我們作文400字[精華]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們作文400字 篇1

　　文明時時索引在我們身邊，從我做起，從小做起，從我們身邊做起，才能提高整個城市的文明程度。

　　這次我們進行了一個市委、市政府提出的“六城聯(lián)創(chuàng)”之“國家”，文明城市創(chuàng)建的一次采訪。采訪的對象是一名警察叔叔。由于人們對交通意識還比較淡泊，所以，人們對怎樣正確的過馬路的方式還不對。就在我們采訪的同時，三名行人若無其事的亂闖紅綠燈，還不走斑巴線、橫穿馬路。警察叔叔說這既是違反交通紀律，又危險。我們行人應該紅燈走，過馬路應該要走斑馬線，同時，也要注意四周的情況，杜絕意外情況發(fā)生。

　　警察叔叔還對我們說，三分之一的'人不太文明，總喜歡丟亂垃圾，好像地球是位垃圾場，而我也感同身受。上一次，我正好下樓，突然從天上跑下垃圾袋，幸好沒砸到我。警察叔叔認為應該要把垃圾放到他們的“家里”。

　　為了把我們這個城市變的更文明一些，警察叔叔們舉行了一個活動——治理六亂，其中就有交通安全和治理垃圾方面。而我們不應該橫穿馬路，不守紀律，不應該亂丟垃圾、破壞環(huán)境……，我們應該遵守交通法則；應該將垃圾丟入垃圾桶內。總而言之，我們要將文明行為在城市里要蔓延。這樣，我們的城市才能文明，才能更美好。

　　文明的種子散布在每一個角落，文明的城市和文明的我們，這是多么美好的現(xiàn)象��！我堅信，城市中一定有文明之風，文明也充實著我們的生活。因為，文明在我們的心中。

我們作文400字 篇2

　　今天，老師帶領我們玩了一個游戲叫做：我們都是木頭人。當老師宣布游戲開始的一瞬間，教室里一下子炸開了鍋。只見同學們迅速地離開了自己的位置，一邊比劃著自己的動作，一邊注意聽老師的口令。突然，老師喊道：“一二三，木頭人，不準說話不準動。停！”同學們立刻定格了，一動也不動，教室里頓時鴉雀無聲，時間好像靜止了一樣。

　　我瞪大了眼睛四處看，同學們各自擺出了不同的造型。他們有的盤著腿，把手放在腿上，像如來佛一樣；有三個同學緊緊的圍在一起，手挽著手，向后背著腰，像一朵盛開的'三瓣花，不過她們的笑臉漲得通紅，看著很吃力；有的同學伸長了脖子，一只手放在嘴巴下，一只手放在身后，原來她在扮演小雞，我好想聽到了“咯咯噠”的叫聲。

　　我的動作也很有意思，可以用一個詞語來形容：張牙舞爪。我長大了嘴巴，瞪大了眼睛，舉起雙手擺了個龍爪，身體前傾，像要吃人一樣。時間一秒秒的過去，我的臉開始有點癢了，腿有點酸了，嘴巴感覺都合不上了。我很后悔選了這個動作。

　　這是，老師說“時間到”，同學們都長出了一口氣，放松了下來。有的累得跪了下來，有的趕快坐在椅子上，還有的開始模仿別人的搞笑動作，引得大家哄堂大笑。

　　這個游戲雖然有點累，但是給我們帶了無窮的歡樂。我很喜歡這個游戲，希望以后可以再玩。

我們作文400字 篇3

　　我們班有一位不引人注目的人---我的同桌岑小健。他的數(shù)學英語很好，不知道為什么？

　　叮鈴鈴......上課了，這節(jié)是數(shù)學課，我無奈的走進了教室，因為我最討厭的就是數(shù)學！剛上課不久，岑小健就開始在我隔壁叮叮咚咚，我不時瞟了他一眼，哦，原來他在下面撕紙，撕紙巾，拿紙巾弄這個弄那個，害得我無法專心聽課。

　　“你起來復述”數(shù)學老師說道。我的同桌慘啦，數(shù)學老師可不是好惹的。

　　“額........”很顯然，他復述不了。

　　“坐下！”老師煩躁的說。同桌的'臉上透露出一絲傷感，我再一次的無奈......

　　不久，期中考試降臨，數(shù)學93，可是，那個經(jīng)常不聽課的他考了96分，我驚訝的望著他，一分鐘，兩分鐘......直到上課，我還沒有回過神來。牛人，太牛了！

　　他的性格很奇怪，他是男子漢，可他老被人“欺負”，而且每當受了同的“欺負”后總要來找我這個“女子漢”替他解圍。他喜歡小熊，朗誦時還時不時飆高音呢！唉......

　　岑小健，我希望你上課認真，性格要像男孩子，加油�。ㄓ涀∫院蟊蝗似圬摬灰�找我，找老師啊~~�。�

我們作文400字 篇4

　　今天，我們學習了本學期了最后一課：《明天，我們畢業(yè)》。

　　這篇課文主要講了：明天就要畢業(yè)了，作者十分的不舍。本文通過對六年生活以及成長歷程的回顧，抒發(fā)了作者對母校、老師和同學們的眷戀之情。

　　讀了這篇課文，我不由得想起了實際生活：我們也快要畢業(yè)了。一回想起我們畢業(yè)時的樣子，心里就會涌出一股酸澀的感情。我不由的幻想著各種場景：可能老師會利用一節(jié)課的.時間讓我們道別；可能我們會買《同學錄》，讓每個人都在上面寫上聯(lián)系地址；可能我們會互相擁抱，道一聲：“再見！”；可能……那時，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯(lián)系方式……總之，在那個時候，我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……

　　我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不！他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣！

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