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同桌其人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的同桌其人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌可是一個(gè)不折不扣的“開(kāi)心果”。他的事例，當(dāng)然也是讓人大笑不止的啦！下面，就來(lái)聽(tīng)我講講吧。
“吳文俊，你給我站起來(lái)！”你聽(tīng)，老師又在“傳喚”我的同桌了。平靜的笑臉凝固了，同桌滿腹狐疑地站了起來(lái)，小心翼翼地問(wèn)“怎么了？”
老師眼睛一瞪，“你還問(wèn)怎么了！看看你這檢討書(shū)，這是什么話？”
原來(lái)，這位同桌在一份檢討書(shū)中寫(xiě)道“……老師說(shuō)我錯(cuò)了”。
“錯(cuò)與不不錯(cuò)，是老師強(qiáng)加給你的嗎？”老師義憤難平，“難道老師不說(shuō)你，你就對(duì)了嗎？”老師臉色鐵青，“你可以做錯(cuò)事，但你居然不知道你錯(cuò)在哪兒。重寫(xiě)！”一團(tuán)紙迎面飛來(lái)，老師將那張破破爛爛的檢查揉成一團(tuán)，憤怒地扔在了同桌身上�？蓱z的同桌這才從老師長(zhǎng)篇大論的口水雨中清醒過(guò)來(lái)，只好揀起紙團(tuán)，沖我們擠出一絲笑意，悻悻地坐了下去。
我們班所有的同學(xué)都在望著他，我猜他們都和我一樣在想：難得這平時(shí)滑稽搞笑的吳文俊也走麥城的時(shí)候啊，真可憐！我們?nèi)己逄么笮ζ饋?lái)。
但老師又一瞪眼說(shuō)：“笑什么笑！”我們好不容易來(lái)個(gè)緊急剎車(chē)，不敢再笑了。
銅雀春深鎖歡笑
還有一天，我?guī)Я艘槐尽队哪髱煛穪?lái)學(xué)校。同桌看見(jiàn)了，眼睛一亮，悄悄地說(shuō)：“求你，給我看看吧！”
“噓……不行啊……這是上課……”我盯著轉(zhuǎn)身板書(shū)的老師，輕輕地低語(yǔ)，簡(jiǎn)直連自己都聽(tīng)不到。
“我會(huì)注意的，求你嘛”
我看他那可憐巴巴的樣子，就大發(fā)慈悲都借給了他。他一頭扎進(jìn)掩藏在抽屜中的《幽默大師》里，臉憋得通紅。
很快看完了，我認(rèn)為他也會(huì)像我一樣笑起來(lái)，但他卻沒(méi)有。我很納悶：難道……
下課了，老師剛走出教室，他突然哈哈大笑起來(lái)。我罵道“神經(jīng)病呀！”他邊笑邊口齒不清地說(shuō)：“那本《幽默大師》真是太好笑了。哈哈，哈哈！”
“什么？你到現(xiàn)在才笑？”我吃驚的問(wèn)。
“是呀，好好笑呀，憋死我啦，哈哈哈哈！”
滿教室都是他的笑聲，可憐我的桌子也陪著他樂(lè)得直不起來(lái)的身子?xùn)|倒西歪。
雖然同桌很“瘋”，但他學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好，也給我們班帶了許多的歡樂(lè)，讓我們的生活增添了許多樂(lè)趣，我們也要感謝我的“開(kāi)心果”同桌——吳文俊。
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