實(shí)用的夏天作文匯總(4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的夏天作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夏天作文 篇1

　　真的，很討厭夏天。

　　——題記

　　一年中的四個(gè)季節(jié)中，我最討厭夏天。

　　夏天像一位煩躁不安的老漢，一會(huì)兒吹胡子瞪眼，拿云朵姑娘出氣，于是不過多久，云朵姑娘就哇哇大哭起來(lái)，哭個(gè)沒完沒了！這樣還不夠，太陽(yáng)也跟著燥動(dòng)起來(lái)，把溫度升地老高老高……

　　夏天又像個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，他隨心所欲，對(duì)于自己的.職責(zé)總是隨隨便便的應(yīng)付，任憑莊稼被炎日暴曬和人們心情煩躁。夜里，一群群蚊子一邊享用著人們那香噴噴地鮮血，一邊合奏著夏天奏鳴曲，哎，我們無(wú)可奈何。

　　望著這令人煩躁的一切，雖然身體已經(jīng)大汗淋漓，但我的心情指數(shù)已到了冰點(diǎn)：零下100攝氏度。因?yàn)槲艺�倍受煎熬。秋天，離我們是那樣遙遠(yuǎn)……

夏天作文 篇2

　　今天下午，我們一家人正坐在門外的圓桌前吃著飯，忽然，天上落下了大滴大滴的雨點(diǎn)。我們趕緊往屋里搬東西，剛搬完?yáng)|西，天上就下起了傾盆大雨。

　　我們站在門前，看著路上形形色色的人群。有的打著傘，可是雨水還是把他們的衣服打濕了；有的沒打傘，淋得跟落湯雞一樣，狼狽極了；有的'站在路邊避雨， 談?wù)撝�這場(chǎng)雨下的太急了，讓人有點(diǎn)兒措手不及。

　　過了一會(huì)兒雨停了，路上的行人又多了起來(lái)，這真是一場(chǎng)“雷陣雨‘呀！

夏天作文 篇3

　　夏天來(lái)了，我終于又看見了那個(gè)美麗的荷塘。

　　清晨，蒙蒙細(xì)雨淅淅瀝瀝下著，雨點(diǎn)敲打著荷葉，濺起無(wú)數(shù)的小水珠，激起層層的水霧，不久，荷塘就籠罩在這濃濃的水霧之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像給荷塘鋪了一層又一層的青紗，朦朦朧朧，好似仙境。荷塘中間有一條石道穿過，我漫步在石道上，有一種恍如隔世的感覺，像夢(mèng)境一般！

　　中午時(shí)分，早已雨過天晴，太陽(yáng)公公登場(chǎng)了，火辣辣地烤著大地，青紗也不知被誰(shuí)揭開了，荷塘終于露出了真實(shí)的面容。荷葉挨挨擠擠，像碧綠的大圓盤，星星點(diǎn)點(diǎn)地鑲嵌著一朵朵五顏六色的荷花，像是畫家在綠色畫布上描出的一幅彩色作品。荷塘里，荷花爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，好一個(gè)五彩斑斕的世界！我不禁想起了宋朝詩(shī)人周敦頤的《愛蓮說(shuō)》，蓮是花之君子，果真是“出淤泥而不染、濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植！”

　　傍晚，太陽(yáng)快下山了，西邊的云彩是一抹淡淡的.紅色，映射著荷葉和荷花，整個(gè)荷塘又罩上了一層紅色的面紗，漂亮極了！看著這些荷花，聞著荷葉的清香，我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒，小魚在我腳下自由自在地游來(lái)游去，蜻蜓在我身邊快樂的飛著，這樣的感覺真是太美妙了。我愿做一朵荷花，盡情享受著這美好的生活。

　　夜深了，沒有了白天的喧鬧，只有陣陣清脆的蛙聲，忽高忽低，此起彼伏，就像一首交響曲，直擊心靈。荷塘四周，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，把荷塘重重圍住，皎潔的月光如流水一般穿過樹，靜靜地瀉在荷花和荷葉上，而荷花和荷葉像被牛乳洗過一樣，純潔而又光亮。我靜靜走在荷塘邊彎彎曲曲的小路上，欣賞著月色下的荷塘，還有這些帶給我無(wú)限美好的荷葉和荷花。

　　夏天的荷塘，讓我流年忘返。

　　荷花，荷葉，是大自然的饋贈(zèng)，我愛大自然，更愛這滿塘的荷葉和荷花。

夏天作文 篇4

　　老師在上頭孜孜不倦地演算著一堆會(huì)跳舞卻捉弄人的公式。

　　我無(wú)聊賴地翻弄著書本，忽然在某頁(yè)瞧見一幅插圖，很親切，畫面上是一只飽含生氣的甲蟲。

　　我認(rèn)識(shí)它，甚至先前和它有過幾段快樂而難忘的記憶。

　　于書頁(yè)中看到它我很興奮，這不僅因?yàn)樗鼏拘蚜宋覂簳r(shí)的快樂記憶，也因?yàn)槲医K于知道原來(lái)它就是甲蟲！

　　我們這里的鄉(xiāng)下人從來(lái)就不知道什么是甲蟲，還以為那是有錢人觀賞的動(dòng)物。書里說(shuō)的甲蟲，我們鄉(xiāng)下人有一個(gè)更親切的名字：六娃。

　　“六”指的是農(nóng)歷的六月份----正值盛夏，這時(shí)候，空氣里彌漫著樹木流出的油脂氣味，大山里樹林間到處可見甲蟲的身影。

　　“娃”是一種愛稱，鄉(xiāng)里人一般不愿意把這個(gè)字眼用在低等動(dòng)物身上，但是甲蟲獲得了這個(gè)殊榮，可見鄉(xiāng)里人對(duì)這周身翠綠的小生物的喜愛。

　　在我們的方言里，“六”和“綠”同音，也就是說(shuō)，你也可以叫它“綠娃”。

　　甲蟲永遠(yuǎn)披著一件值得它為此炫耀的翠綠盔甲，這身行頭極富光澤，特別能吸引鄉(xiāng)下孩子們的眼球。

　　我們鄉(xiāng)下人窮，沒什么閑錢去買玩具，但這并不打緊，我們整天在野外瘋跑，整個(gè)大自然都是我們的玩具。

　　六娃是一種可愛的生物，但在我們這群野孩子的追蹤和獵捕下，它失去了自由。

　　書上說(shuō)，甲蟲是行動(dòng)最快的昆蟲之一，這不假，鄉(xiāng)下的孩子正好看中了這種能力。

　　我們把甲蟲用一根細(xì)線鎖住脖子，然后利用它好動(dòng)的本性，放長(zhǎng)了線任其飛翔。甲蟲成了我們手里的一只漂亮的`自帶動(dòng)力的迷你風(fēng)箏，我們用整整一個(gè)夏天跟著這小小風(fēng)箏在山野里飛跑，也讓這風(fēng)箏跟著我們?cè)竭^田野，跨上山崗。

　　甲蟲那美麗的生命，也就在我們停不住的腳步及掃不盡的頑劣里，香消玉殞了。

　　鄉(xiāng)下的孩子缺乏文化的熏陶，隨著夏天過去，六娃一天天地減少，我們并不在意。

　　在后來(lái)的日子里，我們離了家，上了學(xué)，關(guān)于六娃的記憶也逐漸被我們遺忘…

　　我們開始埋頭于成堆的作業(yè)及成堆的公式中，考試是我們的職業(yè)，我們從那里取得容耀和恥辱。為了分?jǐn)?shù)，我們彼此較勁，勾心斗角。

　　我們充滿斗志，這種能力正是師長(zhǎng)們看中的。

　　教室里掛著“愛拼才會(huì)贏”的橫幅，像一雙嘲弄的眼睛。我盯了它半天，盯出了瞌睡，于是我就在同學(xué)們手忙腳亂的學(xué)習(xí)戰(zhàn)役里打起了呼嚕。

　　睡夢(mèng)中，我們所有的孩子都成了六娃，脖子被一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子鎖住，無(wú)力地掙扎著…

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