夏天作文集合【5篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的夏天作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

夏天作文 篇1

　　春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，四季更替。告別萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的夏天。又見(jiàn)那一年中最燦爛的陽(yáng)光，又見(jiàn)那一年中最湛藍(lán)的天空，又聞荷香縷縷，又聞蟬聲陣陣。我知道，夏天來(lái)到了。又是一年夏天到，又是一年夏意濃。

　　夏，它不像春那樣溫柔，也不同于秋的淡雅，更不及冬的靜謐。它帶給人似乎只是濕熱。

　　夏天是充滿(mǎn)活力的，所以希望人們也一樣充滿(mǎn)活力，卻不料弄巧成拙，讓人變得慵懶�；鹄崩钡奶�陽(yáng)高掛在天空，將熾熱的陽(yáng)光灑向大地，高溫讓人不由得泛起倦意。只要稍一離開(kāi)風(fēng)扇，就如同走進(jìn)了一個(gè)大蒸籠里，暑氣逼人，剎那間汗流浹背。這樣的天氣里，最?lèi)芤獾�，莫過(guò)于能呆在空調(diào)房里，享受一個(gè)大大的冰鎮(zhèn)西瓜了。

　　夏天的天氣如同孫猴子的臉——說(shuō)變就變。前一秒還是晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照，后一秒就已是狂風(fēng)大作、暴雨傾盆，總把走在街上的人們變成“落湯雞”，把曬在窗外的衣服全都重新“洗刷”一遍。這時(shí)總會(huì)引起人們的不悅�？上奶靺s像個(gè)倔強(qiáng)的孩子，仍舊一如既往地為人們帶來(lái)炎熱和暴雨。

　　我不免有些同情夏天，夏天其實(shí)是個(gè)自卑的孩子，自認(rèn)為自己不如春姐姐、秋妹妹和冬弟弟那樣優(yōu)秀。為了能引起人們的注意，才出此下策——以炎熱、暴雨換來(lái)那可憐的注意。不過(guò)，細(xì)細(xì)想想，夏天其實(shí)也是蠻可愛(ài)的。

　　夏天的天很美。也許是刺眼的陽(yáng)光擋住了人們的視線(xiàn)，讓人們忽略了夏天的天空。找一個(gè)能遮住陽(yáng)光的陰涼處，仰望天空，天空如同一塊巨大的藍(lán)色碧玉，藍(lán)得純凈，藍(lán)得神秘，藍(lán)得令人陶醉。碧玉中鑲嵌著片片潔白的云朵，有時(shí)還會(huì)渲染上一絲金光，顯得彌足珍貴。

　　夏季正是荷花開(kāi)放的季節(jié)。古時(shí)就有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”等對(duì)荷花的描寫(xiě)。沿著池塘漫步，縷縷荷香撲鼻而來(lái)，令人不由停下腳步，俯下身，細(xì)細(xì)端詳這亭亭玉立的水中之花。它如同一位穿著素雅的姑娘，只微微透露出一絲笑意。我戀荷花之美，更欣賞它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的.高尚品格。若是清晨之時(shí)，還能見(jiàn)到顆顆晶瑩剔透的露珠，如同為荷花戴上一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈。

　　夏天自然也少不了蟬鳴。那聲音或許是對(duì)夏天炎熱的抱怨，又或許是在為夏天奏樂(lè)�？吭跇�(shù)下的竹椅上，一邊享受著淡淡的涼爽，一邊聆聽(tīng)著“樹(shù)上音樂(lè)家”們的音樂(lè)會(huì)。時(shí)而高漲熱烈，時(shí)而低沉舒緩，抑揚(yáng)頓挫。別有一番情趣。

　　夏，承接著春的溫暖，開(kāi)啟著秋的涼爽。夏天是可厭的，更是可愛(ài)的。又是一年夏天到，又是一年夏意濃。在這濃濃夏意之中，靜靜品味夏之可愛(ài)，不也是一種美好嗎？

夏天作文 篇2

　　你想想在無(wú)比炎熱的夏天沒(méi)有空調(diào)該怎么辦？你有什么辦法？沒(méi)關(guān)系，你想不到，我早有了。讓我們?cè)跊](méi)有空調(diào)的夏天也涼快吧！

　　熱量傳遞不外乎有三種方式：對(duì)流、傳導(dǎo)、輻射。我們可以用這三種方式來(lái)降溫，讓自已涼快一下。

　　有幾種很簡(jiǎn)單的方法就能讓人感到?jīng)鏊�，是什么呢？讓我們往下看。我們可以將隔熱窗簾拉上，在地上潑少量的水，再讓水蒸發(fā)，在蒸發(fā)時(shí)熱量會(huì)被帶走一些，自然會(huì)覺(jué)得很涼爽�；蛘甙褲衩�巾之類(lèi)的含水分的物體放在有風(fēng)的地方，風(fēng)會(huì)變得涼爽。再者可以放幾盆水放在房間里，這樣也可以吸收熱氣，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。

　　你知道動(dòng)物們是怎么來(lái)降溫的.嗎？其中河馬在夏天的時(shí)候，就喜歡泡在水塘里，別提多涼快了！你想想“泡個(gè)涼水澡，爽得不得了。再說(shuō)是夏天，進(jìn)了回不了�！睘槭裁磁輿鏊�澡會(huì)覺(jué)得很涼快呢？因?yàn)樗�的溫度比我們低，水就開(kāi)始吸收我們的熱量，這種物體與物體接觸傳熱的方法叫熱量的傳導(dǎo)。我們的熱量被水吸收了，自然就覺(jué)得涼快。

　　你有比以上兩個(gè)更好的方法嗎？沒(méi)關(guān)系，我有。那就是水衣服。你有沒(méi)有想過(guò)用水做的衣服，肯定沒(méi)有吧！我卻想到了。水衣服是這樣做的。先用饃做成衣服狀，然后再加一層，在兩層之間充入空氣，使它鼓起來(lái)，最后，加入涼水，一穿，爽呆了！這樣天再熱也不怕了!小孩子都是非常好動(dòng)的，所以經(jīng)常會(huì)摔倒，讓小孩子穿上水衣服既能降溫，又能起到很好的保護(hù)作用，真是一舉兩得！通過(guò)水衣服，我們還可以做水被子、水床、水枕頭…這樣晚上睡覺(jué)，也會(huì)覺(jué)得涼爽了。

　　通過(guò)以上幾種方法，這個(gè)夏天沒(méi)有空調(diào)你還會(huì)怕嗎？偉人毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�

夏天作文 篇3

　　六月的天嬌陽(yáng)似火，六月的地綠草如茵，六月的鮮花爭(zhēng)奇斗艷------夏日里到處是一片綠色的海洋。

　　田野里，玉米桿一個(gè)又一個(gè)地筆直地站著，像一排排整齊的士兵，又像一片片綠色的大森林。玉米穗穿著綠衣服，帶著褐色的小帽纓，衣服里裹著一個(gè)胖乎乎的黃娃娃。那邊的稻風(fēng)一吹翻起滾滾的稻浪，一望無(wú)際。稻子又像害羞的小姑娘，點(diǎn)頭、彎腰，好像在烈日下翩翩起舞。旁邊的柿子又大又紅，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。條條絲瓜掛滿(mǎn)架，真像一個(gè)個(gè)小電話(huà)，絲瓜細(xì)，絲瓜長(zhǎng)，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得很苗條。夏日的蔬菜五顏六色，品種應(yīng)有盡有。美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，它們?cè)诨▍仓墟覒�、游玩。勤勞的小蜜蜂忙忙碌碌地采蜜，它們�(cè)诳罩酗w舞著各式各樣的'舞蹈，告訴同伴們采蜜的方向。池塘中蛙聲陣陣，樹(shù)梢上鳥(niǎo)兒喳喳，把夏日的田野吵得熱熱鬧鬧。

　　忽然間，烏云密布，雷鳴閃電。頃刻間，傾盆大雨，鋪天蓋地，從天而降。頓時(shí)，小鳥(niǎo)不鳴了，青蛙不叫了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩、嘩”地雨聲不斷。雨水洗浴了山谷，洗浴了樹(shù)，洗浴了田野里的莊稼。雨后的田野顯得更加美麗。

　　夏天的夜晚，田野里那一聲聲蟲(chóng)鳴就像催眠曲，帶著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天的田野。

夏天作文 篇4

　　光陰似劍，日月如梭，即使時(shí)光倒流，星空轉(zhuǎn)換，我也不可能再回到那個(gè)夏天，因?yàn)槟且荒晗奶�，花開(kāi)若燦！――題記

　　炎熱的夏天，蟬兒在樹(shù)上鳴叫聲斷斷續(xù)續(xù)，仿佛鳴叫一長(zhǎng)夏也不愿停止。用盡自己全身的力氣在嘶鳴。

　　那一個(gè)夏天，我們?cè)跒槲覀兊膲?mèng)想而奮斗著，努力追尋著。我和我的好朋友兼死黨詩(shī)文是初三的學(xué)生，面臨著即將到來(lái)的中考我們拼盡全力，只為那個(gè)夏天的夢(mèng)想之花，花開(kāi)若燦。

　　我們?cè)谕�一班，又兼同一宿舍，所以我們做什么事都�?huì)形影不離。我們一起談?wù)搲?mèng)想，一起想著我們的大學(xué)夢(mèng)，一起在教室中為夢(mèng)想拼搏，無(wú)怨無(wú)悔；一起在炎熱的操場(chǎng)上揮汗如雨，用青春去奔跑，去追逐夢(mèng)想。我們還曾在難得的周末，一起去ktv唱歌，發(fā)泄壓抑許久的壓力，也曾為了一兩道想法不同的題目吵得面紅耳赤，我們約定一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，共同書(shū)寫(xiě)青春無(wú)悔，青春無(wú)畏的生命樂(lè)章。我們一直不停的為自己的夢(mèng)想灌溉雨露。

　　時(shí)間在如夢(mèng)如幻的復(fù)習(xí)題海中早已溜走，夏日中，拼搏中，蟬聲依舊，中考如約而至�？紙�(chǎng)外，開(kāi)考的鈴聲還沒(méi)響起，考場(chǎng)外已經(jīng)堆滿(mǎn)了密密麻麻的家長(zhǎng)群，我們揮著手惶恐的步入考場(chǎng)，每個(gè)人如臨大敵一般。就在我快要進(jìn)考場(chǎng)的一刻，班主任急忙忙的跑過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉的汗水沾濕了他的半邊頭發(fā)。他急忙問(wèn)我說(shuō)：“小韻，看見(jiàn)詩(shī)文了嗎？”我愣了一下，詩(shī)文還沒(méi)來(lái)嗎，我今天早上很早到她家找她也沒(méi)見(jiàn)到她，他父母說(shuō)她早走了，我說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)到，她不是早到了嗎，我去找她�！卑嘀魅螖r住我說(shuō)：“不行，時(shí)間快到了，你進(jìn)去吧，我去找她！”我還是放心不下，可奈何時(shí)間快到了，我只得進(jìn)考場(chǎng)。

　　她不在，我們一起的'夢(mèng)想呢？難道她放棄了？為什么，為什么她能這么容易放棄，這么久都熬過(guò)來(lái)了，為什么！我心里滿(mǎn)是怒火與不解。就在我踏進(jìn)門(mén)前的一刻，我聽(tīng)到了那熟悉的聲音：“我，我來(lái)了！等一下！”是詩(shī)文的聲音！我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)真的是她！我怒火沖天地跑過(guò)去大吼：“你差點(diǎn)把我們經(jīng)營(yíng)這么久的夢(mèng)想給全毀了！我們的約定呢？你這時(shí)才出現(xiàn)，你干嘛去了！”她擦著滿(mǎn)臉的汗珠，眼里閃現(xiàn)出寶石般晶瑩的淚花，她連連跟我說(shuō)著對(duì)不起，我不想理會(huì)她了就進(jìn)了考場(chǎng)。老師叫她休息一下也進(jìn)考場(chǎng)了。

　　我們順利進(jìn)入了考場(chǎng)，為我們的初中旅程畫(huà)上了一個(gè)最完美的句號(hào)，踏上了新的夢(mèng)想的旅程。我們考上了不同的高中，為各自的夢(mèng)想奮斗著。在畢業(yè)晚會(huì)上，她告訴我，中考那天她其實(shí)沒(méi)有要放棄夢(mèng)想，她只是忘了拿考試用的鉛筆了回教室去拿了，所以才在考前差點(diǎn)遲到。原來(lái)我們都沒(méi)有放棄夢(mèng)想，我笑了，她也笑了。

　　青春不再，夢(mèng)想輪回，我們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記―――那一年夏天花開(kāi)若燦！

夏天作文 篇5

　　走進(jìn)夏天，感受夏天的熱烈，觀賞夏日里的一池荷塘。

　　夏天少了春天的那份舒適溫暖，多了不少的炎熱熾烈。當(dāng)我們走進(jìn)夏天，我們會(huì)被夏天的那種熱情忍不住感嘆。白日里夏天的陽(yáng)光將大地照得透亮，撲面而來(lái)的熾熱讓不少人都難于外出。

　　夏天對(duì)大地展現(xiàn)出來(lái)的熱烈是任何人都能感受到的，夏天的來(lái)臨，有人歡喜有人憂(yōu)愁。喜歡夏天的人自然是不甚介意夏天的炎熱，畢竟炎熱的夏天給我們帶來(lái)了最亮的光芒，還有夜空中最亮的星。

　　對(duì)于夏天，我們憂(yōu)愁的也就在于夏天過(guò)于炎熱。不過(guò)，夏日里的白天是炎熱，但是等到太陽(yáng)西下，我們迎來(lái)了傍晚，走進(jìn)了黑夜，夏天還是給了我們絲絲的清涼。這絲絲的清涼，也得在我們?cè)诮邮芰税兹绽锏目釤岷�，這才會(huì)讓我們更加的珍惜與感嘆。

　　走進(jìn)夏天，更多的人憂(yōu)喜參半。憂(yōu)的也莫不過(guò)是夏天里的炎熱，喜的是我們能夠在這明亮燦爛的陽(yáng)光下觀賞到一池荷塘的高雅綻放。

　　夏天里的荷花是多少人心頭的喜愛(ài)，在池塘里接天蓮葉，荷花玉立。一朵一朵出淤泥不染的荷花讓多少人駐足觀望，夏日的陽(yáng)光還是濃烈的，但是這一朵朵的荷花如此的`高潔，令人遠(yuǎn)觀，而不可褻玩。夏天里的荷花讓人能夠有勇氣佇立在燦爛的陽(yáng)光之下，只為了能夠近距離的觀賞一番。

　　夏天一步步的朝著我們走來(lái)，有人在原地不動(dòng)，有人不禁后退，也有人朝之向前。我是第一種人，對(duì)夏天，我既有排斥，但也有期待。與眾多人一樣，排斥的是夏天里的灼人的陽(yáng)光，期待的是綻放在夏日陽(yáng)光下的一池荷塘。

　　我感受著夏天離我越來(lái)越近，終于，我也向前跨了一步，朝著池塘的荷花走了去。

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