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小學(xué)想象作文【精華4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。仔細(xì)一聽才知道原來，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？
鋼筆說：”我的用處最大，小主人最喜歡我！“”是我的用處最大，小主人最喜歡的是我。“鉛筆驕傲地說，”因?yàn)�，我可以給小主人提供方便。而且，我來給小主人寫字的話還能擦掉，而你，寫錯(cuò)的話擦也擦不掉�！跋鹌げ恍嫉目戳算U筆一眼，昂起頭說：”你們兩個(gè)都別吵了，還是我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒有我，你寫錯(cuò)了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地說：”鉛筆、鋼筆，你們?nèi)绻麤]有了我，怎么畫直線，要是沒有我，畫出來的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！“它們，你說一句，我說一句，誰也不服誰。
它們的爭吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開，把鉛筆盒的蓋子也打開了，接著，小主人就對(duì)文具們說：”你們不要再爭吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，更不能只看到別人的缺點(diǎn)，看不到別人的.優(yōu)點(diǎn)，所以你們都是很有用的，你們的本領(lǐng)個(gè)個(gè)都很大，我也喜歡你們所有的文具！“
文具們聽了小主人說的話，才知道，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能驕傲。
從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎(jiǎng)。
小學(xué)想象作文 篇2
假如我會(huì)變，我想變成一棵樹。為什么呢？我來和你講一講。
如果我變成一棵樹，我就可以用我茁壯的樹根緊緊抓住泥土和沙石，防止沙土流失，造成泥石流。
如果我變成一棵樹，我就可以幫忙美化環(huán)境，把城市裝飾得漂亮又養(yǎng)眼。
如果我變成一棵樹，我就可以把渾濁難聞的空氣變得無比清新，讓人覺得神清氣爽，精神十足。
如果我變成一棵樹，我就可以阻擋強(qiáng)風(fēng)，防止可怕的、會(huì)卷走一切的龍卷風(fēng)趁虛而入，引發(fā)一場災(zāi)難。
如果我變成一棵樹，我就可以保護(hù)無數(shù)小朋友的眼睛，讓他（她）們遠(yuǎn)離眼鏡，遠(yuǎn)離近視這個(gè)可怕的`惡魔。
如果我變成一棵樹，我就可以……
天哪，一棵樹能做的實(shí)在是太多了！不過，我在為人類做好事的同時(shí)，也要躲避那些可惡的伐樹人的追捕。這些人類，真是太可恨了。我們樹為他們做了多少好事，他們不說謝謝也就算了，居然還來殺我們，真是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好樹心”！我還是變回人吧！
最后，我想向大家呼吁：“停止砍樹吧，多栽一棵樹，就多一份安全；多砍一棵樹，就多一份危險(xiǎn)！停手吧！”
小學(xué)想象作文 篇3
樹上有一片葉子，它叫皮皮；它早就是這棵樹上最調(diào)皮的葉子了。
有一天，一只美麗的長頸鹿路過這里。它非常餓，就要 張開大嘴巴“啊嗚”一口把皮皮和其它樹葉都吞了下去。皮皮一點(diǎn)也不害怕，反而用自己的`身體撓長頸鹿的鼻子長頸鹿癢極了，忍不住打噴涕，皮皮跑出去了。
長頸鹿正好站在小溪旁邊；皮皮一下掉進(jìn)小溪里了。辛運(yùn)的是，皮皮很輕，所以，它可以浮在水面上，一條小魚看見了，把皮皮拖到了岸邊。 一個(gè)小女孩走過來，撿起來把皮皮帶回家當(dāng)書簽用，皮皮都被書擠扁了，皮皮不想當(dāng)書簽了，于是在窗臺(tái)上對(duì)休息的燕子說：“你把我救出去吧，求求你了"!于是小燕子就把皮皮給救出去了。
皮皮心里對(duì)小燕子充滿了感激，燕子會(huì)心的對(duì)皮皮笑了笑。這時(shí)燕子問：“你要去哪里呀”？皮皮回答說：“我要回去樹媽媽的懷抱”。燕子聽了皮皮的回答安心的飛走了。
從此，皮皮在也不敢調(diào)皮了。
小學(xué)想象作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，2500年。此時(shí)的學(xué)校不是普通的學(xué)校，此時(shí)的學(xué)校充滿了高科技。
學(xué)校的未來是一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，每間教室可容納只有15人，但每人一臺(tái)電腦要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的視力。
老師講語文教學(xué)課時(shí)，同學(xué)們我們只需要望著電腦，因?yàn)闆]有老師所講的中心主義思想、精彩點(diǎn)評(píng)……全都輸入個(gè)人電腦了，而且學(xué)生不用使用人工智能輸入，電腦企業(yè)只要一聽到中國聲音，就立刻把老師就是所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用為了自己實(shí)際動(dòng)手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本知識(shí)上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)生活用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以同時(shí)通過利用電腦來回答問題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師說了一遍題，電腦屏幕上馬上會(huì)出現(xiàn)很多數(shù)學(xué)題，可以在電腦上回答。如果你有一個(gè)你不能解決的'問題，電腦可以教你，可以教你直到你學(xué)會(huì)。如果你完成了問題，點(diǎn)擊鍵盤上的“確定”，電腦會(huì)告訴你哪些問題是正確的，哪些問題是錯(cuò)誤的。
到美術(shù)課，學(xué)生會(huì)比較方便，你想畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多這樣的圖片供你參考。當(dāng)你畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，也不需要電腦上的清潔橡膠，你只需要按“修改”鍵，電腦就會(huì)要求你修改哪里，你說，錯(cuò)誤的地方消失了。
音樂教育課上，老師可以不用教你唱歌，你只要我們告訴學(xué)生電腦你要學(xué)什么歌，電腦系統(tǒng)就會(huì)成為一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你進(jìn)行糾正。
未來的人多幸福啊！我希望那一天能早點(diǎn)到來。
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