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(精)色彩作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的色彩作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
色彩作文600字 篇1
柔嫩的枝蔓上舒展著迷人的葉片，微微下垂，點(diǎn)點(diǎn)星星的小家碧玉展露天遺。繁重的花骨朵緊壓著這柔嫩的枝頭，慢慢綻放著那一片片的花瓣。眼光斜射，晶瑩的露珠綻放著迷人的光彩。
——題記
“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲響起，我停下了在題海中掙扎的腦袋，如離弦的箭般去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)，第一個(gè)便看到媽媽如獲至寶的表情，我一下明白了所有事情——媽媽又得到喜愛(ài)的花了，果不其然，一盆花正在媽媽的手里舒服的享受著憐愛(ài)的撫摸。但仔細(xì)去觀察的'話，這花蔫了，葉片早已有了淡淡的黃色，盛開(kāi)著的菊花也枯萎了，垂頭喪氣地將頭彎在一邊。
“媽，這花……”
“這盆菊花，被人們?nèi)栽诹送饷�，孤零零的。我看它可憐，就把它拿回家了。”
“可這真的已經(jīng)養(yǎng)不活了呀！”
“不一定，如果精心照料的話，有可能會(huì)起死回生的！”
看著母親一臉堅(jiān)定的表情，我無(wú)可奈何的搖了搖頭，沒(méi)辦法，母親就是這樣，隨她吧！說(shuō)干就干，母親麻利的將它修剪，整理后，又把它放到了陽(yáng)光最好的地方，澆入了充足的水分。干完這些，她便滿意地進(jìn)屋了，還和我打賭：“你看，這盆花，是不是有些改變了呢？看著吧！我一定會(huì)讓它在一個(gè)星期后，綻放出更加美麗的菊花的！”我當(dāng)時(shí)并不以為然，只是覺(jué)得母親好笨，笨的執(zhí)著。
一個(gè)星期后，當(dāng)我快要把這件事淡忘的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)上的媽媽卻驚喜的大叫一聲：“侯翔！你看！”我還以為出什么事了，如離弦的箭般沖了過(guò)去，但終究沒(méi)想到的是，菊花活過(guò)來(lái)了，新生的葉子蒼翠欲滴，那一叢綠葉之間，又冒出了一個(gè)小小的花骨朵兒，雖不起眼但又是一次生命的綻放。在它的花瓣上，一滴晶瑩的淚珠反射出異樣的光，就像是感恩的淚珠。
是�。∪缛税�，在你遇到絕境和徹底失望時(shí)，總有一個(gè)人，拉著你的手，走出黑暗的漩渦，再次煥發(fā)出生命的色彩！
色彩作文600字 篇2
每個(gè)時(shí)代的少年，都有其獨(dú)特的色彩。青春亦然，我的青春主打色是白、黑、紅。
在我們這個(gè)年齡，像和煦春風(fēng)掠過(guò)的花海，生機(jī)勃勃；似如水月光浸漫竹林，心曠神怡；如朝霞映襯下掠過(guò)天空的飛鴻，震撼人心。在我們這個(gè)年齡，當(dāng)顯花季少年的五彩繽紛、朝氣蓬勃。在我們這個(gè)年齡，更應(yīng)有英姿勃發(fā)、奮發(fā)圖強(qiáng)的豪情壯志。
“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕�！痹谖覀冞@個(gè)年齡，有一縷銀白激勵(lì)著我們，催促著我們上進(jìn)，那便是父母的白發(fā)。當(dāng)我們?cè)诟改傅南ば恼樟舷麻L(zhǎng)大時(shí)，突然有一天，父母的白發(fā)進(jìn)入眼際。于是，少年的我們知道了這一道銀白的內(nèi)涵，多了一份感恩與責(zé)任。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹谖覀冞@個(gè)年齡，我們讀懂了魯迅，感受到了一種鐵黑的力量，一種冷酷的尖銳。這種黑不同于梁實(shí)秋，不同于林語(yǔ)堂，它能使人保持清醒的頭腦，增加前進(jìn)的力量。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”在我們這個(gè)年齡，也將周總理的話牢記于心，明白我們的未來(lái)即是祖國(guó)的未來(lái)，我們不僅有著藍(lán)色的清新，有著綠色的悠閑，更有著彰顯朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的火紅的風(fēng)采。我們有著孩童的純真，有著少年的激情，更該有著青年人擔(dān)當(dāng)大任的'雄心壯志與不畏艱難困苦。
正是白、黑、紅三個(gè)主打色共同勾勒了我們這個(gè)年齡的絢麗多姿，組成了一幅氣貫長(zhǎng)虹的畫(huà)卷。我們青少年被大家所寄予厚望，所以更應(yīng)該有堅(jiān)韌不拔之志，努力遵循“擔(dān)當(dāng)大任”的豪言，做到崛起我中華之國(guó)夢(mèng)。
隔空仰望，一代又一代的偉人們的高大形象，凝視著他們堅(jiān)毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩！正是有了和他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱為“龍的傳人”！
青春色彩五彩繽紛，我們更應(yīng)緊握手中畫(huà)筆，把屬于青春征途的那幾道顏色著深、磨亮，繪出無(wú)愧于花季的版圖。
色彩作文600字 篇3
晴空是欣人的蔚藍(lán)色的，黑夜是無(wú)法摸索的深黑色的。
綻開(kāi)的鮮花是艷麗的鮮紅色的，陪襯它的葉兒是清新的碧綠色的。
大地是萬(wàn)紫千紅的，人類著做的衣裳是五顏六色的。
我們生活在絢麗的`色彩中，所以生活應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造出更多的色彩。
生活中多了一種色彩，生命也就多了一份快樂(lè)。
快樂(lè)沒(méi)有大小之分，也沒(méi)有距離之隔，而為人處事，一定要有風(fēng)度才能做到真正的快樂(lè)。就如同行駛中的兩輛車，前后要保持一定的距離，才能更加安全，留一定的空隙，在必要的時(shí)候緩沖一下，便遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)。因而，快樂(lè)至上。
當(dāng)你給別人送上顏色艷麗的鮮花時(shí)，首先芳香的是你自己的雙手；當(dāng)你抓起一把烏黑的泥拋向別人時(shí)，首先弄臟的還是你的手。艷麗的色彩能夠快樂(lè)別人，也能幸福自己。暗淡的色彩能傷害別人，也同時(shí)污染了你自己。因此，時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該心有好意，身行好事。
你沒(méi)有能力去拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻有能力去拓寬它的寬度。你不能指望別人為你效勞什么，而你卻可以努力使自己為別人做點(diǎn)什么。
你不能命令一株花長(zhǎng)成什么顏色，而你可以給花兒灌溉一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，讓它長(zhǎng)時(shí)間保持這種艷麗的顏色；你不能要求生活的每一件事順順利利，而你可以做到的是——對(duì)每一件事都盡心盡責(zé)。
生命中的快樂(lè)擁有多少，而是不去計(jì)較多、少。就好比畫(huà)一幅花，你給她上色的時(shí)候不要在意，色樣的豐富，也不要計(jì)較色彩的濃淡，只要有色彩便是心中最美的圖畫(huà)。
齊白石畫(huà)“蝦”，他紙上的蝦，色彩并不艷麗，卻讓蝦活靈活現(xiàn)，紙的顏色卻變成了蝦終生生活的水。蝦活得自由自在，齊白石也就因這《蝦》如魚(yú)得水。
生命可以憑一種色彩豐富，也可借多種色彩而絢麗。
快樂(lè)和幸福本是一體的，失去了色彩奇就毫無(wú)意義。假設(shè)齊白石畫(huà)“蝦”，用的紙是黑的，那，效果又會(huì)怎樣？那么，畫(huà)中的蝦是死是活，都已失去了意義，更談什么“如魚(yú)得水”呢？
用色彩去點(diǎn)亮青春，讓生命充滿色彩！
色彩作文600字 篇4
在我的生命中有許許多多彩色的記憶，它們就像一幅色彩斑斕的畫(huà)，填補(bǔ)了我生命的空白。
小時(shí)候的記憶是銀白色的，與這段記憶相關(guān)聯(lián)的是我的奶奶，小時(shí)候我總是坐在奶奶的腿上，皓月當(dāng)空，月光如練，月亮柔和地灑下一層銀輝，給大地添上一層朦朧的色彩。夏天奶奶一邊搖動(dòng)蒲扇為我驅(qū)趕蚊蠅，一邊給我講那動(dòng)聽(tīng)神秘的故事，從嫦娥奔月、吳剛伐桂再到牛郎織女。從奶奶唇齒間流淌出的美麗的傳說(shuō)，賦予我無(wú)與倫比的想象。我的內(nèi)心對(duì)浩瀚的夜空、皎潔的月光留下難以磨滅的記憶。
上了學(xué)，我的記憶是綠色的，朗朗的讀書(shū)聲、和諧溫馨的校園讓我流連忘返，春天，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇。草那么青、那么綠，綠色的樹(shù)葉直逼你的眼。我們有時(shí)放肆地躺在草地上，仰望藍(lán)天，看著越高越遠(yuǎn)的風(fēng)箏，閉上眼睛無(wú)盡的遐想。有時(shí)三五成群，聚在一起踢幾腳球，玩得酣暢淋漓。那段隨風(fēng)奔跑自由呼吸的校園時(shí)光，成為我不可消逝的記憶。
步入初中，我的記憶是紅色的，每天忙碌而緊張的復(fù)習(xí)，常常讓我焦頭爛額，心情也灰暗了不少。細(xì)心的老師告訴我：“青春如火熱烈張揚(yáng)，每個(gè)不曾起舞的`日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)�！崩蠋煹脑捈て鹞覀冃闹械南Ｍ�，在短暫的焦慮之后，我們又重新投入到那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中，一個(gè)猛子扎入到知識(shí)的海洋中。與書(shū)中無(wú)數(shù)的勵(lì)志人物邂逅，與諸多經(jīng)典相遇，他們同樣給了我無(wú)窮的力量。終于那段拼搏奮進(jìn)日子，成為我生命里歷久彌新的記憶。
記憶是多彩的他豐富熱烈真摯樸實(shí)成為我生命里最動(dòng)人，最難忘的拼圖。
色彩作文600字 篇5
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，給天地間所有的東西都染上了艷麗的色彩。
天，格外的藍(lán)。早晨，秋姑娘拿出她珍貴的畫(huà)筆，在云端輕輕地給天空上色�？�，那藍(lán)色仿佛在天上流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
瞧，秋姑娘正坐在樹(shù)底下乘涼呢。銀杏樹(shù)的葉子仿佛是一把把小扇子，給秋姑娘扇著風(fēng)，扇啊扇，秋姑娘睡著了。梧桐樹(shù)的紅衣裳可真好看，它把自己的紅葉子織成被子，蓋在秋姑娘的身上，秋姑娘睡得可真香。
田野里，農(nóng)作物成熟了，稻子彎下腰，迎接秋的美好；玉米換了一身金纓，咧開(kāi)嘴，露出他那潔白的牙齒；高粱像剛剛和誰(shuí)吵過(guò)架似的，臉漲得通紅；大豆高興得笑破了肚皮……農(nóng)民伯伯笑了，拿出他的鐮刀，辛勤地?fù)]灑著他的.汗水。我和媽媽見(jiàn)了，好奇地走了過(guò)去，想嘗試收割稻子的感覺(jué)，農(nóng)民伯伯卻說(shuō)：“你們沒(méi)有用過(guò)鐮刀，肯定不行的�！蔽液蛬寢尣环䴕獾啬闷痃牭叮棺懔飧盍税胩�，割的汗流浹背，卻只割了那么幾根稻子。我對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“還是您厲害��！”農(nóng)民伯伯對(duì)我笑了笑，便繼續(xù)下地干活了。這時(shí)我的頭上掠過(guò)一群大雁，如無(wú)數(shù)黑點(diǎn)一般，他們一會(huì)兒擺成“一”字形，一會(huì)兒又?jǐn)[成“人”字形，不過(guò)多久就全飛走了，我和媽媽也繼續(xù)前進(jìn)著。
在城鎮(zhèn)里，我們又看見(jiàn)了秋姑娘，秋姑娘像個(gè)淘氣的孩子，吹一口秋風(fēng)，把人們的衣服都給吹跑了�？矗莻�(gè)孩子在奔跑著追他那被風(fēng)刮跑的風(fēng)箏；大媽們迎著風(fēng)翩翩起舞；攝影師們扛著攝像機(jī)，在田野里捕捉、享受秋天的景色。
傍晚，秋姑娘不小心打翻了她的調(diào)色板，把天空染得火紅、金黃、湛藍(lán)，火燒云的景象可真美。
我喜歡秋天，喜歡秋天美麗如畫(huà)卷般的豐收，喜歡秋天的瓜果飄香，喜歡秋天機(jī)靈的動(dòng)物和歡樂(lè)的人們。
色彩作文600字 篇6
生命似一曲旋律，我想讓它激昂澎湃；生命似一灣溪流，我想讓它奔流入海；生命似一卷畫(huà)紙，我想讓它繽紛多彩。
那年夏天，天很高，風(fēng)很輕，太陽(yáng)不改往日的驕橫，似一輪火球高掛天空。而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進(jìn)了深淵——因?yàn)橐淮我馔猓业淖笸仁芰藗�，永遠(yuǎn)不能正常行走了。這個(gè)晴天霹靂，無(wú)情地摧毀了我不夠堅(jiān)強(qiáng)的心靈。那一刻，我生命的畫(huà)紙一片灰暗，令人窒息的黑暗一步步向我逼來(lái)。
我害怕了，放棄了，躲在被窩里沒(méi)日沒(méi)夜地哭。我不再早早地起床梳洗，精心打理那頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)；我不再對(duì)著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不能騎著自行車奔赴那方心靈的凈土——學(xué)校。
我頹廢了，墮落了，整天把自己關(guān)在屋里，無(wú)聊地打發(fā)漫長(zhǎng)的時(shí)間，偶爾會(huì)翻翻那些塵封已久的書(shū)籍，尋找一些蒼白的安慰。一次，我無(wú)意間翻開(kāi)了朋友送來(lái)的那本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
很意外，我居然饒有興致地讀完了它。合上書(shū)本的`那一刻，我如釋重負(fù)，感覺(jué)心頭的那塊巨石被移除了。在困難面前，海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)深深折服了我。她是失明的啊，心靈的窗戶都被上帝關(guān)上了，她仍能那樣豁達(dá)與坦然。而我所承受的，又算得了什么呢？
抬起頭，原來(lái)天空依舊蔚藍(lán)，陽(yáng)光依舊燦爛，而我也必須堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)起來(lái)了！
第二天，我早早地起床，梳好我的長(zhǎng)發(fā)，縷縷發(fā)香依舊，對(duì)著鏡子，我淡淡地微笑，告訴自己，我能行！帶著一份好心情，奔向那方凈土，高喊一聲——成功，我來(lái)了！
回眸望去，生命的畫(huà)紙被潑上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！旋律依舊回蕩；溪水依舊奔流；我相信，畫(huà)紙也將更加繽紛多彩！
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