（精華）實(shí)用的難忘小學(xué)生活的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的`教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍。親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園。再見了，親愛的母校！
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
王勃說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”高適吟過：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”李白嘆過：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！倍业呐笥选盎@子”在我的同學(xué)錄上這樣留言：愿我們的友誼之花永遠(yuǎn)綻放。
一年級(jí)，我和她成了同桌，卻還稱不上朋友。我們真正建立友誼，還得從一件小事說起。一天，語文老師給每人發(fā)了兩本嶄新的'作業(yè)本，用來做課堂作業(yè)。第二天上課時(shí)，老師在黑板上寫了很多生字和詞語，讓我們用課堂作業(yè)本謄寫。我是個(gè)“小馬虎”，把課堂作業(yè)本忘在家里了，急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時(shí)，同桌好像看出了我的心事，大方地遞給我一個(gè)作業(yè)本。我非常感動(dòng)。
有了作業(yè)本，我拿起筆，沙沙沙地寫起來，字雖然寫得潦草，但不一會(huì)兒就寫完交給組長了。同桌呢，她字寫得很漂亮，卻寫得很慢。下課鈴敲響了，她還沒有抄完黑板上的字詞，而值日生已經(jīng)把黑板擦了。同桌急得眼淚吧嗒吧嗒直掉。這時(shí)，我找到組長，要回了作業(yè)本，借給她抄寫。大課間要結(jié)束時(shí)，同桌終于完成了作業(yè)，我也替她松了口氣。
從此，我倆成了形影不離的好朋友。我親切地稱呼她“籃子”(因?yàn)樗账{(lán))，她則叫我“馬虎妞”(我做事很粗心)。我們每天在一起玩耍、聊天，快樂的事情真是說不盡。有一次，我硬是拉著她一起去校園的花園里看我最愛的鳶尾花。可是，花在一條小溪對(duì)面，每次看花都要繞過小溪，很麻煩。我是個(gè)“急性子”，想一步跨過小溪，就對(duì)“籃子”說：“我請你看個(gè)表演�！薄盎@子”乖乖繞過小溪，到對(duì)岸等我表演。這時(shí)，我退后兩步，像離弦的箭沖過去，快到小溪時(shí)縱身一躍。眼瞧著就要跨過小溪了，我的一只腳卻踩到了小溪里。正當(dāng)我的身子向后仰時(shí)，“籃子”一把拽住我的手，使勁將我拖上了岸�！澳闶且硌荨瘑�?”“籃子”揶揄我。
眨眼間，小學(xué)就要畢業(yè)了。我真舍不得她藍(lán)新宇，這個(gè)陪伴了我六年的好朋友。每當(dāng)我流露出淡淡的憂傷時(shí)，她總是認(rèn)真地對(duì)我承諾：“我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友!”
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
生活是一種每個(gè)人都無法逃避的詞，我有時(shí)真想對(duì)生活說······
生活，我想對(duì)你說，你充滿了困難，從我們一出生困難便陪伴我們左右，第一次走路的艱難，第一次騎車的困難，第一次步入學(xué)校的害怕，當(dāng)我面對(duì)生活，面對(duì)這些困難時(shí)不知哭了多少回，也不知有多少次想放棄，但最終還是帶著淚水與傷痛繼續(xù)緩緩的前進(jìn)，這在前行之中，我也漸漸地體會(huì)到了人生就想溪水，不遇巖石，就激不起美麗的浪花，這其中的哲理。生活你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
生活，我想對(duì)你說，你也充滿了歡樂。歡樂在我們的人生中是不可或缺，她常常就在我們身邊，學(xué)會(huì)走路后的歡喜，學(xué)會(huì)騎車后的'高興，在學(xué)校與同學(xué)玩耍時(shí)的歡樂。在歡聲笑語中，在前進(jìn)中，我們漸漸發(fā)現(xiàn)著，欣賞著風(fēng)雨之后彩虹的美麗。生活你讓我學(xué)會(huì)了樂觀。
生活，我想對(duì)你說，你充滿了感動(dòng)，在生活中感動(dòng)無處不在，它充溢著我們的生活，它可能是大事，也可能是小事，但它常會(huì)讓我們熱淚盈眶，母親在兒女臨行前的叮嚀，父親在雨天為兒女撐起的一把傘，還有兒女對(duì)父母的一句祝福，這都充滿了愛，都讓人心頭一震，此時(shí)不由的回想起那一幕，那天我與朋友一起去吃冷飲，在我們旁邊坐著一對(duì)父女，小女孩同父親玩著各種游戲，那是多么溫馨，整個(gè)冷飲店似乎都溫暖了幾許，他們的冷飲上來了，女孩很欣喜，拍著小手，樂滋滋的笑著，她父親撫摸著她的頭，小心的用勺子喂著她時(shí)，她卻跑開了，拉著她父親的衣角說：“媽媽去叔叔家時(shí)說讓我干自己能干的事，不能讓您太操心了。”父親停了下說：“媽媽說的對(duì)”于是把勺子交給女孩，女孩開心的拿上勺子吃了口，說：“真好吃，爸爸你要么”她父親似乎想到了什么，過一會(huì)才說：“要啊，爸爸當(dāng)然要啊”女孩聽后小心的把勺子放進(jìn)了爸爸的口中，父女倆相視一笑。那一瞬間，在我這個(gè)旁觀者的眼中多么的美，眼中似乎有些潮濕。生活你讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，品味了愛。
在生活中不論遇到什么都讓我們笑迎它，生活讓我明白了，去記住我們所珍惜的，忘記那些痛苦的，抓住我們所喜歡的，接受我們所討厭的。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生涯就要在一場期末考試之后，結(jié)束了六年的朝夕相處，在不久的將來，我們也將各奔東西，無論我的心中有多少不舍，可是我知道這就是小學(xué)的生活。
小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)的我懵懂無知。我剛走進(jìn)那清新美麗的校園，就被眼前的景象所震撼到了。我從未見過這么寬廣這么美麗又充滿情趣的校園。我走進(jìn)了那寬敞而明亮的教室，隨便找了個(gè)座位坐下了。在我仔細(xì)的看著這一幕情景時(shí)，老師來了。老師是那么的美麗，端莊，優(yōu)雅，她教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們唱歌，寫字，計(jì)算，畫畫……
一直到三年級(jí)，那時(shí)的我天真活潑，對(duì)學(xué)校也有了些親切感。我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，交了好多朋友。我們總是打打鬧鬧的，但是并沒有因此生對(duì)方的.氣，老師對(duì)我們很好，并沒有覺得我們淘氣，而罵我們，打我們。學(xué)校也變了一點(diǎn)樣。教學(xué)樓上的字被換成了金色的鐵字，操場上鋪上了塑膠的地板。
六年級(jí)的，我也就是現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，變得成熟，變得更加大方，變得會(huì)體諒他人了。想到馬上就要離開這個(gè)猶如我另一個(gè)加的校園，我就感到一陣陣的難過。六年級(jí)的學(xué)生會(huì)因?yàn)橐粓隹荚嚩鞅紪|西，會(huì)因?yàn)橐粡埑煽儐味ハ喔鎰e，想到以后就不能再見到我的班級(jí)，我的同學(xué)，我的老師，我的校園了，我真的感到很惋惜。
但是天下沒有不散的宴席。
再見，我的小學(xué)生活。
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