（推薦）兒童節(jié)的作文7篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的兒童節(jié)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)的作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，大人都帶著自己的小孩去買小孩喜歡的東西，但我卻要解決一個問題：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要問為什么，因為這是老師布置的任務，你們想知道嗎？如果想，那我就帶你們走進他的世界吧！
在今天這個屬于我們的節(jié)日里，我正在和我的同學謝天宇和家長們一起去了南京孤兒園去，我們在去的路上，街上的人來來往往，汽車是車水馬龍，終于來到了孤兒園，我看見了一個個殘疾的.小朋友，還有一個個沒有爸爸媽媽的孩子，我們看了是熱淚盈眶，但是，雖然他們沒有爸爸媽媽，或者是殘疾人，但是他們仍然有著那動人的微笑，突然，我想到了一個人，你們知道是誰嗎？她就是桑蘭，桑蘭用她那動人的微笑承受著一切，她曾經(jīng)對無數(shù)關心她的人說：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來！”
我也相信，他們那些小朋友一定會和桑蘭阿姨一樣，用微笑承受一切，他們一定會有一天殘疾的人變得跟普通人一樣，而沒有媽媽的孤兒，會得有爸爸、有媽媽。一定會有這一天的，相信我，沒錯的。今天，真是一個十分有意義的一天��！
兒童節(jié)的作文 篇2
星期一是“六一”兒童節(jié)，班主任周老師宣布：“上午第三節(jié)課舉行慶祝“六一”的活動，咱們班做一個游戲，名字叫‘盲人摸象’�！蓖瑢W們聽，立刻歡呼起來！
我們盼著時間過得快一點，終于熬下來兩節(jié)課，第三節(jié)課開始，老師在黑板上畫一個圓圓的'大腦袋，再讓同學們上臺添畫上眼睛、鼻子和嘴巴。大家爭先恐后，老師指名巴瑞杰上臺去畫。
大家給巴瑞杰蒙上眼睛，他往講臺上走的時候，一不小心撞在墻壁上，同學們見哈哈大笑。他走上講臺，就摸索著畫上眼睛、鼻子和嘴巴。結果他把眼睛、鼻子和嘴巴都畫到人物右面的腮上去。把同學們笑得前仰后合，他自己睜開眼一看也不好意思的笑。
接下來幾個同學也沒能把眼、鼻、口畫到恰當?shù)奈恢�，逗得教室里總是一片笑聲�?/p>
今天，我們可真高興��！
兒童節(jié)的作文 篇3
城市美容師—環(huán)衛(wèi)工人，是你們，用一把掃帚掃出了城市的文明；是你們，用一個長夾夾出了城市的整潔；是你們，辛勤的勞動為人民創(chuàng)造了干凈、舒適、優(yōu)美的環(huán)境；是你們的精神，打動了我們,在這特殊的日子，我們放下書本，拋開電腦游戲，為你們獻上一份愛心，過一個不一樣的“六一”兒童節(jié)。
今天晴空萬里，我跟著溫州甌網(wǎng)小記者團來到仙巖梓南社區(qū)老人院參加獻愛心活動。一來到老人院，我們立刻投入緊張的工作中，有的幫忙切菜，有的幫忙包粽子，有的打蛋袋........我們如火如荼地進行著，有說有笑，真是熱鬧極了！我和幾個小記者跟著奶奶們給環(huán)衛(wèi)工人包幾個粽子，讓他們在異地他鄉(xiāng)也感受到端午節(jié)的'溫暖。這可是我第一次包粽子呢，跟著奶奶我們一步一步進行著，首先把兩片粽葉平鋪疊在一起，對折成一個圓錐形，填上準備好的大米和棗，填到快溢出來的樣子，然后按照螺旋的手法，把粽葉的另一端開始慢慢的卷起來，卷到最后的樣子，留一點小尾巴，用大拇指壓住，最后用編織繩從大拇指按住那地方開始捆包起來，這樣一個個粽子包好了。包完粽子，環(huán)衛(wèi)工人吃飯的時間也快到了，我們大家分工合作打菜、端飯、打湯，端給忙碌了半天的環(huán)衛(wèi)工人，正當我們把一碗碗熱氣騰騰的湯端到環(huán)衛(wèi)工人們面前時，他們個個布滿皺紋、飽經(jīng)滄桑的臉上都露出了無比燦爛的笑容，還連聲說：“謝謝！”這一幕幕讓我真是難以忘懷啊！我看著他們吃著熱乎乎的白米飯，吃得那么香，那么甜，就憑我們的微薄力量能讓他們這么開心，我心里美滋滋的。用過中餐，我們也跟隨著環(huán)衛(wèi)工人的腳步，為仙巖景區(qū)擦掉臉上的灰塵—撿垃圾，為“爭創(chuàng)衛(wèi)、促環(huán)�！背鲆环葑约旱牧α�，也希望我們的小舉動能減輕環(huán)衛(wèi)工人的負擔。
6月1日兒童節(jié)對我來說非常獨特，為環(huán)衛(wèi)工人獻了一份愛心，做了一些不平凡的事，過得非常有意義，這真是別樣的兒童節(jié)��！
兒童節(jié)的作文 篇4
窗外，灰蒙蒙的天，可這一點兒都不影響我的心情，因為今天我們要慶祝兒童節(jié)。一想起這個，就覺得格外興奮。
我們等了一會兒，精彩的三年級合唱開始了，你聽：“我是一條小青龍，小青龍，小青龍；我有許多小秘密，小秘密，小秘密……”一下子，全場就活躍起來了。接下來，四年級、五年級的歌曲串燒讓大家齊聲叫好。
小品演起來了，二胡拉起來了，鋼琴彈起來了，拉丁舞也跳起來了，我們就這樣度過了愉快的一上午。
下午第二節(jié)課，老師拎著一大包東西進了教室，告訴我們，這里面有很多精致的禮物，她打算把它們送給我們。
剛開始，習慣了老師送禮物的我以為，這次肯定是老師派個代表下來發(fā)禮物，沒想到，老師說：“你們把試卷整理好后給我看一下就自己挑禮物吧�！笔裁�，自己挑禮物？我不覺驚呆了，手也慢了下來，過了一會兒，我才反應過來，迅速地開始理試卷，誰不想搶到好一點的禮物呢？
我一理好試卷就如沖刺般跑了上去，開始挑選自己喜歡的禮物。嗯，這本本子不錯，這支筆也不錯，選哪個？前思后慮，再看看別人拿的東西，問道：“哪個更好看呢？”有人說：“我拿筆的。”有人說：“我拿本子的.�！边�有人說：“我拿筆芯�！卑。玫枚疾灰粯�，這該如何是好呢？我接著犯愁，真想本子、筆一塊兒拿了。同學們接二連三地上來了，看著自己的好朋友上來了又下去，我狠下心來，開始“抓鬮”，當我睜開雙眼，抽到的是——筆！
我興奮地拿著筆走了，因為我覺得，這筆很好玩，上面不僅有筆套，還有一個透明的蓋子。
下來后，我把筆拆了一遍，逐個研究過去，還是沒發(fā)現(xiàn)它哪里特殊。后桌研究了一下，發(fā)現(xiàn)它不僅可以寫字，還可以做一支筷子。我樂了，怪不得還有一個透明的蓋子呢，是為了保持潔凈啊。
窗外，還飄著小雨，可我的內心卻如吃了蜜那般香甜、高興。
兒童節(jié)的作文 篇5
或許，童年時代，是我們人生中最絢麗的時代。當我取下脖子上那根鮮紅的紅領巾時，我想了很多。今天，是我最后一個六一了�；蛟S是歡笑，或許是懷念……而那懷念，意味著，我徹底告別了自己的童年。
NO.1告別童年
看見操場上那個鮮艷的紅帶“金色童年，快樂無邊”，我的心有些沉重。我低下頭仔細地看著那根紅領巾，用手撫摩著。幼時我曾經(jīng)對它不以為然，現(xiàn)在我才知道了它的珍貴。當我聽到：“童年的時代已經(jīng)過去，我們將走進嶄新的青年時代”時，我有些想哭。童年啊童年，這么快，我就要離你遠去……大家一起摘下了紅領巾，我把它放在手里，卻又不得不把它塞進書包，再見，我的童年。
NO.2歡樂游園
我們班開展的游園活動是夾玻璃珠和拋乒乓球。我捏著兩張游園票，真不知道該去哪邊玩。看一班，豐富的`抽獎，還有背籃球，三班的潑水更是不亦樂乎，瞧四班的夾乒乓球，也不錯……我到我們班看游戲。你瞧小楊，速度好快！你還沒眨眼睛，幾個珠子都夾到碗里了。而段又當起了買票者，不停的招攬著“生意”，不一會，我們這里的票就有了一大堆。而那邊拋球的，幾個男生已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢，不一會兒，獎品就給發(fā)光了。我們本班的“慷慨解囊”——不要獎品了。我們又到四班去，夾乒乓球，嘿嘿，得到獎品咯！雖然只是一把小扇子，但是我還是很高興�；顒咏Y束后，我們班的男生一人拿著一把水槍噴我們，害的我衣服都濕了。哈哈，真開心！
NO.3快樂大餐
3點30放學后，我和幾個同學一起去亞細亞吃“大餐”。我們一共10個人，我和肖、宋跑得最快，去了立刻開點。我、宋先點了一大杯可樂，肖又點奶茶，然后點了許多東西。上了樓，我們找了一個靠窗戶的位置坐下來。他們都還沒上來。等到我們的東西都上了，黃一行人才來。聽說黃和朱點的是兒童套餐。李那兩個還點的情侶套餐。我和宋剛喝一口，就消滅了一大半的可樂。等到吃完了所有的東西，我和宋又去要了薯條。吃得我。。�！白咄郏 蔽覀兇蠛耙宦暎骸�！’，全部的人都看著我們。
這真是一個快樂的六一。雖然我告別了童年，但是我還是會永遠記住今天。
祝大家：Happy chiledren‘s day！
兒童節(jié)的作文 篇6
今天，是六一兒童節(jié)老師我想對您說：
我們就像一本本書籍需要您很長的時間才能讀懂我們，只能說我們耗費了您太多太多的青春，我們從一年級的小毛孩長到了成熟懂事的大孩子，我們過了多少個六一，都有您的陪伴。
我們很關心您，在您生病的事會問問，您是否感受到？您說要我們自己放手做時，您是否感受到?jīng)]有您我們放不開？您對我們的點點滴滴我們都還歷歷在目??
我們可以這樣說：“您不僅是一位合格的'老師，還是一位終身的伙伴！”老師我愛您，代表全班同學說聲：您辛苦了。
兒童節(jié)的作文 篇7
今天是六一兒童節(jié)!對于上初一的我來講，這是我人生中最后一個屬于我的兒童節(jié)!
我站在陽臺上吹泡泡，來緬懷我過去的童真、童趣!此時我想起了“海綿寶寶”，雖然“海綿寶寶”在劇中是一個大人，但在我們小朋友的世界里，他卻永遠是那么一個調皮、可愛、快樂的孩子!從這個角度來看，我多么地希望自己像“海綿寶寶”一樣，永遠留住自己的童年!永遠那么調皮、可愛、快樂!永遠保留那份童真、童趣!但一夜之間，仿佛一切都要發(fā)生改變。媽媽說，我應更成熟更懂事。我嘴里似懂非懂的應著。心想：以前我不也是挺懂事的嗎?
看著自己吹出來的這些泡泡，它們不斷飛舞、旋轉、升高、破滅。我讓泡泡不斷重復這一連串過程，心里若有所失，我多想像“海綿寶寶”一樣，吹出永不破滅的泡泡啊!
泡泡在陽光的折射下，呈現(xiàn)五彩繽紛、閃閃爍爍的彩虹�？粗@些泡泡，好像自己童年的點點滴滴都呈現(xiàn)在泡泡上。我學走路時摔的第一跤，我第一次掉牙齒，我第一次送給老師的賀卡，我剛學會騎自行車的樣子，我畫的第一張素描……但這一切隨著泡泡“啪啪啪”的破滅，都成為了過眼煙云的往事!成為永遠的回憶!我知道，過了今晚的12點，我的童年將永遠成為記憶!我將跨入人生的下一個階段。我不能像過去一樣撒嬌，不能自稱為兒童而逃避自己所犯的過錯。想到這，我有些許失落與緊張。轉而想起媽媽對我說過的話，想到我就要走進哥哥姐姐的群體中，心底里不禁涌起一陣激動：雖然不能再過兒童節(jié)，但我卻成長為一名青少年!還會有屬于我的五四青年節(jié)!
人應當學會蛻變，這樣才能進步。雖然這一過程交織著無奈和苦澀，但化蛹成蝶之后我們會感覺到一種瑰麗和振奮。我由兒童成長為一名青少年，在這個過程中，雖然我因需要承擔更多的責任與付出更大的努力而感到有些恐慌，有些不安，也為即將失去的兒童節(jié)而感到有些傷感，但一想到春蠶破繭化蝶飛所蛻變出來的奇跡與綻放出來的美麗，我感到一些激動!也深刻明確了自己即將面臨的責任，那就是好好學習，天天向上!學好各科學科，用知識武裝自己，讓自己也綻放出蝴蝶的美麗色彩!像“海綿寶寶“一樣吹出永不破滅的泡泡，讓自己的人生如泡泡一樣絢麗多彩!
這個兒童節(jié)，我享受到了快樂，也成長了許多，這是我最有意義的兒童節(jié)!
關于兒童節(jié)的作文
“10歲，夢想起飛的年齡;10歲，花一般燦爛的年齡;同學們十歲，僅僅只能代表過去。過了今天，每天又是一個嶄新的起點�！边@是我們老師對我們說的一段話，它一深深刻在我的心上。你們知道，今天是什么日子嗎?對了，就是6月1日!那一天是我們最快樂的日子，也將是我一生中最有意義的一天，因為那天，我們過了一個10歲的集體生日。
班主任老師在節(jié)日的前一天就在班上通知同學們這次的兒童節(jié)與以前大不相同，要在班里舉行全班10歲的集體生日，到時每位同學要和自己的家長寫一封信，家長也要和自己的孩子寫一封信，更讓人興奮的是還要說說自己在成長中不同的故事，老師要求我們好好準備。講故事，嘿，那可是我的拿手本領了，我暗地里覺得非常開心。
第二天，我高高興興的來到了學校，同學們大家興高采烈，喜笑顏開。不一會兒班主任老師來了，同學們在喧鬧聲中立刻安靜了下來，老師先為全班唱了一首歌，這時媽媽突然來了，再后來別的同學的媽媽和爸爸也來了，他們跟我們一樣安靜地坐在教室的最后面。緊接著老師就叫我們舉手上去講一講自己照片上的故事，當老師點到我名字的時候，本來很平靜的'我怎么心里就像十五只吊桶一樣——七上八下。我鼓足勇氣，走到講臺前，微笑著面對同學們和家長們，一一介紹了自己三張照片上的時間，地點，人物和發(fā)生的故事，當我拿著全家福照片的時候，我高興地告訴大家：瞧!這就是我的全家福照片，我生長在一個快樂幸福的家，爸爸媽媽還有哥哥和我。這時全班同學都拍手叫好。接下來，老師又分別請了幾個同學上去，，大家都以最出色的一面展現(xiàn)自己的才能，我覺得都表現(xiàn)的很好，。這時老師又請家長讀一讀寫給孩子的信，我媽媽是第一個上臺的，我發(fā)現(xiàn)媽媽不但一點都不緊張，而且讀得有聲有色，同學們高舉雙手，連聲大聲喊：“好!好!”這時媽媽的臉被羞得像蘋果一樣通紅通紅的，老師又請項敏的媽媽，大概也是有點緊張，讀起來斷斷續(xù)續(xù)，但是聽完后，還是讓人感到她對項敏的無比期望和鼓勵，此時，項敏的媽媽已經(jīng)眼眶里閃動著淚花。我在想每位同學的媽媽都希望自己的孩子好，所以我們要更好的努力，將來好好報答自己的父母才對。
開始吃蛋糕了，我們幾個代表和老師一起圍著大蛋糕共同點燃蠟燭，再閉上眼，默默地許下新的愿望，家長也一起齊心協(xié)力把生日蛋糕切成40幾份，把最大的一份給了班主任老師，因為我們都知道老師是最偉大的。為了讓老師幫我拍張照片作紀念，我故意把蛋糕涂在自己的臉上，哈哈大笑起來，這“大花臉”一下下子被老師拍了下來，那一瞬間，我感到無比的開心!
最后，老師把我們集中在操場為全班拍了一張合影，并隆重地舉行宣誓儀式：“我宣誓，我10歲，我努力!我成功!我快樂!”
時間不知不覺地過了兩個半小時，我們的活動圓滿地結束了。
啊!這真是一個既開心快樂又非同尋常的六一兒童節(jié)!
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