我從游戲中學(xué)到了語文-七年級(jí)作文
語文，顧名思義就是一門學(xué)科，也是文學(xué)藝術(shù)。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，語言無處不在，無論在哪兒都能學(xué)到語文，我在游戲中學(xué)到了語文。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：我從游戲中學(xué)到了語文
看了這個(gè)題目你一定很奇怪吧!游戲，就是自由的無任何壓力的玩，而語文，是一個(gè)多么嚴(yán)肅的話題呀!但是兩者一結(jié)合，不但可以學(xué)到很多知識(shí)，而且可以輕輕松松地學(xué)到很多知識(shí)。
在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我是那樣的討厭語文，加上語文的考試成績(jī)，使我愈來愈討厭語文了。有時(shí)我甚至都不想上語文課啦!
有一次，哥哥叫我和幾個(gè)小伙伴一起到草地上玩。我們?cè)诓莸厣贤媪艘粫?huì)，覺得玩的沒意思，都想找些新的花樣來玩。“嗨，不如我們玩成語接龍吧!”就在我們找不出什么來玩時(shí)，不知是誰喊了一聲。“好啊好啊!”大家都贊同了，只有我一人不想玩，但為了不掃他們的興，我還是同意了。我排在了最后，游戲開始了。
哥哥是第一個(gè)，哥哥首先說了一個(gè)“笑口常開”，緊接著“開門見山”，“山珍海味”……終于輪到我了，我支支吾吾的接不上來“事……事……事半功倍”好險(xiǎn)，終于答上來了。接著又輪到我了，“物……物……”“物美價(jià)廉，你怎么這么笨呢?”哥哥說了我一句，我頓時(shí)漲紅了臉，但這條“長(zhǎng)龍”還是一直接到了底。
事后，哥哥把我找來，說：“妹妹，我看你的語文水平太低了!”“是嗎?我本來就不喜歡語文。”“妹妹，你應(yīng)該多讀一些小說，作文以及一些長(zhǎng)篇短篇文學(xué)必讀。”哥哥的一番話，使我豁然開朗。從此，每次上語文課我都十分的聽，聽不懂就去別人，只到弄懂為止。就這樣我漸漸的喜歡語文了，我的語文成績(jī)也讓同學(xué)們刮目相看。
哥哥也讓我參加“成語接龍”，“組詞造句”等游戲。這樣使我輕輕松松地從游戲中學(xué)到了很多語文知識(shí)。
沒想到一次游戲，哥哥的一番話竟使我改變了對(duì)語文的看法，使我的語文知識(shí)不斷得到提高�，F(xiàn)在讓我參加“成語接龍”，“組詞造句”等游戲，我可以不費(fèi)心思的答上來。我從中也想到：以后的社會(huì)，是離不開語文知識(shí)的，包括演講是不能離開語文知識(shí)的，所以我們要學(xué)習(xí)語文。
我喜歡語文，它讓我感到快樂。希望你喜歡語文!
篇二：我從游戲中學(xué)到了語文
在我們生活中，很多地方都可以看到語文的知識(shí)，學(xué)到語文的知識(shí)。例如，看電視可以，玩游戲可以，上網(wǎng)聊天也可以，還有看報(bào)紙也可以。但我課外學(xué)語文的方法唯一的就是玩游戲。從玩游戲中學(xué)到一些語文課內(nèi)知識(shí)，課外知識(shí)，既可以學(xué)到知識(shí)，又可以增長(zhǎng)見識(shí)，還可以娛樂身心，那是一個(gè)好多的方法啊!
有一次，爸爸把我所有的試卷都找出來，看了看，我語文每次都是最差的，他說幫我上網(wǎng)差差有沒有好的學(xué)習(xí)方法。過了一會(huì)，爸爸終于幫我查到一個(gè)游戲，既可以學(xué)習(xí)，又能玩游戲。爸爸立刻幫我下載了，我打開了這個(gè)游戲，一看，還分年級(jí)呢，我選了六年級(jí)，再打開，里面有很多小游戲，我選了個(gè)“開車”，我駕駛著一輛小汽車，汽車上面有一個(gè)拼音，車開在馬路上，過了一會(huì)，有很多車開了過來，它們上面有很多詞語，原來，我要選擇自己車上那個(gè)拼音相對(duì)應(yīng)的'詞語，選對(duì)了，就繼續(xù)前進(jìn)，選錯(cuò)了，就要“GAMEOVER”了，我覺得很有趣，就經(jīng)常玩這個(gè)程序里的游戲。
一次上學(xué)的時(shí)候，一位同學(xué)向我介紹了一個(gè)大型游戲——“QQ三國(guó)”，剛開始玩的時(shí)候覺得一般般，而且又不想沉迷在游戲之中。但后來我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“三國(guó)”，里面的劇情都跟(三國(guó)演義)里的一樣，我就想：老師經(jīng)常讓我們多看課外書，看看“四大名著”，但是那些書都很單調(diào)，沒圖片，就一疊白紙，里面的字又小又密，看了10秒都不想看了，倒不如一邊玩游戲，一邊學(xué)課外知識(shí)——玩“三國(guó)”。
每到星期六日，我做完作業(yè)之后。復(fù)習(xí)完之后，就玩一下這些游戲，增長(zhǎng)一下見識(shí)，娛樂一下身心。
從游戲中學(xué)語文，真棒!
篇三：我從游戲中學(xué)到了語文
大家看過這個(gè)標(biāo)題一定會(huì)“丈二和尚摸不著頭”吧!游戲，就是無憂無慮地玩，怎么可能與語文結(jié)合呢?哈哈，只要把這兩種東西巧妙地結(jié)合起來，你就會(huì)輕松地學(xué)到更多的知識(shí)呢!不信，請(qǐng)看……
一個(gè)星期六的下午，我與我的幾個(gè)好伙伴在一起玩。“唉，就這么玩真沒意思，我們來成語追蹤游戲吧!”我說到。“什么?”那幾個(gè)好朋友異口同聲的問。我清清嗓子，故作高深的說：“游戲的規(guī)則就是一個(gè)人當(dāng)‘鬼’，來捉其他人，而其他的人只要說個(gè)成語就定住，當(dāng)‘鬼’的人就不能捉定住的人;而定住的人也要?jiǎng)e人來碰一下后才能活過來，繼續(xù)和其他人做游戲。”那幾個(gè)小伙伴一聽，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第一個(gè)當(dāng)“鬼”的是高茂欽。只見他定了定神，趁我不備，一個(gè)箭步就朝我奔來。我見狀，立刻慌了手腳，不知如何是好，這時(shí)嚴(yán)金池大聲說：“快說成語定住呀!”我一聽，馬上反應(yīng)過來，就在這千鈞一發(fā)之際，我頭腦一動(dòng)，“海枯石爛”脫口而出，小高只好無功而返。這時(shí)，嚴(yán)金池又成了他的目標(biāo)。只見他一下子以百米沖刺飛奔而去，嚴(yán)金池不慌不忙地說：“畫龍點(diǎn)睛。”小高一下子停了下來，又向安定追去，安定站著一動(dòng)不動(dòng)，說了個(gè)詞。不知是他太“鎮(zhèn)定”了，還是怎么了，他竟說了一個(gè)“伊莉莎白”。這可是個(gè)人名呀!只見小高一下捉住安定，可他還笑著說：“我說了成語的呀!”這下可把我們逗得開懷大笑。安定聽了原因一下子“抓狂”了，他發(fā)瘋似地朝王明豪跑去，可能是跑得太快，只見王明豪一閃，安定一下?lián)淞藗�(gè)空，摔倒在地上，來了一個(gè)“狗啃泥”。他站了起來后，拍拍灰塵。我們見他那狼狽樣，笑得前俯后仰，直不起腰�？砂捕▍s一下子向沒設(shè)備的小嚴(yán)跑去，我們大聲叫道：“小心!小嚴(yán)!”可太晚了，安定已經(jīng)捉到了小嚴(yán)，只見安定得意洋洋地走開，而小嚴(yán)卻傻傻地站著。過了一會(huì)才回過神來向安定追去，一邊追還大聲叫：“安定!我跟你拼了!”哈哈!我們?nèi)寂艿脻M頭大汗，這汗可不是白流的，我們也從中學(xué)會(huì)許多的成語。沒想到，學(xué)語文也這么快樂呀!
怎么樣，只要把游戲和語文巧妙地結(jié)合，就能從中獲得許多樂趣與知識(shí)。
我喜歡游戲，更喜歡在游戲中尋找語文的樂趣。你呢?
篇四：我從游戲中學(xué)到了語文
我的語文成績(jī)一直很差，但自從那天后，我的語文成績(jī)就有了好轉(zhuǎn)!
那天，我在家里沒事情做，就打開電腦玩游戲。可玩了一會(huì)，心想：“這些游戲太無聊了。如果有一些既好玩，又能幫助學(xué)習(xí)就好了!”這會(huì)，爸爸走到我的房間，看見我在玩游戲，說：“你作業(yè)做完了沒?”我說：“做完了!”“那做完作業(yè)不知道看書啊，整天就知道游戲!”爸爸生氣地說道。我心有點(diǎn)害怕的說：“那我也不想這樣，我只是想看看游戲里面有哪些東西能夠提高我的語文基礎(chǔ)而已嘛!”爸爸好像看出我的心思，說：“讓開，讓我來幫你看看。”接著，我就讓爸爸來控制電腦。
過了一會(huì)兒，我看見電腦屏幕上多了一個(gè)圖標(biāo)，我說：“爸爸，這是什么呀?”爸爸答道：“噢!這是一個(gè)游戲軟件。既能玩游戲，又能學(xué)習(xí)!就這樣吧，你自己慢慢玩，我還有事情。”隨后，爸爸起身就出門了。我有點(diǎn)心急，爸爸一起身，我就馬上打開這個(gè)游戲軟件。一看，哇……這么多游戲，有成語接龍、大眾成語、射擊成語……好多好玩的游戲啊!本來就喜歡玩那種射擊游戲，就點(diǎn)擊擊射擊詞語來玩。
一打開這個(gè)游戲，里面有一把槍和一大堆氣球，游戲規(guī)則是這樣的：這里有50個(gè)氣球，要你打中規(guī)定詞語氣球，就過關(guān)。我有點(diǎn)心急連規(guī)則還沒看完就點(diǎn)擊開始了。一開始，有好多詞語氣球亂飛，看見電腦屏幕下面出現(xiàn)一個(gè)詞語：美麗。接著我又看見氣球上出現(xiàn)了很多拼音，弄不明白是什么，就返回看游戲規(guī)則。原來氣球上的拼音是下面詞語的一個(gè)，要打中符合的拼音才算過關(guān)�？赐旰�，就真正看是了。第一個(gè)詞語是：黑色，我又看到紅色氣球里有黑色的拼音，就立馬開槍，“啪”的一聲，打中了!Yes!這時(shí)我好開心，接著又有下一個(gè)詞語出現(xiàn)：凹凸�？匆娺@個(gè)詞，心想：“這個(gè)詞讀什么來著?”越想越想不起來。隨后就看見游戲上的提示，就說：“這個(gè)詞原來讀aotu(凹凸)啊!”接著又看見紅色氣球上有凹凸的拼音，一開槍，又打中了。接著又出現(xiàn)下一個(gè)詞語，又下一個(gè)……之后我還玩了好多游戲。
在一次語文考試中，我看見第一大題的看拼音寫漢字中，看見有好多拼音都在游戲中見過，就全部寫了下來。等卷子發(fā)來時(shí)，我的拼音寫漢字全對(duì)!這是我我很開心、高興!
真是“生活處處有語文”，連游戲中也能學(xué)到語文!
篇五：我從游戲中學(xué)到了語文
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