我最懷念的老師作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我最懷念的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　那年，學(xué)校來了一批實習(xí)老師，小張是其中之一，他被安排教我們班語文。

　　“同學(xué)們好！我是新來的，嗯……教你們語文，還在實習(xí)中……大家可以叫我小張。”

　　我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著身高不過165厘米的他，只見他轉(zhuǎn)身在黑板上工整地寫下“張澤”兩個字，那就是他的大名。全班當(dāng)場報以熱烈的掌聲，以示歡迎。

　　小張老師的第一課雖然談不上別開生面，但也算有板有眼。剛開始的時候，可能是有些緊張，他講得面紅耳赤，我們呢，聽得滿頭大汗；后來漸入佳境，他忘了緊張，講得唾沫橫飛、有聲有色，我們聽得津津有味、如癡如醉。此后，每次上課之前，他常常來四處“巡邏”，體察民情。每當(dāng)有同學(xué)提問，他必定大展才華，講得頭頭是道。

　　小張加盟后，我們班快樂生活的序幕拉開了。原以為他是書生氣十足的謙謙君子，相處久了，才發(fā)現(xiàn)他竟是“二師兄”。課外活動時，他全然不顧老師的光輝形象，在光天化日之下明目張膽地和同學(xué)們搶著吃零食。人家女生嚇得花容失色，他卻若無其事地抓上一把又一把的零食往嘴里塞，看得我們目瞪口呆。

　　那時我們班總讓其他班羨慕，不僅僅是有小張這樣一個“活寶”老師，更因為我們極少有語文作業(yè)。臨近下課，小張留作業(yè)時往往會問：

　　“是把今天教的字詞成語寫兩遍還是寫三遍？”

　　“一遍！”我們齊聲說。

　　“我的選項里只有二和三，寫幾遍？”

　　“一遍！”我們答得更響亮。

　　“到底幾遍？”

　　“三減二遍！”

　　“嘿，還挺精��！”小張自言自語道，“一遍就一遍，但一定要記牢了，知道嗎？”

　　“知道了！”聲音在樓道里回蕩著。

　　但小張偶爾也有讓人下不來臺的時候。有一回，一位同學(xué)在一篇謳歌老師的作文中寫道：“小張老師不但幽默和藹，工作起來更是廢寢忘食。有一天，大約是晚上十點鐘的樣子，我走過他的辦公室窗前，發(fā)現(xiàn)他竟還在埋頭為我們改作業(yè)，那一刻，我的眼睛濕潤了……”

　　可憐這位同學(xué)大概怎么也沒想到，自己的歌功頌德，換來的竟是小張的一番奚落：

　　“作為當(dāng)事人，我要鄭重聲明，這篇文章純屬虛構(gòu)。我的工作我會在工作時間內(nèi)完成，絕不會拖到休息時間。所以，如果我晚上改作業(yè)，那就證明我白天偷懶了。而且學(xué)校五點放學(xué)，可你十點了還在學(xué)校，這作何解釋……”

　　再看那同學(xué)，早已把頭低下了，恨不能縮到桌子底下。

　　小張老師實習(xí)一年多以后轉(zhuǎn)正了，而我們也畢業(yè)了。美好就像是落了一場密集的櫻花雨，粉色的花瓣覆蓋了時光，可當(dāng)風(fēng)吹散了花兒，卻仍留下了一片芬芳的回憶……

【我最懷念的老師作文】相關(guān)文章：

我最懷念的老師作文09-22

我最懷念的人作文（精選10篇）04-06

我懷念的老師作文11-05

懷念我的老師作文06-27

懷念我的老師作文11-02

我最懷念的一個人作文04-14

我懷念的老師作文13篇11-05

懷念我的老師作文(15篇)06-28

懷念我的老師作文15篇06-28