堅持的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的堅持的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
墻縫中的小草為了看到世界，努力地鉆出出頭來；處臘月的梅花為了人們欣賞，努力地綻放；正成長的我為了自己，努力地奔跑。
我不是天才，但我有勤奮。每天看著父母早出晚歸的身影，心中多了一絲不忍。媽媽常對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，長大可千萬不能像媽這樣，干活打工一輩子，整天看著別人臉色生活�！蹦菚r我認為我堅持讀書的力量來源于父母為我拼命的打工，我想改變他們的命運而努力。他們是我的力量來源，可是我想錯了。
八年級下冊的期末考試已經(jīng)結(jié)束了。意味著我離中考僅僅只有一年的時間。我暑假瘋狂的上課，為了父母而讀書。我想要九年級翻身，不想再被他人看不起。雖然我一出生不是在金字塔頂尖的人，但我是在山腳下堅持向上爬的人。九年級開始，我朝著自己的.目標走去。我開始勇敢，我開始成長。
這是一次班會課，以“為什么要讀書”為主題。聽著老師！陣陣有力的措辭枯燥貧乏的語言，卻深入我心�！叭藶槭裁匆疵x書，為了誰？其實是為了自己。”不知為什么，我突然有一種恍然大醒悟的感覺。我有一弟弟，父母總覺得他將來比我有出息。我開始不服氣，巾幗不讓須眉，我也走出屬于我自己的發(fā)光之路。此時此刻，我是為了自己而讀書。我的內(nèi)心才是那份涌之不盡的力量來源。每當我遇到挫折，好是眼前有一大團煙霧擋在前方。在我面前出現(xiàn)了兩條路。一條通往放棄，而另一條通往未知。但我卻從來沒有想要放棄。即使有再大的風雨，我也會堅持下去。我毫不猶豫選擇了那條通往未知的道路。我相信堅持下去會有彩虹，我相信堅持下去會柳暗花明又一村。
每當我想起別人還在努力，我卻還在原地時。努力推動我前進，自己就是堅持下去的力量�！拔夷苄�，我不放棄！”成功激起我心中已經(jīng)澎湃的力量，蓄勢待發(fā)。
我還在金字塔腳下，努力的向上爬。堅持，讓我看到黎明的曙光。原來一直以來是自己才是堅持下去的力量，不是別人。
堅持的作文 篇2
堅持，堅持！就差一步了！
——題記
結(jié)束了，都結(jié)束了！我氣喘吁吁的想著，向著我們班的位置走去�？粗澴釉诓賵錾蟿澫碌纳钌钣∮�，看著被磨得又腫又紅的雙手，右腳踝很疼很疼，每踏出一步都“很艱難”，我向著班的方向就這樣一瘸一拐的走著……剛才長跑就像夢一樣，又一次的浮現(xiàn)在在眼前……
男子800米跑步的'比賽即將開始，站在跑道上，看著其他運動員已經(jīng)整裝待發(fā)了，還要等一會才開始。對手們一個個信心百倍、趾高氣揚，我的心中越來越?jīng)]有底：我是忍著腳痛來參加比賽的，在這高手如云的賽場上我能拿到好成績嗎？或者說我會不會是倒數(shù)第一？那多沒面子啊……
“砰”！一聲槍響，我們像脫韁的野馬一樣飛快的沖了出去。我也不甘示弱，使出全身的力氣往前跑，第八名、第七名、第六名，第一圈、第二圈……眼看著快超到第三名了！我幸災(zāi)樂禍的嚷道：“前面的，我要超你們了！”這時不知怎的，我的右腳被什么東西絆了一下，一下子失去了重心，
一個踉蹌，摔在了塑膠跑道上，幸好，雙手支撐著身子，沒什么大事。望著對手們一個個沖我身邊跑過，我竟然成了最后一名！我趕緊爬起來追他們，本來就有傷的右腳哪經(jīng)得起著摔？劇烈的疼痛從腳和手向全身蔓延。我忍著痛，堅持站在操場上跑起來，可怎么也跑不快……。
操場上出現(xiàn)了一個喘著大氣，努力擺動著雙臂，幾乎快跑不動的男孩，他正拼命的追趕著前面的對手。沒錯，他就是我。還有200米了！
對手也都沒勁了，放慢了速度。
還有100米了！“傷痕累累”的我實在跑步動了。我忽然聽見同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭穆曇簦骸昂魏眉佑�，何好加油！”是不是錯覺？回頭一看，只見同學(xué)們一個個扯著嗓子，大聲喊著。我頓時熱血沸騰，不能辜負同學(xué)們對我的希望啊！堅持，大家都在為我加油��！已筋疲力盡的我使出全身僅有的力量，忍著疼痛加快速度，向終點沖去……
雖然，我沒有為班級取得榮譽，但在大家的眼睛里我沒看到一絲埋怨和責備，是大家的鼓舞和力量使我堅持跑完了全程！
堅持的作文 篇3
泥土里臟污卻自由舒展的根，與展覽上精致卻僵硬的根，兩種截然不同的人生之路，與《莊子》中用來作比的龜何其相似，莊子的選擇是“寧曳尾于涂，不受奉于廟堂”把持內(nèi)心那一點性靈，或許也是這個智者留給世界最深沉的思考。
江畔有披發(fā)行吟的人在踽踽獨行，汨羅江渡來撐篙握槳的漁父，漁父見屈原，乃問何以見放，屈子答曰：“舉也皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒�！睗O父見他面色枯槁，想起他青年是也是青衣綬帶的世家子弟，面露不忍，問他可曾懊悔。屈原遙想那些佩蘭采芷卻屈心抑志的日子，不由一笑：不以濁世之污，染皓皓之白。他終于放飛性靈，肉身雖沒入江底不見影蹤，精魂卻在年年粽香飄飛的時節(jié)重生。
江畔有戴笠披蓑的人在寂然垂釣，富春江邊有浣紗的少女�！半m然衣著樸素，卻是被光武帝劉秀數(shù)次延請的`賢人�！鄙倥南�，不由得多看了看那釣叟。那釣叟似已察覺，解開泊在岸邊的船纜，對那女子笑道，“我是嚴子陵。”言罷，順水流而去，只有風還依稀傳來一只不成調(diào)的曲子：“潮聲理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去……”他終于放飛性靈，光陰雖暗暗換了華發(fā)，深樹幽澗旁的泊舟卻還在傾訴著一個默默無名的故事。
江畔有撫掌斂眉的居士，在枯坐修行。錢塘江畔是秀美的峰巒與無邊的山光水色。他是李叔同，或許現(xiàn)在該叫他弘一法師。他精通詩文、琴棋書畫詩酒茶無一不精，無一不工，卻在母喪后察覺這花團錦簇的虛妄，一心遁入空門，且修的是諸宗中最苦的一種。他卻安然若歸，他終于放飛性靈，舍掉最后的貪嗔癡，只有那一曲送別依然唱起，“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”卻已不知該向誰送別？
佛言：人生有七苦。生、老、病、死，求不得，愛別離，怨憎會。
基督卻講：凡事相信，凡事包容，凡事盼望，凡事忍耐。
但起碼有一點是共通的：放飛性靈，堅持本我，不被塵事摧折�；蛟S就如莎士比亞所說：雖然身處果核之中，我卻是無限世界之王。
堅持的作文 篇4
“最后十秒！”老師嘹亮的聲音回響在教室上空，此刻的我已經(jīng)熟悉了這種感覺，堅持已成為心底的一根棟梁。我不會感慨，如果沒有你，我何時能學(xué)會堅持？
你在我心中的形象一直很高大，濃眉大眼，干練的短發(fā)，魔鬼般的身材，魔鬼般的.嗓門，魔鬼般的脾氣，給我們進行魔鬼訓(xùn)練，你就是從四歲開始教我舞蹈，轉(zhuǎn)眼已十載的“魔鬼老師”。你教給我最多的，是堅持。
當那個梳著麻花辮的我蹦跳地走進你的課堂時，你就告訴我，學(xué)舞蹈最重要的是堅持，我似懂非懂地點了點頭，于是，年幼的我埋下了堅持的種子。
印象最深的莫過于基本功的訓(xùn)練。每次課上，你都要求我們跟著音樂做“兩頭翹”的動作。舒緩的音樂響起，練習(xí)開始了。起初幾個還較為輕松，我跟著節(jié)拍，有條不紊；可漸漸，就有些吃力，身體每抬起一次，肚皮都似燃燒般火辣辣的疼，我企圖偷懶，用手撐著地起來，可很快被你發(fā)現(xiàn)了，那尖銳的聲音叫響了我的名字，我不禁一打顫，只得把手抬起；但肚子的疼痛愈發(fā)強烈，音樂似乎成了一種累贅，仿佛都秒如年，你卻堅定而嚴肅地說：“再堅持一會，馬上就結(jié)束了！”我勉強地做完最后幾個，躺在地上。霎時，我似乎明白了堅持的意義。它是一種力量，一種精神，它可以讓你披荊斬棘，越過艱難險阻，到達成功的彼岸。堅持在我的心中扎根。
上了初中，學(xué)業(yè)的繁重似乎讓我沒有時間跳舞了。你又告訴我，學(xué)下去，堅持。于是，盡管課業(yè)繁重，我依然沒有放棄舞蹈。
十秒結(jié)束了，如果沒有你的教導(dǎo)，我會在生活與學(xué)習(xí)中如此優(yōu)異嗎？這大概就是堅持所綻放的花。
遇見你，我便擁有了堅持的精神。感恩這份遇見，也期待那顆種子長成參天大樹的那一刻。
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