國慶節(jié)初三作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的國慶節(jié)初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國慶節(jié)初三作文1
中秋節(jié)、國慶節(jié)，期待已久的假期開始啦！我會怎樣過呢？
第一天，驕陽似火，我和好朋友們頭戴草帽，手拿小鋤頭，一起去挖地瓜。因為第一次去田里玩，所以很新奇，看到一只小蟲子都會被嚇得驚叫連連，但也讓我增長見識、大開眼界。再看看大人們，則是見怪不怪！我們揮動鋤頭，開始找、挖地瓜，挖到了大的、小的、老鼠形、葫蘆形……各種各樣的地瓜。告訴你們，挖一個地瓜可不容易！要先用掃雷的方法撥開上層泥土，看到粉紅色根露出來，就要用鋤頭挖開它周圍的泥土，再用手輕輕地?fù)u晃并小心地?fù)炱饋恚纫箘磐谟植荒芤讳z頭傷到它，要避免蠻力把它攔腰斬斷……不容易吧？你如果不相信，也可以親自去體驗體驗，可千萬不要把地瓜弄爛哦！我們還養(yǎng)了一條蚯蚓，你問我怎么敢摸？我也不知道，我可是鼓起了十二分勇氣才敢去摸一下呢！結(jié)果還是嚇得屁滾尿流，嘿嘿嘿……
第二天，秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們又一起去走霞客古道，累并快樂著。我們把車停在智者寺再徒步上去，一路上金桂飄香，撲鼻而來。小路兩側(cè)火紅的柿子像一盞盞小燈籠掛滿枝頭，高大的板栗樹上爬滿了一個個“小刺猬”，小螞蟻們辛勤勞作，為冬天儲備糧食。霞客古道門口有一股清泉，伸手一摸，哇，清清涼涼的`，可真舒服啊！在古道上面，有一個叫清水亭的休息場地，過去一點有一條蜿蜒曲折的小溪流，里面有許多石斑魚和小蝦。我們捉小魚、捉小蝦，歡快地嬉戲，最后又把它們都放了回去。都說上山容易下山難，我卻并不這么覺得。因為我上山的時候走一段停一段，下山的時候卻感覺不費一點力氣。
明天我們將去塔石梯田看那金燦燦的稻谷像海浪一樣翻滾，好期待啊！
國慶節(jié)初三作文2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的國慶節(jié)。
國慶節(jié)是怎么來的呢？一九四九年十月一日，在世界歷史上是極不尋常的一天。這一天，偉大的中華人民共和國誕生了，它標(biāo)志著中華人民從此站起來了。人們?yōu)榱藲g慶這一天，把每年的十月一日定為國慶節(jié)。
國慶節(jié)這天，我們?nèi)疫�有媽媽的同事一家去黑龍灘游玩。
在旅途中，我看見了許多建筑物上五星紅旗迎風(fēng)招展。乘坐了兩小時的汽車，來到了黑龍灘的大壩前。大壩長271米，高53米，從底部至頂部漸漸變窄。這氣勢磅礴的大壩是用一塊塊條石構(gòu)筑而成，它是仁壽人民智慧與勤勞的結(jié)晶。在大壩旁高聳著一塊花崗石砌成的紀(jì)念碑，上面有郭沫若親筆題字“黑龍灘水庫”，這些字金光閃閃，蒼勁有力。碑的旁邊雕刻著一條栩栩如生的龍。
隨后我們?nèi)プ未�，船啟航了，陣陣的微風(fēng)不時地吹來，十分涼爽。在船上可以看見一大群的`魚兒跟著船游動，它好像在與船賽跑。在陽光的照射下，湖面的水波光粼粼。不一會兒，船停在了蟠龍島的碼頭。我們興高采烈地走上了蟠龍島，崎嶇的山路是用一塊塊石板鋪成的，山路兩旁是茂密的森林，我原本以為會看到成群結(jié)隊的猴子，但出乎我的意料，只看到了兩只猴子。遠遠望去，兩只猴子好像正在嬉戲打鬧。
后來，我們又去乘坐快艇，快艇的速度是游船的四五倍，快艇左右顛簸，人似乎接近了水面，大風(fēng)撲面而來，非常驚險刺激。快艇后面激起了白色的浪花，快艇兩側(cè)的水往外噴射。過了二十分鐘，坐完了快艇，我們又回到了岸邊。
這個國慶節(jié)，我真開心！我會永遠記住這個國慶節(jié)。
國慶節(jié)初三作文3
在國慶節(jié)小長假中，很多人都是在前幾天盡情玩耍，后面就悲慘了。
國慶節(jié)前兩天，我們老師就布置了作業(yè)，于是我在這國慶節(jié)前兩天里，就寫了一大半作業(yè)，心里放松極了，我以為這就不用愁國慶做不完作業(yè)了，計劃國慶假中一定要痛痛快快地玩。
到了國慶節(jié)那天，也就是小長假第一天，我就開始了我的玩耍之旅。
假日中，每天不是在家中玩就是在外面亂逛，什么煩惱都拋在腦后，什么都不想，全神貫注于玩上。
本來上學(xué)時是五點多鐘起床，到了國慶就反了，每天懶洋洋的，八點多鐘才起床，心里總以為作業(yè)都完成一大半了，早就萬事大吉了，懶得去管作業(yè)了。
就這樣，連續(xù)幾天下來，作業(yè)在放假以來，動都沒動過，只是偶爾瞟它幾眼。
國慶假最后一天，我才發(fā)覺還有一大半作業(yè)都沒做，心馬上慌了起來。人要是好幾天都不動筆，最后寫起來就會感到特別不順手。在這假日最后一天中，果然，我寫字速度慢了很多，一點也不習(xí)慣，上午寫了一兩個鐘頭作業(yè)后才慢慢適應(yīng)。在上午寫了作業(yè)后，我感到特別累，可還有很多都沒完成。
下午，我竟寫了整整五個鐘頭，才完成了全部作業(yè)的三分之二左右，還那么多。手感到特別麻，食指上因總拿筆在寫，指尖上有點凹陷，過了一會兒才恢復(fù)。
晚上，又做了兩個鐘頭，終于完成了全部作業(yè)，可把我累壞了，頭覺得非常暈。真悲慘，如果在國慶前幾天做完也不會寫作業(yè)寫得那么苦了。
國慶假日結(jié)束后，同學(xué)們可真笑死我了。剛走進教室，真令我意外，許多同學(xué)都因為沒完成作業(yè)，早早來到教室，怕老師看見，拼命在“加班”呢！
真是一次又難忘又遺憾的.國慶假。
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