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《讓》作文500字【合集】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的《讓》作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《讓》作文500字 篇1
臨近清明節(jié)，在天臺(tái)縣的一輛公交車上，一位阿婆嘔吐了，那又酸又臭的味道充滿了整個(gè)公交車，大家都遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，可是一位女孩卻用自己的書(shū)皮接住了嘔吐物，成了新聞，得到了人們的贊揚(yáng)。她是好樣的。
想想現(xiàn)在的.人們，再想想那個(gè)小女孩，簡(jiǎn)直是不能比的�，F(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣差，人都變得懶散，只要是對(duì)自己沒(méi)有好處的事情，很少有人會(huì)愿意做。見(jiàn)人家有困難，有多少人會(huì)來(lái)幫助？有些陌生人不幫也就算了，就連自己認(rèn)識(shí)，熟悉的家人都不幫助，那這也就太過(guò)分了，他們每天跟你在一起，有些還是親手撫養(yǎng)成你的家長(zhǎng)，而你卻什么都不肯幫，就不行。
但是，這世上，畢竟還是好人多。在感動(dòng)中國(guó)中，被評(píng)為“最美女教師的張莉麗。在放學(xué)時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生正在談話，忽然，有一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)，兩小學(xué)生并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就在那一瞬間，她舍身把那兩小孩推開(kāi)，而自己卻被車碾斷了雙腿，現(xiàn)在還在醫(yī)院療傷。還有一些志愿者，在人家需要治病的時(shí)候，紛紛伸出了救援之手，世界上，還是好人更多。
小女孩不怕臟累，有自己心愛(ài)的書(shū)皮包住了別人的嘔吐物，再想想自己，自己雖然也做過(guò)好事，但是做得并不多，做得不夠徹底，以后應(yīng)該更盡自己全部的力量去幫助別人。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
《讓》作文500字 篇2
生活中每天都會(huì)發(fā)生許多事情，有的讓你氣憤，有的讓你高興，但也有一些會(huì)讓你羞愧難當(dāng)、刻骨銘心。
一天，我和好朋友剛剛走出校門(mén)，忽然好朋友像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫了起來(lái)：“快看，那有塊手表！”我定睛一看，還真是的！我跑過(guò)去把手表拿在手里看了看，便對(duì)我的好朋友說(shuō)：“我去把這塊手表交給警察叔叔。”說(shuō)完便撇下伙伴跑開(kāi)了。
我跑著跑著，那手表上精致的花紋，漂亮的表帶不停地在我的眼前晃悠。我忍不住停下腳步，把手表摸了又摸，自言自語(yǔ)道：“如果是我的該多好呀！”想著想著，一個(gè)大膽的念頭閃現(xiàn)在我的腦中……
第二天放學(xué)，我照例和好朋友一起走在回家的路上。好朋友突然叫了起來(lái)：“呀，這不是昨天我撿到的手表嗎？你怎么戴在自己的'手上了？你沒(méi)有交給警察叔叔呀？”我支支吾吾地說(shuō)：“不！不……我交給……警察叔叔了。我看那表挺好看的，便也買(mǎi)了一塊一樣的�！焙门笥央m然嘴上說(shuō)了聲：“哦�！钡�是用將信將疑的眼神看著我。此時(shí)，我再也沒(méi)有勇氣看好朋友一眼，快速地逃回了家。
我就在這樣的忐忑中過(guò)了一晚，但沒(méi)想到第二天還是“原形畢露”了。
早操上完后，好朋友攔住了我的去路，并大聲說(shuō)：“我昨天去過(guò)派出所了，人家說(shuō)并沒(méi)有什么人去交手表！”我心虛地說(shuō)：“小聲點(diǎn)。”“怎么？做了這事還不承認(rèn)呀！你還是少先隊(duì)員嗎？”朋友的話讓我無(wú)地自容，我紅著臉跑回了教室。
哎，我當(dāng)初為什么會(huì)那樣選擇？在走向“失物招領(lǐng)處”的路上，悔恨的淚水早已流下……
《讓》作文500字 篇3
坐在公園的長(zhǎng)廊里，我正興高采烈的吃著零食，不一會(huì)兒，一包零食空空如也，正欲隨手將包裝袋丟掉，忽然，一個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中，我立刻收好了包裝袋，是啊——勿以善小而不為，勿以惡小而為之啊！
那同樣是一個(gè)明媚的下午，在同樣的長(zhǎng)廊里，我玩著游戲，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處的野鴨啼鳴，聽(tīng)著蘆葦蕩漾的舞蹈聲，這是愜意！
放下手機(jī)，我眨了眨疲倦的眼睛，一抬頭，瞧見(jiàn)一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)女子坐在椅子上，手里拿著一個(gè)吃完的包裝袋，在左顧右盼，四下瞧了瞧后，他迅速地將垃圾扔在了地上�？闪钗也唤獾氖�，垃圾桶分明被安置在離她不遠(yuǎn)的地方��！她又四下瞧了瞧如同做賊一般，便旁若無(wú)人的離開(kāi)了。我不敢想象所看到的畫(huà)面，卻又不愿在光天化日下去將它撿起。
這時(shí)，我的視野內(nèi)出現(xiàn)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她面色黝黑，皮膚皺起，臉上布滿了皺紋，看著她駝著背，一步一步走向那個(gè)垃圾袋，我明白了她要干什么。只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)大媽緩緩地走到垃圾面前，吃力的彎下腰，努力地去撿起那個(gè)垃圾，一次，兩次，她終于將垃圾撿了起來(lái)。她又慢慢地走向垃圾桶，將垃圾扔掉。老人長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，又慢慢地一步一步走在回家的路上，傍晚夕陽(yáng)的.照射下，老人的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
正在這時(shí)，媽媽拍了我的肩膀：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之啊”。我對(duì)這位老人，產(chǎn)生了空前的敬意。
思緒回來(lái)，我默默地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，并決心永不如此！現(xiàn)在想想，那真是件讓我受益的事。
《讓》作文500字 篇4
書(shū)，是人類不可缺少的精神食糧，在人一生中它扮演著重要的角色，那就是老師。童話書(shū)是每一位孩子最初的讀物，相信每一個(gè)孩子都特別熟悉，“七個(gè)小矮人”，“小紅帽”，“拇指姑娘”等這些童話，每個(gè)人都知道。
讀書(shū)的味道與生活的味道一樣豐富多彩，像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸應(yīng)有盡有。其實(shí)生活就是一本書(shū)，每個(gè)人都在譜寫(xiě)著自己最絢麗的.篇章，每個(gè)人都是自己書(shū)的作者，記錄自己美好的生活。
當(dāng)你坐在書(shū)桌旁，手捧一本書(shū)靜心品讀，你將品味到不僅有古典的書(shū)墨香，還有書(shū)上意境的芳香，有時(shí)伴著濃濃的書(shū)香，好像來(lái)到另一個(gè)世界�！都t樓夢(mèng)》帶我搖身一變成為古代女子，體驗(yàn)賈府中的喜怒哀樂(lè)，《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У胶５资澜纾屛殷w驗(yàn)神奇的海底之旅。
每買(mǎi)一本書(shū)，我都會(huì)坐在書(shū)桌前，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，那是時(shí)我覺(jué)得書(shū)是一顆美味的糖果，讓我吃了還想吃，它的甜蜜一直滲透到我幼稚的心頭。有時(shí)我覺(jué)得書(shū)是冬天里的一碗美味的湯，喝下去暖乎乎的，讓人感到很舒服。有時(shí)我覺(jué)得書(shū)是麻辣的火鍋，勁辣十足，慢慢嚼來(lái)就會(huì)讓人面紅耳赤、大汗淋漓。有時(shí)第一次讀一本書(shū)時(shí)，覺(jué)得很平凡，當(dāng)我第二次再拿起這本書(shū)時(shí)，會(huì)覺(jué)得這本書(shū)為什么寫(xiě)得這么好?感覺(jué)不那么平凡。
我們每個(gè)人都能感受到書(shū)籍的味道，因?yàn)槲覀兌加幸活w熱愛(ài)生活的心，讓我們一起用心來(lái)體會(huì)書(shū)籍的味道吧!
《讓》作文500字 篇5
在我的書(shū)桌上，有一顆手球。它有著龜殼一樣的盾甲紋路，藍(lán)黃交織。別看手球小，如果發(fā)揮出中等力量的話，籃球邊鋒接不住，足球守門(mén)員也守不住。每次看見(jiàn)它，我的心底油然而生出一種勇氣、一份快樂(lè)。
猶記得剛?cè)胧智蜿?duì)一個(gè)月時(shí)，教練發(fā)來(lái)了一條不可思議的信息，那就是：再過(guò)一星期有一場(chǎng)正式的手球比賽。當(dāng)時(shí)，全隊(duì)20人同時(shí)張大了嘴巴，過(guò)了幾分鐘，大家似乎從詫異中醒來(lái)，七嘴八舌地議論起來(lái)。我們都還沒(méi)有選好位置。我們還沒(méi)掌握方法。我們就連走位和戰(zhàn)術(shù)都沒(méi)有。教練不在身邊，作為隊(duì)長(zhǎng)的我立刻喊了一聲安靜，并叫她們回到自己原位繼續(xù)練習(xí)。
放學(xué)了，同學(xué)約我去吃飯，我搖了搖頭，鍛煉手臂力量；當(dāng)我們跑完步，隊(duì)友約我去樹(shù)蔭下休息，我搖了搖頭，繼續(xù)跑步你們猜，我心里想著什么？我看著手球，看到了希望。我知道雖然時(shí)間很短暫，但是只要把零碎的時(shí)間利用起來(lái)便會(huì)很長(zhǎng)；雖然實(shí)力不強(qiáng)，但是只要認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，一只小螞蟻也可以成長(zhǎng)為一頭強(qiáng)壯的雄獅�？粗智�，我仿佛汲取了無(wú)窮的力量。
比賽當(dāng)天，我們先開(kāi)局，隊(duì)員快速地傳著球，我迅速地拿到了球，雙腳跳了起來(lái)，用力向前一揮，進(jìn)了第一球。輪到對(duì)方發(fā)球，我方卡住了她們的點(diǎn)迅速攔截，我繞過(guò)身去，隊(duì)友立馬會(huì)意，將球傳到我手中，我輕輕一扔，那個(gè)球不偏不倚打進(jìn)門(mén)里去。就這樣，我和隊(duì)友默契配合著，如神助般，我們把對(duì)方的'比分狠狠地甩在了后面站在眾多的參賽隊(duì)伍中，望著我校的校旗在廣場(chǎng)上高高飄揚(yáng)，我霎時(shí)熱淚盈眶！
一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，我轉(zhuǎn)學(xué)了�？粗智�，看著這個(gè)簽著教練和隊(duì)友名字的手球，我堅(jiān)信，離隊(duì)不離心，我會(huì)把手球的體育精神傳承下去，讓心愛(ài)的手球煥發(fā)出新光彩！
《讓》作文500字 篇6
“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”，無(wú)論在古詩(shī)中還是在課文里，西湖都是一顆明珠。西湖那么美，我一直都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，真的好想去。國(guó)慶假期來(lái)了，爸爸媽媽要帶我去西湖，我高興得一蹦三尺高！在高鐵上我一直在唱：“西湖美景，三月天，哎……”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)旅程，我們終于來(lái)到了人人夸贊的西湖。
站在西湖岸邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，白提上柳樹(shù)姑娘正在梳理她們飄飄的長(zhǎng)發(fā)；墨綠色的.孤山亭亭玉立，倒映在水中，山腳下的雷峰塔隱隱約約，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；湖面上有一座有著千年歷史的斷橋，斷橋上有個(gè)美麗的傳說(shuō)：白娘子和許仙斷橋相會(huì)，但是被法海破壞了，生離死別，這太讓人傷心了，我一定要找法海評(píng)評(píng)理。
西湖的湖面非常大，波光粼粼，陽(yáng)光灑在湖面上像一面巨大的銀鏡泛著微光，像銀星在閃耀；我低頭看見(jiàn)一群小銀魚(yú)在清澈見(jiàn)底的湖水里游來(lái)游去，像是在玩躲貓貓的游戲；這時(shí)一只白色的水鳥(niǎo)靜靜地站在湖邊，忽然一陣吵雜的聲音驚動(dòng)了它，水鳥(niǎo)快速地從我面前掠過(guò)飛向遠(yuǎn)方。西湖的岸邊有很多樹(shù)，其中有一棵香樟樹(shù)很特別：它很粗，三個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)；樹(shù)皮摸著很粗糙，向老人臉上的皺紋；樹(shù)冠很大，像一把大傘一樣擋住了陽(yáng)光，樹(shù)枝間還垂下了藤蔓，這時(shí)老樟樹(shù)的胡子嗎？原來(lái)這顆香樟樹(shù)已經(jīng)560歲了，真是一位“樹(shù)爺爺”！
西湖真的很美，蘇軾說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我還沒(méi)看夠呢！
《讓》作文500字 篇7
我生在柔婉的蘇州的一隅，欣賞她因樸素而生的美，愛(ài)戀她小橋流水的慈靜，景仰她不爭(zhēng)不搶不炫耀的品質(zhì)。卻始終尋找不到她足夠震撼人心的地方，讓我信服于她的地位。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我獨(dú)自在細(xì)雨中踱步于百花洲公園，看見(jiàn)被綠意附著的古城墻。那是歷史的聲音，在輕輕地召喚著我。我輕輕靠近她，想摸一摸她眉間的皺紋，想敘一敘她歷經(jīng)的滄桑。伸出雙手，觸及墻壁，不禁感嘆道：歷史啊，多么遙遠(yuǎn)的歲月，足以讓滄海變?yōu)樯Ｌ�，讓高山峻嶺化為一馬平川。她見(jiàn)證了歷史的.足跡，藤蘿攀上了她的面龐，綠葉遮住了她的雙眸。仔細(xì)看那些藤蘿綠植，仿佛使盡了全身的力氣緊緊依附著每一塊墻磚，它們是否也喜歡這樣的古城墻，喜歡這樣的蘇州呢？
我沿著歷史的軌跡細(xì)細(xì)搜尋。斑駁的城墻似乎仍還殘留著當(dāng)年帝王嬪妃飲酒作樂(lè)的余溫；滄桑的古道仿佛依舊回響著當(dāng)年帝王將相、金戈鐵馬、逐鹿中原的廝殺與悲鳴…這是她骨子里的沉重。
回望古今，蘇州的美令多少文人墨客所沉醉。范仲淹生長(zhǎng)在這旖旎柔婉的土地上，愛(ài)戀在心中繾綣，為了抒發(fā)這滿腔愛(ài)戀，寫(xiě)下了《蘇州十詠》；張繼數(shù)次落榜，心境失落蒼涼，在寂寥的夜中煢煢孑立，獨(dú)自泛舟湖上，寒山寺的鐘聲勾起了他對(duì)自己悲慘遭遇的縷縷輕愁，于是便揮筆寫(xiě)下了千古絕唱的《楓橋夜泊》；優(yōu)秀的文學(xué)作家葉圣陶，被蘇州的清麗柔婉所熏陶，寫(xiě)下了一篇又一篇經(jīng)典的文學(xué)作品，《蘇州園林》便是其中之一……這是她骨子里的深厚。
蘇州，她旖旎而不孱弱，也許她已不再年輕，但有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，她身后背負(fù)的歷史的沉重與深厚。這兩千五百多年的歷史，便是她震撼人心的理由。她變得深邃，耐人尋味。
我獨(dú)行踽踽，她的滄桑與歷史深深震撼著我。
這，讓我信服。
《讓》作文500字 篇8
電，無(wú)處不在，電冰箱需要電，電燈需要電，電視機(jī)、電腦需要電......電成了我們生活中不可或缺的重要能源。炎夏，用電更是緊張，家家戶戶都開(kāi)了電風(fēng)扇或空調(diào)，可是，正在享受涼風(fēng)的人們卻想過(guò)沒(méi)有，沒(méi)了電，怎么辦？
根據(jù)科學(xué)家的研究，用于發(fā)電的各種能源，如石油、煤炭、天然氣等是有限的、不可再生的，終有用完的一天。假如沒(méi)了電，在漆黑的夜晚，不再有明亮的燈光陪我學(xué)習(xí)；醫(yī)院沒(méi)了電，病人沒(méi)法做手術(shù)，就要面臨死神的威脅；銀行沒(méi)了電，人們無(wú)法取錢(qián)、存錢(qián)，便陷入一片混亂之中；紅綠燈沒(méi)了電，交通事故會(huì)越來(lái)越多；沒(méi)了電，手機(jī)、電腦、電視、電冰箱都會(huì)成了擺設(shè)......那是多么可怕的`景象，簡(jiǎn)直成了“世界末日”。 其實(shí)節(jié)約用電很簡(jiǎn)單，只是舉手之勞。 當(dāng)你關(guān)掉電視，就按掉那不起眼的電源開(kāi)關(guān)，不要讓電視待機(jī)，因?yàn)榇龣C(jī)也會(huì)“跑電”，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)家庭每年因“跑電”要損失六十元，全國(guó)僅電視機(jī)待機(jī)能耗一項(xiàng)就相當(dāng)于幾個(gè)大型火電廠的發(fā)電總量。當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不要到處開(kāi)燈，只開(kāi)節(jié)能燈，享受完燈的光明時(shí)，請(qǐng)打掃一下燈罩，明亮的燈具也能節(jié)約電；當(dāng)你享受電視精彩的節(jié)目時(shí)，請(qǐng)把亮度調(diào)到最低，這樣同樣可以節(jié)約電；當(dāng)你熱的時(shí)候，能用電風(fēng)扇就不用空調(diào)，除非你熱得不行了，才開(kāi)一下空調(diào)，溫度控制在26度，這也是一種節(jié)約電的“壯舉”...... 你瞧，多么簡(jiǎn)單的事，如果你們愛(ài)電，就請(qǐng)珍惜吧!讓電在我們生活中持續(xù)，節(jié)約用電，從現(xiàn)在開(kāi)始!
《讓》作文500字 篇9
雖然讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是現(xiàn)在會(huì)讓座的人已經(jīng)越來(lái)越少了。
記得有一次，我從學(xué)校放學(xué)后，就和媽媽坐公共汽車回家。上車后，我掃視了一下車廂，車上的人不算多，但座位都坐滿了人。他們形態(tài)各異，有的興致勃勃地玩手機(jī)，有的目不轉(zhuǎn)睛地欣賞車窗外的景色，全然不觀望車內(nèi)的變化。無(wú)奈，我和媽媽只好站著。我和媽媽搖搖晃晃地過(guò)了幾個(gè)站，四五個(gè)人下了車，我和媽媽以及另外兩三個(gè)原本站著的`人就坐下了。過(guò)了兩個(gè)站，一位頭發(fā)灰白灰白的老奶奶一手扶著欄桿，一手拿起掛在脖子上的卡在讀卡機(jī)上讀卡。我想這些哥哥姐姐、叔叔阿姨們一定不會(huì)給這位老奶奶讓座的。我剛想起身讓座，一位長(zhǎng)發(fā)披肩，戴著深藍(lán)色方框眼鏡的大姐姐，就是那個(gè)和我同時(shí)坐下的大姐姐，她說(shuō)：“婆婆，您坐吧！”老奶奶輕輕擺了擺手，說(shuō)：“不用啦，還是你坐吧！”大姐姐想了想，說(shuō)：“我……我下一個(gè)站就要下車，您坐吧……”老奶奶笑了笑，“那……謝謝你啦�！贝蠼憬愠美夏棠剔D(zhuǎn)身時(shí)，躲在了車廂后面的人群中，不讓老奶奶看見(jiàn)。我的心頓時(shí)溫暖起來(lái)，并且很感動(dòng)，我為人與人之間的關(guān)愛(ài)而感動(dòng)。
這位大姐姐很善良，很尊敬老人，她為了讓老奶奶坐得心安理得，說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。幫助在需要的人，給人心溫暖和關(guān)愛(ài)。
《讓》作文500字 篇10
曾經(jīng)的我對(duì)于“貧窮”只是一個(gè)抽象的概念，原本以為自己是一個(gè)懂得貧窮的人，原本以為貧窮就是一種落后，需要的只是人們的憐憫。但是，當(dāng)我第一次以余高學(xué)生的身份踏入育蕾小學(xué)，去親身感受那種與貧窮學(xué)生手拉手近距離感受時(shí)，我才知道，我對(duì)于“貧困”、“貧窮”的解讀，實(shí)在是太膚淺了。
進(jìn)門(mén)時(shí)那種熱情的.呼喊。一聲“大姐姐”就足以把我對(duì)他們的那種憐愛(ài)給解釋出來(lái)。一支筆、一本本子、一顆糖、對(duì)他們而言，就是一種奢求，他們想要得到，真的很想。從一雙雙天真、純潔的眼睛中，我們可以看出一切。對(duì)于這樣小朋友，真的是沒(méi)有辦法狠心批評(píng)他們。齊聲的大聲歌唱，雖然聲音響得有些讓我們吃驚，但是又有誰(shuí)舍得阻止那些用自己內(nèi)心，用自己的心靈在歌唱的孩子呢？每次小朋友靦腆地說(shuō)“謝謝大姐姐”，我就會(huì)有一種又酸又甜的滋味。僅僅是一顆糖。卻使我得到了那么真切的一句感謝，也只有從他們身上，我們才找到了人性最本質(zhì)的東西。
也許他們并不算最苦，但是能肯定的是我們遠(yuǎn)比他們幸福。一切幸福的人，都是幸運(yùn)的。而能夠幫助那些并不如我們幸運(yùn)的小朋友去尋找，獲得幸福是我們的一種責(zé)任。
愛(ài)會(huì)使一切變得美好。他們的歌聲，他們的微笑，是用我們的愛(ài)心去延續(xù)的，沒(méi)有了愛(ài)，就不會(huì)聽(tīng)到歌聲與微笑。有了愛(ài)，一切原本只是一種形式的東西將會(huì)變得鮮活。成了有血有肉的靈魂去感染自由的每一個(gè)人，去會(huì)身邊的每一個(gè)人都能歌唱、微笑。得到他所追求的理想和幸福！
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