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二年級作文大全10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
周末是我和爸爸固定的鍛煉身體時間。如果天氣晴朗，無霧無霾，適合戶外運動，我和爸爸都會出去打打羽毛球、跳跳繩、跑跑步，舒展一下筋骨，消除一周的疲憊，為下周學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好充沛的精力。
這個周末，太陽露出笑臉，暖洋洋的，溫度也上升了，有點春天來到的樣子。真是天公作美，很適合打羽毛球。我和老爸興奮地背上羽毛球拍，走向小區(qū)的空地上。
在去的路上，我自信滿滿地對老爸說，“老爸，這次你肯定被我整的‘落花流水’！”。
“是嗎？我倒要看看你怎么整！”老爸一點兒也不服氣地說。
到了場地，老爸先是扭了扭脖子，又做了幾個擴胸動作，接著扭了扭腰，最后腳尖朝地扭了幾下腳踝。我問老爸在干嗎？老爸說，“先熱熱身，做些準(zhǔn)備運動�！笨粗习帜枪烧J(rèn)真勁兒，我不禁笑了笑說，“不至于這么下勁吧�！�
開始比賽了。我首先發(fā)了個“中高球”。只見羽毛球帶著渾身的'力量向老爸的胸前沖去。我心想，中高球不高不低，直沖胸前，看你這個“高個子老爸”怎么接。只見老爸不慌不忙，從容應(yīng)對，羽毛球被老爸輕松打了回來。我也不甘示弱，用了一個“海底撈月”，把球又打了回去。就這樣打了六七個回合，由于我思想沒有剛開始集中，掉以輕心，球落地了。第一局，老爸贏了四個球，我輸了。我的臉紅通通的，有點氣喘吁吁。老爸卻還是那么輕松。
第二局馬上開始，在休息期間，我一直在練習(xí)。累了的時候，就想著等會兒超過老爸的喜悅。果然，功夫不負(fù)有心人，第二局，我贏了！
爸爸對我說：“進步了，不錯，以后要繼續(xù)努力哦！”
我聽了心里美滋滋的，老爸的這次稱贊樹立了我打好羽毛球的信心，我會再接再厲！
二年級作文 篇2
今天天氣晴朗，氣溫雖然有點高，但適合戶外活動。我們?nèi)熒煌酱笈d紅星營進行拓展活動。煮花生和輪胎橋使我最。
煮花生前，教官高喊：誰想煮花生跟我來，不想煮的就地休息。我們幾個好伙伴急忙跑過去燒火，為了火更旺，郝朝哲用扇子扇，我，張子涵和幾位找柴火，水開 后，把花生放入鍋內(nèi)，不一會又開了，我們誤認(rèn)為花生已熟了，鄧?yán)诎鸦ㄉ〕�，放在盆里先讓曹品嘗，可是真沒熟，于是我們又回鍋，這次終于放出了香味。大家 吃得很開心；因為這是我們野炊活動，也是我們的成果。
水足飯飽之后，我們進行了愉樂活動，走輪胎橋，前幾位同學(xué)走的.很輕松，我想：對我來說也不再話下。于是我興致勃勃地走上去，雖然有點打晃，但很快就到了頂峰，俗話說，上山容易下山難，但聽到曹老師的加油聲，我的倍增，幾個箭步就下了橋。這讓我多么快樂呀！
就是因為這種快樂，使我們體會學(xué)校和老師對我們無微不至的關(guān)懷，正是這種快樂，更激勵我好好，熱愛母校。
二年級作文 篇3
主人剛得到消息，他畫的作品得了一等獎，鉛筆與橡皮擦就吵起來了�！斑@可是我全部的功勞�！便U筆驕傲地說。“主人畫畫時，你犯的`錯誤，是誰幫你解決問題的”橡皮擦不甘心地說。
鉛筆聽了，得意忘形地說：“沒有你的幫助，我也能把畫畫得很好。”橡皮擦生氣地說：“那好吧，任何事情你自己做，犯了錯，我不會幫你解決的�！薄昂�，走著瞧�！便U筆大搖大擺地回家了。
有一次，學(xué)校舉行畫畫比賽。主人就拿起鉛筆，這時鉛筆向橡皮擦瞟了一眼，嘲笑它說：“哈哈，你沒派上用場，真沒用。”橡皮擦聽了，難過極了，傷心地藏起來了。畫著畫著，主人畫錯了，怎么也找不到橡皮擦，結(jié)果，主人的畫沒有得獎。
回到家，主人把鉛筆臭罵了一頓。鉛筆這才知道自己錯了，后悔極了。它滿臉慚愧來到橡皮擦的面前說：“對不起，我嘲笑了你，請你原諒我的無禮，我們還是一起合作幫助主人畫畫吧！”橡皮擦笑容滿面地說：“知錯就改，還是好朋友�！�
它們又成了好朋友，相互照顧，相互幫助。
主人高興地笑了。
二年級作文 篇4
母愛是溫暖的感覺，是人們向往的歸宿，它讓多少心靈凈化，讓多少兒女感動。有一個人離家出走了，三年后，她看見一張尋人啟事，于是，她回去了。正準(zhǔn)備敲門時，發(fā)現(xiàn)門未鎖，進屋時，她問：“這門怎么沒上鎖？”年邁的母親喃喃地說：“孩子，自從你出走的那一天起，這門就從來沒有鎖過！”多么偉大的母愛，這是美麗的象征！母愛之門永遠不上鎖！在溫和的春天，母親讓你像小草一樣茁壯成長；在赤日炎炎的夏日，母愛讓你不再炎熱。當(dāng)秋風(fēng)吹過田野，豐收的果實成熟時，母親笑了，甜美的笑了，在她的笑容里，又有誰知道，這笑容的背后有多少滄桑和汗水呀！一年四季，點點滴滴，我們都生活在母愛的巢中。歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，面對煩惱黑暗，讓生命之花絢麗開放的只有一個人—母親。當(dāng)你快樂時，是母親付出的，當(dāng)你成才時，是母親扶著你走過的`，而這時，母親卻衰老了。美麗的背后多少艱辛和汗水你可曾記得？母親叮囑的交響曲你可曾記得？
母親，平凡。母親，平凡中卻不平凡。母親，讓快樂充滿你的人生。母親，神圣而偉大的天使。
二年級作文 篇5
今天是星期天，爸爸帶我和王向迪去爬嵩山，我們開著車很快就到了。
那里風(fēng)光無限，有許多郁郁蔥蔥的樹木，鮮艷的花，嫩嫩的草葉，這里真是美麗極了，還有賣玉米的。
我們?nèi)ド仙剑哐阶哐�，我�(guī)缀醵祭蹓牧�，但是我還是沒有停歇，繼續(xù)爬，眼看王向迪快追上我了，我就用水槍噴王向迪，王向迪躲過了，由于我沒看路，所以被絆了一腳，王向迪起過了我，我又爬起來追，我追不上，便使飛毛腿起超過了他，到了小溪旁，那里的`石頭又多又大，我爬上石頭，這回我成了大巨人，我又爬上了最后的石頭，王向迪爬的沒我快，我成了攀登高手。
這真是一件有意義的星期天。
二年級作文 篇6
今天是星期三，早晨我去上學(xué)，到學(xué)校我讀了一會兒書，只聽見“叮鈴鈴...”的'響聲，上課了。我們準(zhǔn)備好書和文具盒等著老師來�？墒牵野l(fā)現(xiàn)同桌朱穎玥沒帶書，她現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想，我是跟她一起看書，還是不給她看。
我回想起我們上的第六課《雷鋒叔叔，你在哪里》這一課，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔熱心幫助別人呀！最后我果斷地做出了一個決定，把書借給她看。這時，朱穎玥說：“我們可以一起看書嗎？”我說：“可以。”我毫不猶豫地把書借給了她。沒一會兒，只聽叮鈴鈴的響聲，下課了。
朱穎玥說：“謝謝你的幫助。”
二年級作文 篇7
我有一把卡通雨傘，它是同學(xué)生日送的。
這把傘是藍色的，第一格上面畫了一位公主在跳芭蕾，旁邊有小蝴蝶。
第二格畫的'是一個白色波浪邊框，里面三朵花，還系著綠蝴蝶結(jié)。邊框還有一圈藍色花邊，藍色花邊外還有一圈金色。
啊！這把傘真精美，家里另一把公主傘壞了之后，我就只能喜歡這把傘了。
二年級作文 篇8
成績只代表過去，將來還要繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
今天下午我要去南昌大學(xué)參加新年音樂會（暨器樂大賽），我的參賽節(jié)目是小提琴獨奏，我拉的曲目是《鄂倫春小唱》，它是一首黑龍江的兒童名曲，是描寫勤勞的鄂倫春人。我有點緊張。
我上午練習(xí)的時候，為了找到比賽的'感覺，我把家里的老虎、兔子、企鵝、小馬、海寶、孫悟空、旺龍全部總動員起來，坐在沙發(fā)上當(dāng)我的聽眾。它們都覺得我越拉越好，我漸漸地對下午的比賽充滿了信心。
下午2：00我和媽媽到了南昌大學(xué)的比賽現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)人非常多，有來自全南昌市的一百多位選手參加比賽。我在臺下焦急地等待表演。主持人終于叫我的名字了，我激動地走向舞臺。到了舞臺中央，我一點都不緊張，就像往常練習(xí)一樣，非常順利地拉完了整首曲子，我覺得自己拉的非常好，臺下我的小提琴老師周老師投給了我贊許的眼光。
通過我的努力，我獲得了兒童組的三等獎，是小提琴的最高獎，還發(fā)了證書和獎杯，我非常高興，爸爸媽媽也為我感到驕傲。但是，爸爸媽媽告訴我：成績只代表過去，將來還要繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
二年級作文 篇9
7月19日上午，火辣辣的太陽像個大火球炙烤著大地。我們二（2）班紅旗小隊的九位同學(xué)和家長們，準(zhǔn)備給正在堅守崗位的交警叔叔和環(huán)衛(wèi)工人送去一絲清涼。帶著媽媽們準(zhǔn)備的防暑用品、紙巾、礦泉水以及曹寧媽媽精心熬制的酸酸甜甜的冰糖楊梅湯，我們排著整齊的`隊伍就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
我們首先來到了回溪公園旁的路口，交警叔叔們正在認(rèn)認(rèn)真真地指揮交通，公路上來來往往的行人和川流不息的汽車，讓他們忙得不亦樂乎，連臉上的汗都顧不上擦。我們女同學(xué)見了，馬上拿出餐巾紙跑過去為他們擦汗，叔叔們開心地說：“謝謝，謝謝！”男同學(xué)們走到交警叔叔面前，遞上了一瓶瓶礦泉水，敬了個禮說：“叔叔，您辛苦了！”接著，我們的家長們又送上了一杯杯冰鎮(zhèn)的楊梅湯，走過路過的叔叔、阿姨們紛紛伸出大拇指，直夸我們真棒！我們聽了心里樂滋滋的。
接著，我們又來到了回溪公園里，看到園林工人們正頂著烈日在給口渴難忍的花兒、草兒澆水，我們不僅給他們送去了礦泉水和楊梅湯。還和他們一起給花草澆水呢！最后，我們還給環(huán)衛(wèi)工人送去了清涼，并幫助街道和公園里的環(huán)衛(wèi)工人叔叔掃落葉、撿垃圾。雖然我們被曬得、累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，但我們的心里卻是涼絲絲的。特別是我們的行動，還得到了剛好來拍電視的記者們的肯定，他們還采訪了我們呢！我們的心里更是樂開了花。
通過這次送清涼活動，我們體會到了交警叔叔和環(huán)衛(wèi)工人們工作的辛苦。他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ�，在工作崗位上默默奉獻，他們是最可愛的人，也是最值得我們尊敬的人。
二年級作文 篇10
1.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
2.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
3.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
4.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去�！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的'笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)�！闭埻瑢W(xué)們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。
5.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫。
6.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。
7.本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。
8.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫。
9.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。
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