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【集合】有關(guān)習(xí)慣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)習(xí)慣的作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)習(xí)慣的作文1
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我從很小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，在書(shū)的海洋里我像是一條小魚(yú)，在自由的游來(lái)游去。我從中學(xué)到了好多有用的.知識(shí)，我快樂(lè)極了。
我記得在我七歲的時(shí)候，我就迷上了童話故事，其中最讓我著迷的有灰太狼和喜洋洋，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，通過(guò)讀書(shū)灰太狼和喜洋洋的故事，我最恨愛(ài)吃羊的灰太狼，最喜歡善良的喜洋洋。通過(guò)讀書(shū)我知道了善良的天鵝王子和可惡的小狐貍。
通過(guò)讀書(shū)使我感受到，光看書(shū)不行要深刻理解其含義，只有這樣才能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)，使我們更加聰明，小朋友們快來(lái)讀書(shū)吧，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里學(xué)習(xí)暢游，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
有關(guān)習(xí)慣的作文2
在這個(gè)學(xué)期里，我扔掉了一個(gè)壞毛病，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。先說(shuō)說(shuō)我扔掉了一個(gè)什么樣的壞毛病：
以前，我很愛(ài)浪費(fèi)糧食，但自從這個(gè)學(xué)期，我學(xué)過(guò)第十四課——“七顆鉆石”以后，我知道了要愛(ài)惜糧食，因?yàn)榧Z食是生存的一部份，沒(méi)有了糧食，就等于沒(méi)有了生存的希望，所以，我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就沒(méi)有浪費(fèi)糧食了。
再說(shuō)說(shuō)我養(yǎng)成的.好習(xí)慣吧：我從小就愛(ài)看書(shū)，常言說(shuō)“書(shū)是精神的食糧”我們要讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)呀!我愛(ài)讀書(shū)，我要永遠(yuǎn)保持著這個(gè)好習(xí)慣。
有關(guān)習(xí)慣的作文3
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是不愛(ài)出門，有一次，媽媽讓我下樓去買面條，雖然賣面條的店就在我家門口，不過(guò)，我寧愿“宅”在家里，也不想出門，媽媽只好下去了。媽媽為了改掉我的.壞習(xí)慣，就想出了一個(gè)好辦法。又有一回，媽媽又讓我下去買面條，我生氣地說(shuō)：“不——出——去！”媽媽說(shuō)：“你只要連續(xù)買兩次面條，媽媽就給你買一本書(shū)。”媽媽話音未落，我就飛快地跑下樓去，買了面條，遞給了媽媽。
就這樣，我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣。
有關(guān)習(xí)慣的作文4
我是小學(xué)一年級(jí)的班主任，開(kāi)學(xué)至今，發(fā)現(xiàn)孩子們的行為習(xí)慣非常不好，多數(shù)受家庭環(huán)境影響，例如，有個(gè)孩子撿到十元錢，無(wú)論我怎么勸說(shuō)，就是不上交，我對(duì)他說(shuō)：丟錢的'學(xué)生中午沒(méi)錢買飯，多著急呀……可是他卻說(shuō)：媽媽告訴的，撿到東西一定拿回家。這樣的例子還有幾個(gè)，所以我真想呼吁：請(qǐng)關(guān)注孩子的行為習(xí)慣吧！
有關(guān)習(xí)慣的作文5
周末又到了，睡到九點(diǎn)，才醒來(lái)。
現(xiàn)在的我，失去了很多優(yōu)秀的習(xí)慣：其中之一就是早起，以前的我是多么的勤奮。每天在全宿舍第一個(gè)起床，一般都是最晚一個(gè)入睡的。而到了現(xiàn)在，還在幾個(gè)月前頁(yè)還是堅(jiān)持著這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，卻在不知不覺(jué)間給破滅，給打破了。讓一個(gè)早上睡懶覺(jué)的，晚起的習(xí)慣給代替了，自然是早餐不用吃了，等到中午二合一。
我自己覺(jué)得很可惜，自己的'變化，把優(yōu)良的習(xí)慣給改了，沒(méi)了優(yōu)秀的習(xí)慣是很難成為一個(gè)優(yōu)秀的人的，卓越的人。
于是下定決心，從明天開(kāi)始，恢復(fù)這個(gè)堅(jiān)守了十幾年的習(xí)慣。那是一種精神，消失了是不值得的，是不值得的。
有關(guān)習(xí)慣的作文6
我有很多壞習(xí)慣，到現(xiàn)在也沒(méi)改掉。
比如：我玩玩具總是到處亂扔，一玩過(guò)就不管了；做作業(yè)也是做完不收拾就睡覺(jué)了；爸爸氣得老是揪著我的耳朵讓我回去收拾。
再比如：我飯前不愛(ài)洗手。一聞到飯菜的香味就愛(ài)上手抓。為此爸爸老是用筷子打我的小臟手。
還有一個(gè)很壞的習(xí)慣就是做完作業(yè)不檢查。我本來(lái)就很粗心，再不檢查老是做的亂七八糟�？荚囎鼍碜右彩沁@樣，做完就交上，發(fā)下來(lái)一看錯(cuò)的一塌糊涂。為此爸爸還打過(guò)我的屁股。
我現(xiàn)在已經(jīng)懂事了。知道這些壞習(xí)慣很不好，今后我要下決心逐步改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。把自己變成一個(gè)可愛(ài)的孩子。
有關(guān)習(xí)慣的作文7
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)咬手指甲，為了這個(gè)媽媽批評(píng)我了很多次，說(shuō)咬指甲最不講衛(wèi)生了，因?yàn)橹讣咨系募?xì)菌最多，還有每天用鉛筆寫(xiě)字，鉛筆上的`鉛都被我吃到肚子里了，過(guò)不了多久我的肚子里全是黑色的了！
我也很想控制，可有時(shí)候就是不自覺(jué)地就咬了。媽媽就說(shuō)只要咬指甲，就剝奪看電視的權(quán)利。剛開(kāi)始，每天每個(gè)指甲都咬一遍，現(xiàn)在，有時(shí)候一天只咬一兩個(gè)，媽媽說(shuō)這也是一種進(jìn)步，我爭(zhēng)取過(guò)不了幾天，一個(gè)指甲也不咬了！
有關(guān)習(xí)慣的作文8
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛(ài)看書(shū)，比如我正在寫(xiě)什么，要是有一本書(shū)，我會(huì)拿起來(lái)看。我一看就是沒(méi)完沒(méi)了，天昏地暗。
我就會(huì)拿著書(shū)看啊看，看完后我發(fā)現(xiàn)要寫(xiě)的還沒(méi)寫(xiě)完，就開(kāi)始抓緊寫(xiě)。如果我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，沒(méi)書(shū)看的話，我會(huì)回想起書(shū)里的`內(nèi)容，想那些作文的好看部分，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我還提高了寫(xiě)作水平呢。
這個(gè)好習(xí)慣也有不好的一面，因?yàn)橛幸淮挝铱磿?shū)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我被媽媽說(shuō)了一頓，可我還是屢教不改，還在看，唉，沒(méi)辦法了，我還是我行我素，不把媽媽的話放在心上。
我最愛(ài)不釋手的書(shū)是《紅領(lǐng)巾》，和一些作文書(shū)。
為了不影響我的學(xué)習(xí)，我今后一定要改掉做作業(yè)時(shí)看書(shū)的毛病。真正地養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
有關(guān)習(xí)慣的作文9
新的學(xué)期到了，我有種想去又不想去上學(xué)的矛盾心理�！叭ァ笔且�?yàn)楹芷诖屯瑢W(xué)們見(jiàn)面，“不去”是因?yàn)樘鞖馓湎矚g暖暖的被窩，而且有個(gè)晚睡晚起又喜歡懶床的壞習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)第一天我就遲到了，老師沒(méi)有批評(píng)我反而被媽媽痛罵了一頓。媽媽擔(dān)心我早上起不來(lái)會(huì)繼續(xù)遲到，安排了時(shí)間表給我，我盡量的配合媽媽養(yǎng)成早睡早起的.好習(xí)慣，每天晚上7點(diǎn)半上床看書(shū)背書(shū)，8點(diǎn)半準(zhǔn)備睡覺(jué)，早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床洗漱。花了大概1周時(shí)間，終于可以調(diào)整了我的時(shí)間和改善了壞習(xí)慣。
壞習(xí)慣好學(xué)，好習(xí)慣難養(yǎng)！這都是要靠自己堅(jiān)定的意志力才能去完成。堅(jiān)持不懈我將會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好學(xué)勤勞又認(rèn)真的好孩子！
有關(guān)習(xí)慣的作文10
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣。
我有一個(gè)良好的作息時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持，每天早上６點(diǎn)我就很自然的醒來(lái)，穿好衣服，鋪床疊被子，然后開(kāi)始洗臉?biāo)⒀�，新的一天開(kāi)始了。晚上，我１０點(diǎn)之前必須上床睡覺(jué)，媽媽還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)早 睡早起身體好。從一年級(jí)開(kāi)始我都這樣做了。
我還有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每次飯前一定要洗手，每天睡覺(jué)前還要洗手洗腳。
我還有每天練字的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上，我愛(ài)寫(xiě)字，每天下午放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)之后，都要連一張字，練不好就繼續(xù)練，直到練好為止
生活中，我的'好習(xí)慣還有許許多多，今后我還要將這些好習(xí)慣也在堅(jiān)持下去。
有關(guān)習(xí)慣的作文11
說(shuō)起習(xí)慣的形成，用一個(gè)字代替最為合適了，那就是“養(yǎng)”。其實(shí)在我們身邊有很多的好的習(xí)慣，只是我們沒(méi)有用心去觀察。 我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，因此我對(duì)“玩”就特別注意，怎么樣玩是對(duì)的，怎么玩是錯(cuò)的。不要小看這個(gè)簡(jiǎn)單的玩字，它的作用可大了。從我們中學(xué)生的`角度來(lái)說(shuō)，玩在運(yùn)動(dòng)中占95%的。運(yùn)動(dòng)時(shí)也要注意養(yǎng)成好的習(xí)慣。如：吃飯后不要立刻去運(yùn)動(dòng)，那樣是對(duì)身體有害的。在長(zhǎng)跑過(guò)程中
有關(guān)習(xí)慣的作文12
我的壞習(xí)慣是把東西隨手亂放。在我房間的地毯上，書(shū)、玩具橫七豎八地躺著，書(shū)桌上字典、詞典東一本、西一本地放著，衣服脫了隨手扔在地上。媽媽總是說(shuō)：“我的房間就像進(jìn)過(guò)賊”。
有一次，早上起來(lái)我發(fā)現(xiàn)一只襪子不翼而飛了，為了找襪子誤了吃飯。我下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是江山易改本性難移。我的小屋在幾天后，又變得亂七八糟了。我哪里知道這個(gè)沒(méi)改掉的壞習(xí)慣在寒假里卻給我?guī)?lái)了小小的災(zāi)害。一天，我剛走進(jìn)我的屋子，腳一下踩在了衣服拉鏈頭上，鉆心的疼痛讓我大叫著直跳，真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的'話養(yǎng)成好習(xí)慣。
現(xiàn)在我正在努力改掉把東西亂放的壞習(xí)慣，我堅(jiān)信我一定能做到。
有關(guān)習(xí)慣的作文13
星期一，我在國(guó)旗下，聽(tīng)兩個(gè)同學(xué)講話，她們講的是與好書(shū)為伴，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣。
我想，讀書(shū)是很重要的，有一本好書(shū)就等于有一個(gè)好朋友，有一本好書(shū)就能受益一生。但是，讀書(shū)千萬(wàn)別看什么漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槊陨下?huà)書(shū)可不好，看久了會(huì)學(xué)壞，慢慢的，會(huì)變成壞學(xué)生。暴力書(shū)更不能看，因?yàn)榭淳昧�，就�?huì)把里面的臟話記下來(lái)，里面的暴力行為，也會(huì)留在你的腦海里。
我記得，關(guān)于書(shū)的名言有很多很多，比如文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我看過(guò)一篇新聞，那個(gè)新聞的內(nèi)容是一個(gè)小女孩才七個(gè)月就看書(shū)三百多本。我當(dāng)時(shí)想，一定要比那個(gè)小女孩看更多的'書(shū)。
看書(shū)能使你寫(xiě)好作文，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，所以我們一定要看更多的好書(shū)！
有關(guān)習(xí)慣的作文14
我曾經(jīng)有兩個(gè)讓老師和媽媽頭痛的習(xí)慣，一個(gè)是握筆姿勢(shì)不正確，一個(gè)是字寫(xiě)得不認(rèn)真�，F(xiàn)在已基本改掉了握筆姿勢(shì)的.毛病，還要把字寫(xiě)好看。
我改正握筆姿勢(shì)用過(guò)千奇百怪的方法：有用三角筆來(lái)訓(xùn)練；用握筆器套在筆上來(lái)訓(xùn)練；用練字筆來(lái)訓(xùn)練。爸爸媽媽在一旁提醒我，我在寫(xiě)字的時(shí)候也在默默地提醒自己……終于在眾多力量地幫助下，我握筆地姿勢(shì)終于改正了過(guò)來(lái)，不再像以前那樣把筆握得豎直地寫(xiě)了，跟寫(xiě)毛筆字一樣。
現(xiàn)在我要繼續(xù)練字，把字寫(xiě)得更認(rèn)真，只有這樣，我才能寫(xiě)出一手漂亮的，好看的漢字。
有關(guān)習(xí)慣的作文15
以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是寫(xiě)字的時(shí)候頭太低。如果經(jīng)常寫(xiě)字頭太低的話，眼睛就會(huì)導(dǎo)致近視，帶眼鏡會(huì)很后悔，而且會(huì)駝背。在學(xué)校里，老師多次提醒我的.寫(xiě)字姿勢(shì)，回到家里，媽媽老是在做作業(yè)的時(shí)候?qū)ｉT提醒我，所以，媽媽給我買了一付握筆器。從此，我的握筆姿勢(shì)非常端正了，老師和爸爸媽媽專門表?yè)P(yáng)我。
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