未來(lái)的作文4篇（合集）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
我常常再想未來(lái)是什么樣子的，是想現(xiàn)在一樣充滿(mǎn)綠色，還是像星空一樣黑暗？ ——題記
張開(kāi)自己的手對(duì)準(zhǔn)天空，看看你的手為你擋住了陽(yáng)光還是陰霾。每天過(guò)著重復(fù)的日子你不厭倦嗎？人類(lèi)真有趣，明明是陸行動(dòng)物，卻想飛翔天空，遨游海洋，明明和其他動(dòng)物一樣屬于自然，卻想征服自然。人類(lèi)總是狂妄自大，認(rèn)為以他們的科技力量可以是自然屈服。
醒醒吧，天空不在藍(lán)了，沒(méi)有星星了，看不見(jiàn)雪花了，沒(méi)有冰川了，滅亡？只是時(shí)間問(wèn)題，自然還沒(méi)有動(dòng)手人類(lèi)就滅亡了。
我總是再想，人類(lèi)還剩多少時(shí)間，今年偶然在我學(xué)�？匆�(jiàn)了樹(shù)上的花開(kāi)放。我笑了，沒(méi)想到在這里還能看見(jiàn)啊，我一直以為那是假花，因?yàn)槭甑墓怅幰呀?jīng)讓我認(rèn)定，不可能會(huì)有這樣的情景。
不管怎么說(shuō)未來(lái)的路要走下去，自己人生自己做主吧，反正只是走個(gè)流程，不是嗎？人從出生到死亡只是個(gè)流程，但有人從中很快樂(lè)，有人煩惱，還有人更干脆直接結(jié)束了流程。對(duì)于后兩種的人，我是嘲諷的態(tài)度，無(wú)論他是誰(shuí)。你既然走別人走過(guò)的路就應(yīng)該接受別人嘲諷。做一輩子的傀儡。其實(shí)啊人活著就是信仰在支撐著，有些人沒(méi)有信仰就是傀儡，每個(gè)人的信仰都不同，浩瀚的星空總是能給我活下去的'動(dòng)力，廣闊無(wú)垠的星空總是能包羅萬(wàn)象，我的每一次發(fā)泄過(guò)后他總是會(huì)給我回應(yīng)。
看著星羅棋布的繁星，看著寂靜的夜晚聽(tīng)著楓葉沙沙聲，就會(huì)想接著活下去，如此良宵美景，誰(shuí)不好逑？
看夠了，就接著上路，累了，就再看一遍。不用別人安慰自己會(huì)治愈，一寸一畝，皆是知心好友。蒲公英散了，去追逐夢(mèng)想了，我也該上路了。音樂(lè)響起，站在和別人一樣的舞臺(tái)，但，要唱著屬于自己的歌。
起風(fēng)了，走吧，上路了！
未來(lái)的作文 篇2
我希望未來(lái)的.教室能變色。
夏天，它會(huì)變成綠色。教室里就不會(huì)那么熱了。冬天，它會(huì)變成紅色。就好像一個(gè)太陽(yáng)照著我們，給我們溫暖。它還有一塊黑板。老師說(shuō)什么它就畫(huà)什么。窗戶(hù)可以變風(fēng)景。下課了，我們可以欣賞風(fēng)景，放松一下。
未來(lái)的教室真好！
未來(lái)的作文 篇3
問(wèn)下自己，你要孩子是為了什么？傳宗接代？養(yǎng)兒防老？看到書(shū)里一個(gè)很感動(dòng)的答案說(shuō)：
為了參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)，不用替我爭(zhēng)門(mén)面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老。我只要這個(gè)生命存在，在這個(gè)美麗的世界走一遭，讓我有機(jī)會(huì)和她（他）同行一段……
多么美麗的答案呀！
是的，參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)。從一粒種子在我的身體里發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)大，感受到那有力的小胳膊小腿這搗你一下，那踢你一腳，直到有一天，她拼命地鉆出來(lái)，來(lái)到這個(gè)世界上。
一個(gè)生命在成長(zhǎng)，自她有成長(zhǎng)的力量。我們還記得每晚?yè)Q尿布、喂奶，照顧生病的寶寶的辛苦嗎？
不，我們能記住的.就是她向你綻開(kāi)的第一個(gè)微笑，她喊出的第一聲“媽媽”，她長(zhǎng)出的第一顆小牙，她邁出的第一步……
她上幼兒園了，她上小學(xué)了，她成為一名初中生了……
未來(lái)的作文 篇4
《這就是未來(lái)的我》未來(lái)的我“嘟嘟”一輛無(wú)人駕駛的輕型小汽車(chē)，沖破黎明的靜寂，來(lái)到一幢高大的宮殿式樓房前。
這就是我小時(shí)候夢(mèng)想的地方——中國(guó)科學(xué)院研究所。這時(shí)，從車(chē)?yán)镒叱鲆粋�(gè)人這就是未來(lái)年的我。來(lái)到辦公室，機(jī)器人助手“亨利”正在忙碌的整理資料。它看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，就向我問(wèn)好：“早！”我一邊向忠實(shí)能干的“亨利”問(wèn)好，一邊走向遙控椅，開(kāi)始我這一天新的工作。面前的電腦的熒光屏上自動(dòng)呈現(xiàn)出世界各地的最新科學(xué)成果：美國(guó)人發(fā)明了“尋寶器”；意大利人發(fā)明了自動(dòng)房屋；英國(guó)人發(fā)明了克隆豬……這些國(guó)家的人這么能干，可我國(guó)的人也不比他們差。我計(jì)劃研制一種能使人回到歷史的飛船。
當(dāng)我向“亨利”說(shuō)出自己的計(jì)劃時(shí)，“亨利”十分高興，立刻響應(yīng)。我們馬上投入緊張的工作中去。經(jīng)過(guò)十幾小時(shí)的多次試驗(yàn)，我們終于研制出一種能回到歷史時(shí)代的飛船。這種飛船的構(gòu)造別具一格，里面有人們生活中的必需品，只要坐進(jìn)船艙里，按一下黃色的電鈕，就會(huì)回到歷史，至于你想要回到哪個(gè)朝代，只要通過(guò)微型電腦說(shuō)出你想要去的`朝代名稱(chēng)，飛船立刻回到那時(shí)候。消息一傳開(kāi)，各種信件和訂單像雪片似的飛來(lái)……很快，我們的研究所名揚(yáng)四海，無(wú)人不知。那些外國(guó)人不得不佩服中國(guó)人的才華卓越。夜晚，回到家里，我躺在舒適的沙發(fā)上，怎么也睡不著，隨手打開(kāi)書(shū)柜，無(wú)意中看到了一本童年的相冊(cè)，相冊(cè)里面珍藏著我金色的童年。我想，正因?yàn)槲倚r(shí)候樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，有老師無(wú)微不至的培養(yǎng)，才能取得今天的好成績(jī)。我的科研成果也有小學(xué)老師的一份功勞�。∮谑俏伊⒖膛碾妶�(bào)給我的啟蒙老師，匯報(bào)我的成績(jī)，感謝老師的栽培。
老師向我賀喜，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。 我牢記老師的教導(dǎo)，繼續(xù)不斷地向科學(xué)高峰攀登。
【未來(lái)的作文】相關(guān)文章：
作文:未來(lái)的——01-19
未來(lái)的作文11-04
未來(lái)的作文[經(jīng)典]01-13
未來(lái)的作文【經(jīng)典】12-20
(經(jīng)典)未來(lái)的作文12-21
未來(lái)的作文(經(jīng)典)11-22
未來(lái)的作文11-08
【經(jīng)典】未來(lái)的作文12-06
[經(jīng)典]未來(lái)的作文12-13
[精選]未來(lái)的作文11-23