理想的作文（優(yōu)秀3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的理想的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想的作文 篇1
理想，是一個催人奮斗的目標(biāo)。如果一個人沒有理想，就會在知識的海洋里迷失方向。
晚上，我躺在床上，久久不能如睡，白天的事又浮現(xiàn)在我的眼前。我想：要是長大以后真的成為一名老師，我就要做名高水平的好老師，正想學(xué)生們所盼望的那樣，事業(yè)心強，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講起課來總是那麼繪聲繪色，引人入勝。上課時，我就要站在講臺上用娓娓動聽的聲音給同學(xué)們講課，使他們感到好像蕩舟漓江在觀賞甲天下的`“桂林山水”；仿佛漫游在“金華雙龍洞”的美妙境界中；猶如進入一個五彩繽紛、神奇美妙的童話世界里……每堂課，我不僅要使學(xué)生們學(xué)到許多新的知識，而且還要培養(yǎng)他們運用知識的能力。我就要像部永不生銹的播種機，不斷的在學(xué)生們的心田里播下理想和知識的種子。
“天高任鳥飛，海闊憑魚躍�！蔽乙归_理想的翅膀飛翔天空……可是這不能全憑換想和空想，而要靠腳踏實地地努力學(xué)習(xí)。
理想的作文 篇2
理想是冬日的一縷陽光，向陽而生；理想是一盞明亮的燈，指引你向前而行；理想是吹拂荒野的一陣溫柔的風(fēng)，讓萬物生長；理想是迷路時的北斗七星，幫你找到熟悉的家……我的理想亦是這般，它綻放出五彩的火光，我悄悄向它靠近。
我坐在充滿消毒水味的長椅上，救護車一輛又一輛的載人歸來，家屬和醫(yī)生的臉上滿是慌張。一行人推著病人進了急救室，那盞亮著紅色光芒的“搶救中”刺中了我的心。那一條條的人命猶如賭桌上的一張籌碼，如果輸了，便血本無歸。
兩個小時過去，那盞紅燈沒能暗下來。夜晚的風(fēng)侵入我的衣服，那鉆心刺骨的冷，那一張張毫無血色，慌張的臉，印在我的腦海里，揮之不去。
我正在沉思中，一只手輕輕拍了拍我的肩膀：“小姑娘，我兒子他病了，發(fā)燒四十多度，人太多了，能不能……”婦女接下來的話未能說出口，我心里也跟明鏡兒那般清楚，讓了他們一個位置。
“叮--”手術(shù)室的門打開，藍(lán)色口罩下是一張張疲憊的臉龐。三個小時的手術(shù)已經(jīng)結(jié)束，他們朝家屬遞去一個歡喜的眼神，我心中的那塊石頭才終于落地。病人被推出手術(shù)室，家屬連忙拉著醫(yī)生的手表示感謝，我和他們的臉上竟有著同一種感情--自豪！
是的，當(dāng)醫(yī)生就是我的理想。醫(yī)者身上總是穿著一件白大褂，潔凈而又樸素。雖不似明星、歌手那般耀眼輝煌，但他們卻通宵堅守在崗位上，只為了病人的'健康。理想雖離我們忽遠(yuǎn)忽近，但現(xiàn)在的我卻站在離它最近的地方�？粗且粭l條生命被拉回生線，我不由得輕松起來。
理想的道路上有無數(shù)顆石頭擋著，無論有多重，等到有一天你能成功搬起全部石頭的時候，你才能成功。
作為一名學(xué)生，我自知自己的工作是學(xué)習(xí)，我也正如醫(yī)生那般時刻堅守在崗位上，無論那雙有神的眼睛下是青黑的顏色，我們也都微笑面對。有努力便有成功，成功的道路雖然坎坷，但只要堅持，百分之一的“靈感”也能取得百分之百的回報。
都說人生的關(guān)難闖，我也不會因此而止步，多希望被家屬拉著感謝的人是我，多么希望我也能達到人生的頂峰。有理想的人往往是不斷努力的，相信我也一定可以到達成功的彼岸！
理想的作文 篇3
在一年級時，我對教師十分恐懼，教師在我眼里如死神一般恐怖；如蛇一般討厭；如殺手一般無情。但并不是所有時候都……
有一天，我的好朋友不小心將同學(xué)的玻璃杯打碎了，我替她“背了黑鍋”，我本以為只要道個歉就行了，誰知道同學(xué)硬是告訴了教師，無奈，我只好去辦公室了。我一站在辦公室門口，就見班主任彭教師正十分憤怒地盯著我看，如果說眼神可以殺死人，我已死了好幾次。我走進辦公室，彭教師就拿出她的殺手锏——棍子。說：“為什么打碎同學(xué)的杯子，你手發(fā)癢嗎？那我給你治治�！薄拔遥�，不是我�！蔽业穆曇羧缥浵佉话阈�。很顯然，彭教師并沒聽到，還拿著棍子對準(zhǔn)我的手打了下去，嘴里還念叨著：“叫你手發(fā)癢……叫你手發(fā)癢……”此時的我正如“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”，因為彭教師越打越重，我已承受不了，手時不時地往回收，可越收我手上承受的痛苦就越多，終于，彭教師因為打累了，才停下來，讓我走了，我含著淚，邊走邊搓著紅腫的手，從那時我就開始對教師懷有討厭的心情，可不知過了多久，我的想法漸漸消失，可能是以為那件事吧……
幾個星期后，放學(xué)，我走在回家的路上，不小心，絆到了石頭，摔倒了，我本以為是同學(xué)扶起了我，可印入眼簾的是一雙溫暖的大手和熟悉得不能再熟悉的面孔——原來是彭教師，彭教師對我會心一笑，溫柔地說：“有沒有事��？手還疼不疼�。课医o你吹吹吧！”說著便低下頭，輕輕地吹著，手輕輕地?fù)崦瑒幼鞫际值剌p，好像怕弄壞了一般，我怔怔的呆住了，雖然知道是彭教師，但卻感覺很陌生，和平時完全不一樣。許久，我才回過神來，想收回自己的手，卻發(fā)現(xiàn)彭教師緊緊拉著我的手，久久不放開，她抬起頭，說：“回去用清水處理一下，免得傷口感染，哦，還有上次的事，我誤會你了，冉怡都跟我說了，是她打碎的.�！敝笈斫處熇业氖郑臀一丶�，走之前還不忘叮囑外婆幾句，我發(fā)現(xiàn)原來彭教師并不兇，我錯怪彭教師了。
從那以后，我便有了個夢想，那就是——成為教師！
教師并不是可怕的死神，討厭的蛇和無情的殺手。反之，教師是天使，帶給我們知識的“天使”。
雖然我不知道，要想成為教師要做哪些事情，但我知道，要想成為教師，要先好好學(xué)習(xí)，這才能使我的夢想離實現(xiàn)更近一步！！
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