有一個單純無知、毛手毛腳的小男孩列奧，來到一個非常艱苦的地方探險：荒無人煙的小島。如果列奧是單槍匹馬去探險的話，肯定有去無回。幸虧探險隊理有聰明成熟并會井井有條地安排生活的賽米和總是三思而后行的爺爺，幫助列奧闖過一道又一道的難關(guān)，做出困境。
原來，老鼠是所有動物中繁殖能力最強的動物。它能提前知道地震、火災和船只沉沒等危險征兆。過去，在經(jīng)歷地震和大火后荒芫的村莊里，人們因為沒有糧食而吃老鼠肉。老鼠肉又嫩又香，在東南亞國家里，很早以前鼠肉罐頭就很暢銷。原來海流是由于風向或海水密度不同，海水產(chǎn)生水平或垂直方向的流動，這就是海流。海水的運動還有潮汐、波浪等現(xiàn)象。海流的特征是流量大、周期長。其實海流產(chǎn)生的原因有三個：
�、亠L——風掠過水面，表層的水被帶動，下面的水也跟著流動，就形成海流。南半球和北半球各有三種能引起海流的風。即信風(熱帶地區(qū))、偏西風(中緯度地區(qū))和偏東風(兩極地區(qū))。
�、诘厍虻淖赞D(zhuǎn)——由于地球的自轉(zhuǎn)，被風帶起的海流朝著風的方向移動。北半球的海流按照順時針方向轉(zhuǎn)。
�、酆Ｋ芏取捎诘貐^(qū)不同，海水的溫度不同，由此造成了海水的密度也不同。當密度不同的海水相遇時，低密度海水被高密度海水推到上層，由此形成海水的循環(huán)。由于密度不同產(chǎn)生的海流，一般出現(xiàn)在大海的深處。不過，我們在生疏的方向難以確定方向，應該學習一些簡單的方向判斷法。如：可以利用樹木年輪線密集的一方是北方，植物枝葉茂盛的一方是南方。也可以將手表平放，把一根小棍子豎在手表中央，轉(zhuǎn)動手表，使手表短針和棍子的影子重合，這是，表示12時的標志和短針之間的夾角的中間就是北方。
還有，無人島上有的生存原則，我們必須要知道!要最大限度地發(fā)揮想象力:跳出文明社會的`思維定式，適應環(huán)境，充分利用周邊的事物、確定自己所處的位置：為了在無人島上生存下去,最后回到自己的原居處，必須確定自己的位置、不要恐懼，不要慌張：恐懼會影響判斷力，挫傷自己的意志。另外，在生疏的地方要防止事故，最好的方法是不要慌張，，穩(wěn)重行事、注意自己的健康：在無人島上沒有人照顧我們自己，因此要自己注意健康，和同事很好的合作。
這本漫畫書告訴了我，每當列奧跌入險境，是科學給了他無窮的力量，是科學幫助他化險為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。所以，這本漫畫書用生動的事實說明一個真理：“科學就是力量，知識改變命運!”
畫漫畫的作文 篇2
我們的數(shù)學老師是個非常喜歡學生的好老師。
他的個子高高的.，愛穿白衣服，愛好給我們好作業(yè)，興格溫和。
有一次我們班老師講著題同學們在下面說著話，老師溫和的說你們不說話讓我快點講完給伱們留個二十分鐘讓你們看電視行嗎？同學們說行我就想著我們在下面說話不但沒生氣還讓我們看電視。老師講完還真的讓我們看電視了。
我們老師還真是個說話算話又溫和的好老師。
畫漫畫的作文 篇3
我有一本《名偵探柯南漫畫書》，它是我過生日，媽媽送給我的生日禮物，我很喜歡他。
這本書的封面是用藍色的塑料皮包裹著，塑料皮上畫著很多動畫片的人物。有江戶川柯南、工藤新一、服部平次以及毛利小五郎；反面畫著毛利蘭、怪盜基德和鄰木園子。在看書的同時，讀者不知不覺就能破解迷案了。
我的鄰居宋叔叔家非常窮，有一次，我問宋叔叔：“你家那么窮，是怎么活到現(xiàn)在呢？”宋叔叔回答說：“我吃土豆，地瓜啊！”“這兩種食物不是需要種的嗎？”我繼續(xù)追問�！笆前�！”宋叔叔微笑著說�！斑@不太對勁�！蔽议_始展開了推理。第一：你種下的'種子不可能每天都有果實。第二：就算你一次種了很多，但在生長到果實過程中需要時間，那么你在等待的過程中也會挨餓。第三：你每天都吃這些東西，必會吃膩。也就是說，你還吃了其它的東西，對不對？宋叔叔聽了我的分析，臉上終于露出了贊許的笑容：“你太厲害了，這都騙不了你，真棒！”
《名偵探柯南漫畫書》給了我豐富的知識，它是我的“破案老師”。
畫漫畫的作文 篇4
這本無名漫畫我看了很多遍，我偶爾發(fā)現(xiàn)他們會有一些表情、動作，甚至情緒波動，時而開心，時而氣惱，時而竊竊私語。偶然我便有了一些念頭，我想既然這些漫畫不完整，我為什么不把它完整起來。于是，我走到陽臺，看著家門外的世界，開始畫起來。 我家住在頂樓，看外面方便的很，高而遠。我看著書上孤單的一個個人物有些可憐，變在他們身后畫上樹啊花啊，自行車啊，樓房啊，反正家附近的景物，我都把他們畫盡了。再然后就是我的一些朋友，比如住在我樓下的小凡。我是很喜歡小凡的，但是她不喜歡我，她喜歡我的同桌周佳。況且最近她會欺負我，我總覺得她是在和周佳一起欺負我。比如：她是班里的干部，她就借著干部的名義向老師告狀，說我的壞話。老師找到我，把我干過的壞事一件件的說了出來，比我自己還清楚我自己。
我有些想報復她和他，但是我真的不知道如何下手。有一次，我打開了那本無名漫畫，我看著畫中的兩個人，一個男的一個女的，女的怎么看怎么像小凡，男的呢，又怎么看怎么像我的同桌周佳，我看著畫上的男孩就坐在女孩的旁邊，頭低低的，好像要干什么但有不知道干什么的樣子。于是我胸口一氣，畫了一把刀子在周佳的手上，直直地扎向坐在旁邊的小凡，刀上的血滴滴的掉下來。
晚上，我做了個夢，夢到我畫的畫變成了現(xiàn)實，周佳的頭低低的，看著小凡，然后手從位子里緩緩地拿出來，是一把刀，我當即站起來大叫，喊著小凡快逃，誰知那個刀一瞬間就劃了過來，扎在了我的身上，血滴滴的掉了下來。
我第二天沒有去上課，我真的好害怕，我想小凡并不該坐在周佳的旁邊，不應該會發(fā)生那樣的事情的。況且我又沒有去，他該不會做出那樣的事的。這怎么可能是真的呢？當時還是小孩子的我，怎么也不肯去上學，就在家里看電視，裝病還吃了很多的藥，也始終不肯看那本無名的漫畫。
第二天我去上課了，心里的忐忑少了許多。走進教室，氣氛和平時有些不一樣，同學們表情都怪怪的，我?guī)е曰笞呦蛭业奈恢�。突然，老師把我叫住，說：你的位子搬走了，你暫時坐在另外的位子上。
我困惑不解，用余光掃視全班，沒有看見小凡，也沒有看到我的同桌周佳。于是下課我便找來了另外的同學打聽。他告訴我這個KB的消息，昨天，就在昨天，課間休息的時候，小凡見我沒來，就坐在我的位置上和周佳說話，可是周佳不知道從哪拿出一把刀子，突然扎向了小凡，送進醫(yī)院，聽說還是死了。
我呆呆地坐在那，嘴張得比臉還大。回到家，我第一時間找到了那本漫畫，翻到了那一頁，那一頁上的小凡已經(jīng)倒在了血泊中，而周佳側(cè)著頭對著我陰笑著，手里拿著刀子，血滴滴的掉下來。我打開窗子，使出最大的力氣把那本書丟了出去，然后坐在地上大口的喘氣。
要知道小凡就住在我家的樓下，我心里亂的已經(jīng)不知道別人在跟我說什么了，我連續(xù)病了好幾天，這次是真的病了，嘴里不時亂喊亂叫，這次真的吃了很多藥，姥姥還煮了粥給我喝，過了好一陣子才緩過來。
這事情過了大概一個多月了，我麻木著，上課下課，吃飯睡覺，努力不去想那些事情，也不敢和別人提起，直到有一天。
有一天，我很晚才回家，我去參加一個學校組織的一個學生畫展，全都是中小學生畫的一些畫，我自那件事以后基本不畫畫了，也不看什么漫畫了，像個傻子一樣上課下課，吃飯睡覺。老師比較關(guān)心我，看我精神萎靡，讓我參加一些課外活動，緩解一下我的神經(jīng)緊張，叫我去參觀畫展。
我根本沒有什么興趣看畫，一看畫我就想起那些事。一直熬到了畫展結(jié)束，我背著書包往家走。到了樓下，我不經(jīng)意的往上看了一眼。很奇怪，我家住在五層，也就是頂層，而小凡家四層樓道里的燈一直亮著，因為從一層到五層的燈只有四層是亮著的，我想是不是四層有人出來了，感應燈就亮了？我在樓下站了一會，一直只有四層的燈是亮著的，而且一直亮著。
我已經(jīng)完全麻木了，我想亮著總比黑著要好，也許是燈壞了，或者別的什么，我就這么走上去吧，反正如果有事情的話這一天也早晚要來的。
一層一層又一層，我爬上了三層，伸頭望望四層，好像什么也看不到。我低著頭一步一步的往上走，腳底下不敢發(fā)出任何聲響，我想悄悄地來悄悄地走，不打擾任何人。我能感受到樓道里空氣的流動，甚至極微小的變化，感受到墻上斑駁的污跡。這么走下去是早晚也要走到四樓的，即使我多么不想走到四層，但還是到了。
四層的燈好像并沒有開著，我怎么跺腳，怎么拍手，好像燈都沒有反應，反而是樓道窗子外面的月光，白慘慘的飄進窗子。在窗臺上，開著的'窗戶吹進來的風，劃過放在窗臺上的那本書，那是一本我多麼熟悉而陌生的書啊，正在一頁頁的翻讀著，窗口沒有人，只是好像有個人站在窗前，一頁頁的翻讀著那本無名漫畫書，越翻越快，突然那本書合上了。
我拼命的跑著，跑過窗子，跳上樓梯，沒命的往上跑，可是我總覺得我在一層一層的上，樓梯也在一層一層的長，我怎么也跑不到五層，我大哭著，鼻涕和眼淚混在一起流進我的嘴里。砰地一聲，燈亮了，我撞上個人，她扶住我的肩膀，摸著我的頭，我渾身像是掉進了冰水里一樣的冷，我縮著頭，緩緩地抬眼看，我呆住了，是姨媽。 “跑什么傻小子，快回家。”我進屋后，連書包和我一同倒在了床上，喘啊喘的，姨媽走過來問我跑什么，我默不作聲不理她。只好走出我的房間，突然又回來，向我說：
“剛才有人給你送了本書，我給你放桌子上了�！�
“什么書啊？”我突然驚訝的從床上坐起來，盯著桌子看。
“不知道，你自己看吧，早點睡吧，看你跟個瘋子似的。”姨媽說著笑著往外走。
我在遠處看著那本書，窗外的月光白慘慘的灑在那本書上。
“姨媽，是誰把這書拿來的，誰把這個書拿來的�！蔽掖蠛爸�。
“好像是小凡�！币虌屧谕馕莺傲艘痪�。
我把被子捂在頭上，腦子里都是那本書，月光和小凡那張慘白的臉。
我昏昏睡去，醒來的時候媽媽拍著我的頭，說有事跟我說。我腦子一片空白，坐了起來�！皟鹤�，我想你也大了，該懂事了，姨媽去世了，以后你要習慣沒有姨媽的生活�！�
我的眼睛瞪得比嘴還要大，直勾勾的盯著媽媽，“姨媽什么時候…”
“昨天下午，她買菜回來，上到四樓心臟突然發(fā)作，還是鄰居幫著叫的救護車�！眿寢屨f著說著開始流淚。
“我剛剛還看見姨媽……”
“在哪看見的啊？”媽媽一臉的不解。
“就在家里啊……”我不知道從何說起了。
“我一直坐在這守著你呢，兒子，剛才你回來晚了我下樓去接你的啊，一出門你就一頭撞過來，進屋倒頭就睡了，你在哪看見你姨媽？”
我又做夢了，夢見了姨媽，還有小凡，她們都背對著我，可是我還是能看出是她們。旁邊有個壞小子模樣的男孩，頭低低的，坐在一邊的椅子上，嘴里面吐著白沫，他斜眼向我笑著。我從夢里面醒過來，清晨的陽光晃在我的眼睛里，而我的眼睛里充滿了眼淚，是滾燙的，咸咸的。
我坐在桌子前面，看著眼前的這本無名的漫畫，我已經(jīng)不再害怕了，翻開來看，里面的小凡已經(jīng)安睡在空白頁上，周佳手里拿著刀，另一只手拿著本書像是要遞給誰的樣子，看畫的遠處，姨媽提著一個籃子正在朝這邊走。我的淚水又一次的掉落下來，滴在了漫畫紙上。
這是我最后一次畫畫，我把小凡衣服畫的漂漂亮亮的，還有姨媽，讓她坐在木椅上，背后滿是花草的天堂，還有他們閉上眼睛的微笑。合上書，等到晚上，我把書拿到了樓下的小花園里，媽媽正在給姨媽燒紙錢，眼看要燒完了，火焰啊像正在死去一樣枯萎，消盡。我把書一同丟進火堆里，那火焰大了起來，好像又活了一樣。
我回過頭看著媽媽，媽媽突然抬起頭看著我，張著嘴指著我的身后，說：“周佳……”
我的背后傳來了陰冷的笑聲，一股沙啞的聲音對我說：“你怎么不把我也畫完呢……”
畫漫畫的作文 篇5
“到底要買還是不要買呢，到底怎么辦呢？如果不買又很想看這本書，如果買的話又怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，怎么辦呀！”我的心一直矛盾著。漫畫書里有趣的內(nèi)容吸引著我。我心想：平常我看的都是文學作品，現(xiàn)在看一本漫畫書也沒關(guān)系吧！我決定豁出去了，反正我也喜歡看這本書。我買下了這本書，笑嘻嘻的回家了。
我拿著書回到家，踮起腳尖偷偷摸摸地回到了房間。啊，太好了，終于可以痛痛快快地看書了。一頁，兩頁，我像肚子餓了似的，讀著這本漫畫書。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的`滋味。 看著看著，我感到很不安，一般我到房間里來，媽媽通常都會進來看一看的，今天怎么這么詭異呢？突然，媽媽叫了一聲："景琦，你在房間里干什么呢！“我嚇了一跳，趕緊把漫畫書放到背后去。隨后，媽媽便走了進來。我說”沒干什么，對了，媽媽你進來有什么事嗎？“”景琦，吃飯了！你背后放了什么東西？“我覺得瞞不住媽媽了，就把漫畫書拿了出來�！痹瓉硎窃诳绰嫊�！可看漫畫書也不能偷著看啊，好了，以后我準你看漫畫書！“我高興地跳了起來，大叫：”太棒了！“ 我終于可以看漫畫書了！
畫漫畫的作文 篇6
我們的馬老師是從三年級一直陪伴我們到五年級的音樂老師。他有時非常的“兇狠”，有時又像一個‘開心果’。他個子不高，大概一米七左右吧；頭發(fā)非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計還能長出一顆大樹呢；他的額頭已經(jīng)長出了一些細細的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長長的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的.鼻子稍微寬一點，像一個正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會讓人直視到，他的整個臉，都好像數(shù)學課上學過的長方形差不多一樣。
雖然馬老師長得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的！比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。
每當在預備鈴響起的時候，我們班的‘小開心果’定會逗得我們哄然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動了他的‘風火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級上，他用他嚴厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。
但是誰說馬老師沒有一面積極陽光又快樂的一面呢？
有一次我們快把老師的內(nèi)容給學習完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師！
畫漫畫的作文 篇7
老師，這個詞似乎是學生時代最常使用的了，這個職業(yè)很高尚，是成就祖國未來的希望，然而，每個老師雖然性格不同，但對學生們永遠是愛撫的。
我們班來了一位新老師，我們都很期待我們的新老師�！班�！”一個人的腳步聲傳了過來，好似輕快的音樂。這是哪科老師呢？——噢，原來是我們的語文老師呀！她擁有著一雙水靈靈的大眼睛，精致的睫毛，櫻紅的嘴，長長的頭發(fā)，美麗極了！
“嚴師出高徒，藝精靠磨練�！敝挥幸唤z不茍的好老師，才能教出好學生。有一次我們班上有幾個人沒有完成作業(yè)，放學時老師把他們留下來補作業(yè)，第二天沒有一個不完成作業(yè)的人。
我們的老師，知識淵博。老師講課時，常常會運用一些名言警句，使我們的課堂更加有趣。
老師還經(jīng)常說一些歷史故事，我們都很喜歡呢！
我們的老師，不管哪一個方面，她都會，有時候，我們都弄不清楚她是什么老師。上回，合唱比賽，作練習時，她還給我們做示范呢！
我們的老師不僅知識淵博，還有著高尚的品質(zhì)。合唱比賽做準備時，我們這方面不太擅長，我們的語文老師就讓出了許多課，改為了音樂課。
我要感恩您，用算不完的愛，數(shù)不完的.辛勤，來澆灌著我的成長，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過是滴水之于長河遠遠不夠。
畫漫畫的作文 篇8
今天，我看到了一幅具有強烈諷刺性漫畫—《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫畫的是一個北風呼呼刮著的隆冬季節(jié)，一個公交車候車處，有塊牌子很明顯地寫著“母子上車處”，可站在那的，并不是抱著孩子的母親，而是4個身強力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿著單薄的衣裳，孤零零的抱著孩子，無奈的站在那塊牌子的背后，卻不敢主動讓那四個男子給自己讓位。而那4個男子，明知自己身旁有對母子，可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應當。
作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的`道理。“母子上車處”這五個字，只要不是文盲，誰不會知道它的含義？那4個男子就為了提前上車，才裝成文盲的�？吹竭@幅圖畫，使我想起生活中“假文盲”事件。
例如在超市、商場中，往往會看到“為了他人健康，請勿吸煙”的標志，可好多人看見了，又裝作沒看見，仍吸煙；例如在動物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然游人，為了瞞住自己的高興，把面包，果皮，糖紙像動物投去；例如在盲道上，有“請勿停車”的標志，可有用嗎？大大小小的汽車，花花綠綠的自行車，照樣停在盲道上；例如在公交車上，老弱病殘孕專座上，坐的是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見老弱病殘孕者后，就立馬把頭轉(zhuǎn)向窗外。難道他們真是文盲？不，當然不是。是因為那些假文盲不講文明、公德，不肯為他人著想。
試想，如果這個社會上的人都成了“假文盲”。天，這社會還不顛倒過來？老弱病殘孕專座上坐滿了年輕人；垃圾桶中干干凈凈，而大街上臭氣熏天，垃圾成山；花壇中的花被一搶而空，只留下枯黃的葉子和花桿；每走到一處，都會被“大霧”（煙）籠罩，人們都咳個不停……看來，人們?nèi)绻麨榱俗约悍奖愣プ觥凹傥拿ぁ�，不僅會影響他人，還會影響自己。
現(xiàn)在21世紀是科技、技術(shù)發(fā)展的世紀，可現(xiàn)在的“文盲”卻越來越多。真希望這些假文盲能清醒過來，不再做假文盲了。
畫漫畫的作文 篇9
“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個漫畫老師。
我的漫畫老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴吧，一笑起來有一個小小的灑窩，很可愛，一頭發(fā)黃的頭發(fā)，最低下燙著一個大波浪，可好看了，戴著一個眼睛，時不時的扶一下，而且老師教我們讀書的樣子非常的專心，認真，旁邊的大樹的樹枝上，站著一只只小巧可愛的小鳥，一個個站的筆直，有的閉上眼睛，仿佛在聽動聽的詩歌，感受那美妙動聽的聲音。
可老師一發(fā)脾氣，樣子可嚴厲了，睜著一雙大大的眼睛，鼻子都有一點發(fā)紅了，全班鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見，同學們一動不動，每個同學都看著老師都很害怕，老師的.眼睛都是火眼睛睛，哪個同學動一下老師都能著得見，但有的同學還是做小動作，老師就會發(fā)現(xiàn)。
老師還是很關(guān)心我們，一知道有同學受了傷，都會讓同學送受傷的同學趕緊送到醫(yī)務室，
一看到同學回來了，都會問同學有沒有事。
我的漫畫老師既溫柔又可親，我喜歡我的漫畫老師，聽了我的介紹你們喜歡我的漫畫老師嗎？她是一個很認真負責的語文老師哦!O
畫漫畫的作文 篇10
我今天看了一幅這樣的漫畫：在一個陽光明媚的早晨，小紅和小明約好了一起去上學，他們在半路上看見垃圾箱旁邊堆滿了垃圾，小紅看見后拾起來扔進了垃圾箱，小明寫了“文明只差一步”貼在了垃圾箱上。
是啊，文明只差一步。只要你邁出這一步，就到達文明的彼岸。在生活中也許就是一個動作，一句話語，一個眼神，就能體現(xiàn)出文明。
記得有一次，我和媽媽去看爺爺，我們上了公共汽車，車上人多得快把我們擠成肉餅了。過了一會兒，上來一位手腳有些不利落的老奶奶，她向四周望了望，看見一個小伙子坐在“老人用椅”上，便說：“小伙子，你能讓我坐會嗎？”小伙子說：“一邊去，”小伙子不讓座。這時，有一個小朋友站起來對老奶奶說：“您坐我的.座位吧�！比嚾硕枷颉凹t領(lǐng)巾”投去贊美得目光，小伙子臉上火辣辣的。
我們以后要做文明人，干文明事，說文明話。讓我們一起行動起來吧，讓我們的世界更加美好！
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