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          夏天的作文

          時間:2024-03-21 08:48:37 夏天 我要投稿

          夏天的作文

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的夏天的作文3篇,希望對大家有所幫助。

          夏天的作文

          夏天的作文 篇1

            那是一個純屬虛構(gòu)的城市,那座小城里有許許多多的香樟樹,就連空氣中都彌漫著香樟的味道。明明知道是虛假的,卻真實(shí)得讓人無法否認(rèn),我看見傅小司和陸之昂牽著宙斯散步之后滾成一團(tuán)在草地上打架,我看見立夏拉著遇見在大雨中奔跑,我看見七七如天使般降落在舞臺上

            美好真實(shí)個屬于青春的詞匯。

            那些我們曾以為慘烈的青春,那些我們曾認(rèn)為不可原諒的歲月,在別人的故事里,都慢慢成為過往。于是,陸之昂只好永遠(yuǎn)呆在那一放四角天空,立夏用小司的畫來祭奠自己的青春之后一去不回,小司只好違背自己的良心停下畫筆,只留下一句灼痛人心的句子那個男孩教會我成長,那個女孩教會我愛,遇見努力的拼搏卻始終未完成自己的夢想,倒是七七,自私又英勇的背叛者,利用各種手段得到了他想要的一切好在小四沒有像《夢里花落知多少》一樣把一切有一切黑暗的面孔的揭露出來,而是在結(jié)尾處恰到好處的`收筆,七七沒有收到懲罰,二那些受到傷害的孩子們只是選擇了原諒只是,回首過往,物是人非

            他們,不約而同的出現(xiàn)在生命力,教會我寬容和原諒,教會我,哪怕碰到再大的困難和挫折,也要笑著面對,因?yàn),這些所謂的挫折和失落,最后,都可以在歲月的手掌里、在時光的變遷里,被完完全全的治愈!只是,他們又不約而同的離開,像天使最終回到遙遠(yuǎn)的天國

            談笑間,夏至已至了。

          夏天的作文 篇2

            夏日炎炎,蟬夜夜扯著嗓子抒發(fā)著對天氣的不滿,人們?nèi)宄扇旱刈跇湎鲁藳觯順帶拉拉家常話。

            不過,今年的夏天有些另類,夏日的酷熱只神氣了幾天就蔫了,雨水趕緊抓住了這個機(jī)會,大肆的向大地傾倒著。整個夏天過下來,除去幾次大雨前的悶熱天倒也樂得逍遙,過了一次從未有過的涼涼爽爽的夏天。可是,我因?yàn)檩^好的地理位置而為天氣拍手叫好的同時,卻有不知多少人因?yàn)椴粚こ5奶鞖舛苤鵀?zāi)。今年澇災(zāi)影響了多少莊稼的生長,減少了多少農(nóng)民的收入,使多少人流離失所。想到這里,我不禁思索起今年怪異的氣象。前一陣南半球上空的臭氧層破了一個大洞的事鬧得人心惶惶,分析來分析去還不是因?yàn)槿祟悓ψ匀坏钠茐囊鸬。今年?yán)重的災(zāi)害的原因的問題是不是也出在人類身上呢?近年來,使用空調(diào)的家庭越來越多,涼快了自家,卻熱了大家。買車的人現(xiàn)在也越來越多,當(dāng)你關(guān)起窗戶,與窗外熾熱的空氣隔絕時,可曾想到你正在使路面、空氣變得更加熾熱。

            人們的生活水平不斷提高,對大自然的破環(huán)也在日益增多。原本難行的`土路被修成一條條寬敞的水泥、瀝青路,但隨之而來的不僅是行車的方便、通暢,還有越來越高的溫度!現(xiàn)在,天氣也變得古怪了起來,不按照順序亂出場。有不少因受了水災(zāi)的人抱怨著老天,可他們想過導(dǎo)致水災(zāi)發(fā)生的原因嗎?我看過一則新聞報(bào)道,其中一段話我一直印象深刻:專家普遍認(rèn)為,今年夏天全球各地的洪水如此密集,溫室氣體排放導(dǎo)致的地球變暖是主要原因。而且,今夏的水災(zāi)僅僅是一個開始,如果地球升溫得不到有效控制,地球“村民”將要陷入日益加劇的危險(xiǎn)。這是否說明這一切災(zāi)難的起因在于人類?

            我們要時刻記得,人類加注在大自然身上的東西,大自然也會一一的返還給人類。不要為了自己的便利,而一味的去破壞大自然的生態(tài)平衡。人類,不是大自然的主宰。

          夏天的作文 篇3

            我知道那些夏天就像青春一樣回不來。

            ——題記

            看著手上的照片,我們每個人都哭了。一張張夏天特有的潮紅的臉蛋兒,無精打采地雙眼,拉攏著眼皮,每個人最窩囊的樣子被定格在了這兒。三天匆匆,一晃而過。校園里的人陸續(xù)地出了校門,再也不會回來吧。

            天空的鳥兒還撲騰著翅膀,聲音在校園內(nèi)回蕩,沒了歡聲笑語,沒了書聲瑯瑯。我走在校園內(nèi),用手拂過一草一木,一磚一瓦,一桌一椅。我想永遠(yuǎn)記住他們,哪怕他們不久后就會布滿塵埃。

            夏天,分別的失落情緒被掩埋在了晴朗的天空下,強(qiáng)烈的陽光照射得人快睜不開眼。同學(xué)們各自揮手告別,帶著一身的沉重。原來那些親如手足的兄弟姐妹們更是相擁而泣。最后還是得走了,不論是否想承認(rèn),分別的日子終會來臨,沒有什么可以停止住他的步伐。

            校園的樹在傍晚拉長了影子,夕陽就像一個大大的火輪,掛在樹后面,亮弧包裹著暗弧,紅光夾著紫光,天邊的暗紅色繡云低低地浮動著,籠罩在人們的頭頂上空,壓得人喘不過氣。教室的同學(xué)們慢吞吞地收拾著書吧,小心翼翼地將書疊在一起,每個人就像是處女座,仔細(xì)地堆疊著,哪怕是平時不愛收拾的同學(xué)也一樣。時間流動著,書越疊越少,同學(xué)們的動作也越來越慢,有的甚至在原地踏步。他們都不想這么快離開彼此,我們都心照不宣。

            幾個感時傷事德爾女生已經(jīng)紅了眼眶,撇著嘴角,拼命地沿著眼淚!鞍唏R,斑馬,你還記得我嗎?……!坝型瑢W(xué)的手機(jī)不合時宜地響了,也許我們每個同學(xué)就像是一匹斑馬,在廣闊的草原上馳騁著,我們才剛剛從原地出發(fā),雖然已經(jīng)遇見了太多的'同類,但我們的天空還很廣闊,草原大的望不到邊,我們必須繼續(xù)奔跑,不能停下。終有一天我們會跑到草原的盡頭,在哪兒我們也許孤身一人,也許成群結(jié)隊(duì)。成長是孤獨(dú)的,我們不能退縮、抵抗,我們只能強(qiáng)迫自己一路狂奔不回頭,咽下一起傷感的淚水。

            莎士比亞曾經(jīng)說:兩條平行線終被時間刻上了美人的額角,誰都無法逃過它橫掃的鐮刀。我們現(xiàn)在逃不掉,以后也一樣,我們應(yīng)該學(xué)會坦然面對——面對離別得失。

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