辛勤的李老師作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的辛勤的李老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　情，悠悠，細(xì)膩如金，溫婉如玉，它是在碩大的菩提葉上，記下永恒的點點滴滴……

　　——題記

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。

　　老師，是您那循循善誘的語言扣動學(xué)生稚嫩的心，是學(xué)生的年少無知牽動了您母般的情。

　　一日為師，終身為母，我的老師是一個和藹可親，嚴(yán)厲心急的人。她有著一張飽滿的圓臉；她有著一頭飄逸的長發(fā)；她有著一雙令學(xué)生可敬又可怕的眼睛；她有著一張能讓名人名言、古詩詞、幽默寓言連續(xù)不斷地蹦出來的嘴巴；她有時嚴(yán)肅有時幽默；她有時平和有時暴躁，她，就是我們的班主任—李老師。

　　李老師是個很好的老師，她經(jīng)常犧牲自己的休息時間來陪我們。

　　第二節(jié)課下課是一段很長的時間，老師們都趁著這個空檔在辦公室里休息，而李老師卻是到操場上和我們一起做操，李老師說：我有時們有下來做操，你們就應(yīng)該提醒我。還特地為此讓一個同學(xué)專門喊她下去做操。

　　李老師總是“來無影，去無蹤”。

　　記得有一次，李老師給我們來了個“突擊檢查”，在這之前，李老師已經(jīng)讓我們用了一節(jié)課讀書，一個晚上預(yù)習(xí)，可是這次的默寫情況并不理想，只有七人全對，更讓人驚奇的是有三十幾個人錯了五個以上。作為專管語文默寫這一塊的課代表，我也錯了三個，這真是不應(yīng)該。李老師對我們說：“同學(xué)們，預(yù)習(xí)很重要，如果你預(yù)習(xí)得好，把課文內(nèi)容都理解清楚，或者又不理解的語句。都可以在課堂上提問，老師和同學(xué)可以為你解答，如果預(yù)習(xí)不認(rèn)真，上課就聽不懂，聽不懂就不認(rèn)真，然后你們的成績就會越來越差，所以預(yù)習(xí)很重要�！�

　　李老師就是這樣一個關(guān)心我們的課外，又注重我們的課內(nèi)的老師。

　　李老師，我要把你比做燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進(jìn)入知識的海洋，無論是什么，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留地把一切知識奉獻(xiàn)給我們；因為是您，燃了自己，照亮了別人，總以您的光明指引我們。

　　人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌下健康茁壯地成長，不管這顆種子是否豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養(yǎng)，給他氧氣，給他所有他需要的。

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